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《做孩子健康上网的好榜样》-家长学校“案例教学”教案
课型 小学家长指导课 授课时间 40分 班级
《大纲》要求以及教学目标 《全国家庭教育指导大纲》中指出：在明确重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响的基础上，针对目前家教状况，强调重视父亲在促进儿童体格健壮、情感发展、性格完善、社会性发展以及性别角色社会化方面的作用。为了正确引导还处在生长发育和人生价值观形成阶段的孩子正确上网，主动避开不健康的内容，做到文明上网，绿色上网。家长们就应该有意识的在孩子接触网络的初期给予指导。根据《大纲》的要求，本次活动的目标如下：1、帮助家长正确引导还处在生长发育和人生价值观形成阶段的孩子正确上网，主动避开不健康的内容，做到文明上网，绿色上网。2、引导家长使用科学的方法培养孩子的方法。
教材篇目 《父母课堂》2013年5月刊《与孩子一起成长》《父母课堂》2013年3月刊《从自己做起，教孩子做人》
教材分析 《与孩子一起成长》父母教育孩子，不在于对孩子苦口婆心、谆谆教诲、说多少道理，而是在于身体力行、做出榜样给孩子看。身教胜于言教，父母的积极进取与正值为人，是感召子女的最好教材。更重要的是，在这个过程中，父母也可以和孩子一起不断成长。《从自己做起，教孩子做人》所谓言传身教，父母言而有信的行为就是对孩子最好的教育。从自己做起，教孩子做人，相信父母做个“有心人”，教出的孩子也不赖。
学员分析 六年级学生整体上处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。 而不科学地接确网络，对于孩子的求知、娱乐、性格、心理、社会生活、思维方式和人际关系都带来巨大的负面影响。许多同学在面对带有暴力、色情内容的网络游戏，各种负面新闻等，不能正确科学地认知，这一切不健康的网络内容及上网方式不仅浪费了孩子的时间，荒废了孩子的学业，危害了孩子的身体，更毒害了孩子的心灵。
教学过程 一、导语如今，上网已成为小学生追求时尚潮流的象征和生活中不可缺少的业余消遣。假日里，不少孩子把玩网游、聊天、微博、以及其他与网络有关的活动，作为每天主要的娱乐方式。而家长最担心的，正是孩子染上网瘾。如何引导孩子们健康上网，是家长们普遍关注的，今天，我们就《做孩子健康上网的好榜样》这个话题进行讨论。二、案例引入【案例呈现】 有一则消息，7月18日至7月31日，中国青少年网络协会联合中国传媒大学调查统计研究所、北京第三纪信息技术有限公司共同对北京、上海、武汉三市的2400名6岁—12岁的小学生及其家长进行问卷调查，结果显示，网络已紧随电视之后成为小学生最喜欢的媒介。约八成小学生9岁前开始接触互联网，更有部分小学生在学龄前就已经接触网络。游戏是小学生网民的最爱，超过九成的被调查学生有过上网玩游戏的经历。受此报道启发，结合本班部分孩子实际改编为情景剧形式呈现。情景剧表演情景：周末了，小光的父母一早就到自己家的早餐店里干活了，小光醒来后，看到父母出门了，脸都不洗就来到电脑前，找开电脑，玩着自己喜欢的电脑游戏。不知不觉就到中午了，父母回来了，听到开门声，小光直接就把电脑总开关拔了，马上躺到床上。三、案例分析：从小光的这种情况来看，他对网络已开始沉迷了，玩电脑游戏可以什么都不干，而他的父母呢？因为工作的原因而没有真正去关心和关注自己孩子的成长，所以造成小光不正确地使用电脑。四、组织反思（一）家长分组合作学习，反思自己的教育行为。（二）老师归纳总结 五、引导践行　一、以身作则最重要。家长身教重于言教，从自身做起，坚决不进行有违道德规范的网上活动，利用网络做些有意义的事情，以自身的文明上网行为为孩子健康上网做好典范和榜样。二、交流沟通益处多。假期，家长应帮孩子规划合理的假期生活，同时加强交流和沟通，及时发现他们的问题并加以解决，形成平等互动的良好关系。通过与孩子一起参加各项有益的活动，鼓励孩子参加有兴趣的活动，充实孩子的假期生活。三、以技术手段进行必要控制。为加强对孩子上网的安全监管，家长还可通过技术手段对孩子的家庭上网加以合理控制。例如为电脑设置密码，适当限制孩子的上网时段和上网时间长短，但方式不应蛮横粗暴，以免适得其反。四、科学引导是关键。家长应有意识地留意孩子的上网内容，对孩子参与的不健康不文明的网上活动应及时指出其危害性并坚决加以制止。教育孩子不要沉溺于网络聊天、暴力游戏等，同时教育孩子要提高自我保护的能力，时刻警惕不良网络信息的侵蚀。六、课外延伸其实，除了刚才说的方法之外，《父母课堂》里面所讲的有效方法还有很多，里面还有不少值得我们阅读的文章，例如：《为人父母须在反思中成长》、《和儿子一起成长（下）》等等。（PPT课件出示课外延伸活动）1．推荐阅读《父母课堂》2014年5月刊《如何成为好父母》六、课堂小结1．邀请家委会主任发言。2．教师总结发言。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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