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(共16张PPT)
《设计的评价》说课稿
湖南省湘潭县九中 黄胜昔
《设计的评价》
1.说教材
2.说学情
3.说教学目标
4.说教学重点,难点
5.说教学过程
6.说课堂板书
7.说课后反思
主要内容
《设计的评价》
发现和明确问题
制作模型或原型
制定设计方案
高质量设 计
测试评估及优化
产品的使用和维护
评 价
1.说教材
评 价
《设计的评价》
第三章 第三节
设计的评价
能吃苦
动手操作能力 较强
知识经验不丰富
存在问题:评价的随意性和单一性，导致作品粗糙
大部分是农村学生
面对的
学生
2.说学情
《设计的评价》
知识与技能目标
应用：多角度评价，写出设计总结报告
理解：对设计过程进行评价，树立质量管理意识
理解：用设计的一般原则来评价产品
3.教学目标
《设计的评价》
理解能力：设计的评价基本概念
能力培养目标
分析问题能力：对交流过程和成果进行分析评价
写设计总结报告与他人交流的能力
3.教学目标
《设计的评价》
注重学生个性修养
和人格完善
情感、态度与价值观目标
树立质量意识和合作意识
培养严谨的治学态度，及较强的社会责任感
3.教学目标
《设计的评价》
课程重点
理解设计评价和能够对设计结果进行多方面评价，写出设计总结报告，树立良好的质量管理意识。
合作探究学习 情境体验 案例讨论 自行设计台灯 分组讨论 综合训练
课程难点
交流评价信息，提高交流与表达能力，强调合作学习探究意识。
解决方式
4.说教学重点 难点
《设计的评价》
第一环节：创设情境，引入新授
5.教学过程
《设计的评价》
A
B
C
2008年的
湘西凤凰大桥
评价的分类
设计的评价的交流方式
设计的评价概念
设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。
（１）评价对象
设计过程　
设计成果　
（２）评价者
自我评价 　
他人评价 　
口头语言
文本、图表之类的交流方式
计算机演示、网页的表达方式
简洁.方便
较为规范
感性.直观
生动.形象.交流时间灵活.开放性强
技术图样、模型
进入新授
三鹿奶粉生产过程过程性评价
康佳牌电视耐用
老王卖瓜自卖自夸
金杯银杯不如他人的口碑
5.教学过程
《设计的评价》
全班分成八组，每组对自制台灯分别进行过程评价和结果评价，并填写好评价表格每小组派一名代表将讨论好的设计评价在全班进行阐述交流，作出改进。
第二环节：学生自主探究 实践评价
5.教学过程
序号 评价角度 评价等级 改进方案
1 低 中 高
2 低 中 高
3 低 中 高
4 低 中 高
5 低 中 高
6 低 中 高
7 低 中 高
8 低 中 高
序号 评价角度 评价等级 改进方案
1 低 中 高
2 低 中 高
3 低 中 高
4 低 中 高
5 低 中 高
6 低 中 高
7 低 中 高
8 低 中 高
《设计的评价》
设计过程是否完备
分工是否合理
采用的方法是否正确
各个环节的任务是否完成
形成的方案是否符合要求
全过程是否有质量监督
计划是否科学严密
市场前景评价怎样
性价比如何
是否容易维护
环保性能如何
人机关系如何
是否坚固耐用
外形新颖
是否具有创新性
第三环节：成果展示、学会评价
每组同学选一名代表给大家展示作品，讲解怎样评价产品，我们还应增加哪些评价的角度，最后由同学们举手评出优胜组。
《设计的评价》
5.教学过程
第四环节：课堂小结
6.教学过程
设计无处不在、无时不有，只要我们运用好评价这把尺子，理解设计的评价的深刻意义，掌握好设计的评价的方法，那就一定会让技术在我们生活中发挥最大的作用，同时也提高了我们设计交流的思想水平和语言表达能力，强化了质量管理意识，为今后高质量完成设计任务打下扎实基础。我也希望同学们利用所学知识，反复审视自己的作品，定能更出色。
《设计的评价》
设计的评价
7.说课堂板书
《设计的评价》
序号 评价角度 评价等级 改进方案
1 是否具有创新性 低 中 高
2 外形新颖 低 中 高
3 是否坚固耐用 低 中 高
4 人机关系如何 低 中 高
5 环保性能如何 低 中 高
6 是否容易维护 低 中 高
7 性价比如何 低 中 高
8 市场前景评价怎样 低 中 高
9 低 中 高
10 低 中 高
对设计过程进行评价
对最终产品进行评价
序号 评价角度 评价等级 改进方案
1 是否具有创新性 低 中 高
2 外形新颖 低 中 高
3 是否坚固耐用 低 中 高
4 人机关系如何 低 中 高
5 环保性能如何 低 中 高
6 是否容易维护 低 中 高
7 性价比如何 低 中 高
8 市场前景评价怎样 低 中 高
9 低 中 高
10 低 中 高
1、设计的评价的含义
2、从设计过程方面进行评价，考虑因素有＿＿＿＿
3、从最终产品方面进行评价，考虑因素有＿＿＿＿
4、我们可以采用方式进行评价有＿＿＿＿
课后反思
《设计的评价》
《设计的评价》
谢谢大家

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