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(共17张PPT)
设计的一般原则
要设计好一个产品，除了经历一个科学合理的设计过程，还应遵循一些基本的原则。
1、创新原则
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
如，创造一种新的产品
或使已有产品具有一种新的特性
采用一种新的生产方法
以新的商业方式来处理某种产品
创新是设计的核心。一个产品如果没有任何新意，就容易被不断发展的社会所淘汰。
原理
结构
技术
材料
工艺
2、实用原则
实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。
物理功能
生理功能
心理功能
社会功能
产品的实用性是从设计的目的出发的，它随时代的改变而改变，随人群的改变而改变，具有鲜明的个性特征。
手机的实用性在不断变化：
3、经济原则
最优良的设计
实现最佳的功能
各方面成本最小
最低的费用
如何避免高成本的生产？
要注意材料的性能和加工方法
如何避免成本浪费？
要遵循设计的目的，保证产品的质量。
如何提高企业的生产利润？
注意批量化的生产，可降低材料消耗和节约能源。
饮料瓶上的纹路有什么作用？
4、美观原则
产品造型
大小比例
使用材料
色彩搭配
装饰图案
卡通造型
颜色鲜艳
结构简单
外观精致
金属感
色彩多样化
多功能
造型简单
深色调
功能简单
儿童
年轻人
老年人
5、道德原则
人：坚持为人服务的宗旨
社会：不能设计低级趣味的产品，损害社会风气
环境：不能损害人类居住的环境
6、技术规范原则
强制性技术标准
推荐使用的技术规范
7、可持续发展原则
生态
环境
资源
要考虑到人类长远的发展、资源与能源的合理利用、生态的平衡等
课后讨论：
设计的一般原则之间是怎样的关系，能否通过一个具体的设计来分析？设计的一般原则
一、本节课的教学目标制定如下：
1、知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握设计的一般原则，理解这些原则之间存在相互关联，相互制约，相互促进的关系。
2、能力目标：通过学生掌握设计的一般原则，培养学生的观察能力，分析问题和解决问题的能力及设计创新能力和对产品评价能力。
3、态度和情感：培养学生用正确方法和思路去设计，在设计的过程中，要具有良好的道德观念，产品的设计要考虑到人类长远的发展，资源与能源的合理利用，生态的平衡等可持续发展的因素。
4、重点和难点
重点：引导学生运用七个原则对技术产品进行评价。
难点：怎样引导学生以联系的观点看待各原则间的关系。
二、教学过程
1、要设计好一个产品，除了经历一个科学合理的设计过程，还应遵循一些基本的原则。
（1）创新原则
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
如： 创造一种新的产品
或使已有产品具有一种新的特性
采用一种新的生产方法
以新的商业方式来处理某种产品
创新是设计的核心。一个产品如果没有任何新意，就容易被不断发展的社会所淘汰。
创新的途径： 原理
结构
技术
材料
工艺
课堂举例：洗衣机发展过程
手摇式——单缸半自动——双缸半自动——单缸全自动——滚筒全自动
洗衣机形式的变化不断体现出了创新
请学生分析：这里面体现到哪些途径的创新？
（2）实用原则
实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。
物理功能
生理功能
心理功能
社会功能
请学生举例：身边物品的实用性体现在哪里，展开讨论。
产品的实用性是从设计的目的出发的，它随时代的改变而改变，随人群的改变而改变，具有鲜明的个性特征。
课堂举例：手机的实用性在不断变化
打电话、发短信——拍照——听音乐——上网——
但是，产品的实用性要考虑到设计目的，在手机上加上电子钥匙开门的实用肯定是有所不妥的。
（3）经济原则
产品在得到最优良的设计、实现最佳的功能的同时，所涉及到的各方面的成本的总量最小。
请学生带着问题阅读卷纸的案例，并且回答：
a如何避免高成本的生产？
要注意材料的性能和加工方法
b如何避免成本浪费？
要遵循设计的目的，保证产品的质量。
c如何提高企业的生产利润？
注意批量化的生产，可降低材料消耗和节约能源。
请学生讨论：饮料瓶上的纹路有什么作用？
增加瓶子的强度，避免运输和存储过程中瓶子破损，减少损耗。
（4）美观原则
产品造型
大小比例
使用材料
色彩搭配
装饰图案
给出几张杯子的图片，让学生选出他们觉得漂亮的杯子。
根据学生的选择结果分析，大家选的杯子有几个共同点。所以，美观原则会根据人群的不同而不同。
儿童：卡通造型、颜色鲜艳、结构简单
年轻人：外观精致、金属感、色彩多样化、多功能
老年人：造型简单、深色调、功能简单（随着时代的变化，部分老年人也很喜欢颜色鲜艳，富有时代感的产品设计）
（5）道德原则
人：坚持为人服务的宗旨
社会：不能设计低级趣味的产品，损害社会风气
环境：不能损害人类居住的环境
课堂举例：三鹿奶粉，并由此引发的一系列食品问题
请学生举例：身边看到的对社会有不良影响的产品（如：电摩）
（6）技术规范原则
技术规范是有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和。
技术规范分两种：强制性标准和推荐性的技术规范
请学生了解相应的技术规范标志，并且课后有针对性的检查家里的电子、电器类商品包装上是否有这些标志。
（7）可持续发展原则
随着社会对生态环境问题的重视，对于资源可持续发展已经成了大家茶余饭后都在讨论的问题。请学生发言，针对可持续发展，设计时应怎么做？
（8）讨论
设计的一般原则之间是怎样的关系，能否通过一个具体的设计来分析？

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