资源简介

(共25张PPT)
第五讲 价值观与生涯
选一选：
拥有稳定的地位
成为成功且多金的股票经纪人
拥有一位高颜值的伴侣
A
贫病交加
成为一个无人问津的画师
过着孤独无依的生活
B
法国后印象派画家、雕塑家，与梵高、塞尚并称为后印象派三大巨匠，对现当代绘画的发展有着非常深远的影响。
保罗·高更
保罗·高更早年在海轮上工作，后又到法国海军中服役，23岁当上了股票经纪人，收入丰厚还娶了一位漂亮的丹麦姑娘梅特·索菲亚·加德为妻。可是高更在自己的绘画天赋召唤之下，35岁时辞去了银行的职务致力于绘画，38岁时与家庭断绝了关系，过着孤独的生活。
高更总是向往着远方，留恋那些具有异国情调的地方，他要求抛弃现代文明以及古典文化的阻碍，回到更简单、更基本的原始生活方式中去，过着野人的生活。
“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。”
——《月亮和六便士》
为什么保罗·高更会做出这样的选择？
生活中，我们常面临着选择，每种选择各有利弊。
这意味着我们每做出一次选择，既会有得到也会有失去。
因此，在选择时，需要清楚自己最在乎、最重视的是什么，这样才能做出不后悔的决定。
而我们所在乎的、重视的，恰恰是由价值观所决定的。
价值观指的是对人、事、物的看法或原则，也就是心中衡量的尺子。
与工作相关的价值观称为职业价值观。
【花道】融化的雪糕转场
课堂练习
说一说：
接下来老师会给同学们播放两段视频，请同学们说一说视频中的母亲与儿子分别持有怎样的价值观？
母亲的价值观是什么？
儿子的价值观是什么？
说一说：
关于视频中母亲和儿子分别持有的价值观，你有自己的答案了吗？
价值观：我们在乎的、重视的、认为有价值的事
母亲的价值观：
最重要的事情是享受人生的乐趣，功名利禄都是不重要的！
价值观：我们在乎的、重视的、认为有价值的事
儿子的价值观：
最重要的事情是对“真心、正义、无畏、同情”的信念的追求，为此连生命安危都可以不顾！
即便是亲如母子
在价值观上也会有巨大的差别
世上有各色的人
就会有各色的价值观
我的财富清单
1.美的追求:使世界或你的生活环境、衣食住行更有美感，增添艺术气息
2.安全稳定:获得稳定的收入、完善的保险和福利制度，有安全感
3.工作环境:在舒适、良好的办公环境中进行工作
4.智性激发:提供不断学习的机会，激发自己的智慧，提升自己的技能
5.独立自主:不受他人干涉，充分以自己的步调或方法来做事
6.多样变化:可以尝试不同的变化、体会多样的工作、生活方式
7.经济回报:能常常加薪，获得丰厚的经济收入，存下很多钱
8.管理能力:获得个人权利，发挥自己的领导才能
9.帮助他人:为他人谋福利、减轻他人的痛苦，为社会贡献自己的力量
10.生活方式:自由选择自己喜欢的生活方式
11.创造发明:可以充分发挥创造力，发展新观念、尝试新构想
12.上级关系:与上级平等、融洽、民主的相处，并获得赏识
13.同事关系:与工作伙伴一起愉快地工作、建立友谊
14.成就满足:明确感受到工作对社会产生的作用和意义，获得成就感
15.名誉地位:提高个人声誉，使自己更有社会地位，获得他人的尊重与崇敬
财富清单
财富清单上有15种“职业财富”，你会发现每一种都很重要。可是，在职业选择过程中，没有一种选择可以让我们同时拥有这些财富。
请问问自己：哪些是我们愿意舍弃的？哪些是很难放弃的？哪些是绝对无法放弃的？现在需要你放弃其中的6种，请在1分钟之内作出选择，将他们无情的划掉。
财富清单上有15种“职业财富”，你会发现每一种都很重要。可是，在职业选择过程中，没有一种选择可以让我们同时拥有这些财富。
现在你还剩下9项，但是依旧没有一种职业可以同时有这么多优势，你需要继续做出选择，继续在1分钟之内再划掉其中的4项，狠心放弃。
财富清单上有15种“职业财富”，你会发现每一种都很重要。可是，在职业选择过程中，没有一种选择可以让我们同时拥有这些财富。
现在你还剩下5项，仍然没有一种职业可以同时有这么多优势，你需要继续做出选择，继续划掉其中的2项，狠心放弃。这次，你将有2分钟的思考时间。
如果你和其他同学对比一下
就会发现
你们的选择很可能不同
这是因为每个人都有自己独特的价值观
每个人认为最重要的
最想留下的财富也不尽相同。
你的清单上留下了什么… …
看看你的清单上留下了什么，并写上你对它的期望。例如：“经济回报”至少月薪1万以上、“生活方式”为昼伏夜出，早晨睡到自然醒等。
你的清单上留下了什么… …
我的清单上留下了_________,我对它的期望是___________________________。
我的清单上还留下了_________,我对它的期望是_________________________。
我的清单上最后还有_________,我对它的期望是_________________________。
今天，我们探索了价值观的世界
价值观是我们对人、事、物的看法或原则
即心中衡量的尺子
了解了自己的价值观是什么
在下一次需要选择与取舍时
才能作出适合自己的决定
选择意味着取舍
会有得到也会有失去
探索自己的价值观
付出你愿意付出的
得到你最想要的
本课结束
谢谢聆听！价值观与生涯教学设计
一、学情分析
高中生正处在自我意识高速发展的时期，此时会探索自我，其中就包括价值观的探索。同时，新高考改革之后，学生自主选科，在选科的过程中就涉及取舍，价值观也是选科取舍的重要参考因素之一。因此，了解价值观、探索自己的价值观是生涯教育中非常重要的一课。本课旨在引导学生了解价值观的含义并探寻自己价值观，学会根据价值观勇于取舍，做出决策。
二、教学目标
认知目标：1、了解价值观的含义。了解到追求某种价值是一个有舍有得的过程，要勇于取舍。技能目标：学会在取舍和权衡中找到自己的职业价值观。态度目标：使学生在根据价值观做出决策时更坚定更勇敢。
三、视频时长 25分钟
四、设计思路
本节课的主要流程为：通过名人故事导入，向学生介绍价值观的含义。通过影视片段深化学生对价值观的理解。通过“我的财富清单”活动体会决策与取舍的过程，并初探自己的价值观。
五、教学过程
教学环节 教学内容 设计意图
导入 教师设问：A拥有稳定的生活，成为成功且多金的股票经纪人，有一位美丽的妻子。B贫病交加，成为一个无人问津的画师，过着孤独无依的生活。你们想要选择A还是B。讲述画家高更的人生故事。 通过高更的选择引出不同的人有不同的人生追求，由此介绍价值观的含义。
环节一：判断视频中人物的价值观 播放两段视频，请同学们说一说视频中的母亲与儿子分别持有怎样的价值观？ 强化学生对价值观含义的理解
环节二：我的财富清单 通过“我的财富清单”向学生展示15种职业价值，并要求学习逐一做减法，最后只留下3项对自己最重要的职业价值。请学生思考这3项职业价值对自己意味着什么，自己对这3项职业价值有怎样的期待。 通过活动引发学生体会决策与取舍的过程，并初探自己的价值观。
课堂总结 对本堂课进行总结 强化巩固本堂课的收获

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