资源简介

(共30张PPT)
群众史观
寻觅社会的真谛
议题一：人民创造的“未来”
议题二：“未来”的捍卫者
探究思考
在影片中，村民们做了哪些事来改变生活？
人民群众是历史的创造者
吊庄移民
开垦荒地
建造房屋
外出务工、种植菌菇
行
食
住
衣、用
生活资料
人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。
人民群众是历史的创造者
人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础
人民群众是历史的创造者
人民群众是推动社会历史发展的决定力量
小结
人民群众是社会物质财富的创造者（P66）
①人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。
②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。
③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
探究思考
材料一：闽宁镇的题材丰厚，几乎可以涵盖中国脱贫攻坚道路的全部内容。东西协作、移民搬迁、生态建设、发展生产、养殖种植、劳务输出、技术引进、科技扶贫、教育扶贫等，这些改变贫困的中国方案给创作者提供了广阔的艺术驰骋空间。
材料二：和以往只是用一下道具不一样，《山海情》关于扶贫可是认真的。原来《山海情》剧组工作人员真的搭棚种出了蘑菇！工作人员表示这蘑菇就是剧组种的，自己现在就可以开全套的种菇培训班。
材料三：一路真情实意地创作，作品走到了无数人心里，也立住、留下了一个个深受观众热爱的人物形象。当剧里剧外的人都从生活和人民来，一部好剧有了最真诚的泥土芬芳、生活气息。
《山海情》这部剧为什么能取得成功？
人民群众是历史的创造者
闽宁镇的丰厚题材，为创作提供了精神的高峰、艺术的广阔
到生活和人民中去，现实主义创作精神是讲好中国故事的立身之本
——《文汇报》评论
人民群众是历史的创造者
从素材上看
人民群众的生活实践是一切精神财富形成和发展的源泉
从道具上看
人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件
从影片上看
人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
人民群众是社会精神财富的创造者
探究思考
人民群众是历史的创造者
原理：人民群众是社会变革的决定力量（P67）
①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军
②人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。
名言品读
历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中的每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数相互交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就产生了一个合力，即历史结果，而这个结果又可以看做一个作为整体的、不自觉地和不自主地起作用的力量的产物。……
——恩格斯
人特有
目前为止的历史总是像一种自然过程一样地进行，而且实质上也是服从于同一运动规律的。
生产力和社会生产关系等
历史是客观规律性和主体能动性的统一
人民群众是历史的创造者
人民创造物质财富
人民创造精神财富
人民推动社会变革
通过实践
人民群众是社会历史的主体（P65）
人民群众是历史的创造者
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人，即包括普通个人，也包括杰出人物
人
公民
人民
劳动群众
主体部分
一、人民群众是历史的创造者的具体表现
（人民群众是社会历史的主体的具体表现）
1.人民群众是社会物质财富的创造者
2.人民群众是社会精神财富的创造者
3.人民群众是社会变革的决定力量
A.人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。
B.人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
A.人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
B.人民群众的实践为精神财富的创造提高了必要的物质条件。
C.人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富
A.重要地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军
B.实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。
探究思考
“为了尽快帮菇民们把产出的蘑菇卖出去，让这个新兴的富村富民的产业落地扎根，我们回去以后，要成立蘑菇推销小组，研究蘑菇的滞销问题，由商贸局牵头，要建立一支过硬的专业的销售队伍。我们要把蘑菇的销售工作做大、做实、做好。让菇民们放心地、大胆地、无后顾之忧地建棚种菇。今天会议的内容只有一项，就是帮金滩村的所有菇民，闽宁村的所有菇民，把卖不出去的蘑菇，想办法给它卖出去。我在这里给大家表个态，我承诺，这批滞销的蘑菇，我们地区党委机关全部包了，所有的干部、党员、机关食堂都要带头买菇吃菇。”
——《山海情》地委杨书记在现场会上的讲话
为什么说杨书记是一位好干部？
群众观点和群众路线
（一）群众观点（思想观点）
1.内容（是什么）：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习
2.地位（为什么）：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点
（二）群众路线（工作方法）
1.内容（是什么）：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
2.地位（为什么）：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线
探究思考
全面建成小康社会，是中国人民的伟大光荣。从百年前受奴役受压迫到物质上富起来、精神上强起来，中国人民无比自豪地行进在中国特色社会主义道路上。幸福美好的小康生活，凝聚着中国人民的聪明才智，浸透着中国人民的辛勤汗水，淬炼了中国人民自强不息的奋斗精神，彰显了中国人民为实现梦想顽强拼搏、“敢教日月换新天”的意志品质。中国人民生活水平显著提升，道路自信、理论自信、制度自信、文化自信极大增强。中国人民是勤劳勇敢的人民，是伟大、光荣、英雄的人民。
——《中国的全面小康》白皮书
为什么要坚持群众观点和群众路线？
群众观点和群众路线
（三）意义（为什么）：坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。
（四）措施（怎么办）
1.发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。
2.必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。只有坚持这一基本原理，我们才能把握历史前进的基本规律。只有按照历史规律办事，我们才能无往而不胜。历史反复证明，人民群众是历史发展和社会进步的主体力量。
——习近平
历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜
——习近平
知识框架
社会历史的主体
人民群众是社会历史的创造者
群众观点和群众路线
人民群众是社会物质财富的创造者：①②③
人民群众是社会精神财富的创造者：①②③
人民群众是社会变革的决定力量：①②
群众观点的内容、地位
群众路线的内容、地位
坚持群众观点和群众路线的原因和措施
注意人民群众的含义
课堂习题
筑牢人民防线、紧紧依靠群众，是我国成功应对重大传染病疫情的宝贵经验。中国共产党的历史，就是紧紧依靠群众，团结带领人民群众，战胜艰难险阻，不断取得胜利的历史。下列对人民群众的理解正确是的（ ）
①人民群众和劳动群众具有内涵和外延的一致性
②人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们
③每个人的具体利益之和是人民群众的整体利益
④人民群众在任何历史时期都是社会变革的主力军
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课堂习题
（2021江苏南京师范大学高二月考）有人认为，我国第一部诗歌总集《诗经》中思想和艺术价值最高的是《风》。“饥者歌其食，劳者歌其事”，《风》中多半是从民间采集而来并加工润色的土风歌谣。《风》的来源体现了（ ）
A.人民群众是生产实践的主体
B.人民群众的实践推动了社会变革
C.人民群众是社会发展的根本动力
D.人民群众的实践是创造精神财富的财富
D
课堂习题
（2021山东日照高二月考统考，改编）荷锄是农民，登台是演员；忙时青纱帐里寻不见，闲时几日散去万千兵——中国“魔术之乡”河南宝丰县在抓好农业生产的同时，大力发展以魔术为代表的农村特色文化产业，全县有5.5万人从事魔术表演，年创收达10亿元，当地群众也因此走上了致富路，这说明（ ）
①人民群众是社会历史的主体，直接创造了丰硕的精神财富
②人民群众是历史的创造者，是社会存在和发展的基础
③人民群众是物质生产的承担者，是物质财富的创造者
④人民群众是社会变革的推动者，决定着社会生产关系的变革
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
课堂习题
（2021重庆高三预测性统考）党的群众路线教育实践活动紧紧扭住反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决关系群众切身利益的问题和不正之风。从历史唯物主义角度看，之所以开展党的群众路线教育实践活动，是基于（ ）
A.人民群众决定社会的各种思想观点和社会意识形态
B.相信群众，依靠群众是社会历史发展的总趋势
C.人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者
D.维护最广大人民的根本利益是马克思主义的活的灵魂
C

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