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第七课　尊重自由平等
第1课时　自由平等的真谛
知识点一　无法治不自由
1.自由对个人和社会的价值(重要性)【为什么】
拥有自由,不仅能增强个人的　　　　,而且能激发每个人的　　　　,从而推动社会的　　　　　　。
2.为什么说自由不是无限制的 【为什么】
自由不是为所欲为,它是有　　　　的、　　　　的。必要的　　　　是对自由的　　　　。无限制的自由只会走向自由的反面,导致　　　　　　。
3.自由的含义及自由在法律上的体现【是什么】
(1)含义:自由主要指人们在　　　　　　的范围内,依照　　　　　　活动的权利。
(2)在法律上的体现:我们　　　　　的和　　　　　的各项权利。
4.法治与自由之间的关系【是什么】
(1)法治与自由　　　　　,　　　　　。一方面,　　　　标定了自由的界限,自由的实现不能触碰　　　　的红线,违反法律可能付出　　　　　　的代价;另一方面,法治是自由的　　　　,人们合法的自由和权利不受　　　　　　　　　　　。
(2)法治既　　　　　　又　　　　　　。
5.自由是一种力量,埋藏在深邃的大海之中,为人生的奋斗激起波涛汹涌;自由是一个梦想,孕育在宽广的天空之中,为人生的真谛谱写出风云变幻;自由是一份责任,蕴藏在我们每个人的心底,为自己的生活寻找方向与梦想。下列关于拥有自由的说法正确的是 (　　)
①拥有自由能增强个人的幸福感
②拥有自由能激发每个人的活力
③拥有自由就是为所欲为,没有限制
④拥有自由能推动社会的进步与繁荣
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
6.孟德斯鸠说:“在一个有法律的社会里,自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事情,而不被强迫去做他不应该做的事情。”这句话说明 (　　)
①真正的自由并不是可以随心所欲的自由
②必要的限制是对自由的保护
③自由永远是虚无缥缈的,是不存在的
④法治与自由相互联系,不可分割
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
7.新冠肺炎疫情防控期间,某小区根据《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的规定,要求本小区居民不得随意出入小区。住户卓某认为小区不应该限制他的自由。对此认识正确的是 (　　)
A.小区规定严重侵犯公民的人身自由
B.没有绝对的自由,法治既规范自由又保障自由
C.自由和法治是水火不容的
D.小区有执法权,可以限制卓某的自由
8.针对漫画中风筝的困惑,伙伴们众说纷纭。下列观点能帮助风筝作出正确选择的有(　　)
①微风:应该按照自己的意愿自由飞翔,不受束缚
②白云:飞翔的自由不是绝对的,需要线的牵引
③燕子:挣脱线的束缚,看似自由了,但却再也不能拥抱蓝天
④大雁:线虽然限制了自由,但你可以飞得更高更远
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
9.【关心社会话题,携手探究成长】
八年级某班同学在班级群中互相交流,共同进步。以下是几位同学在班级群中反映的生活中的困惑,请你帮助他们解决。
(1)运用自由与法治的关系的知识,评析漫画中骑行者的言行。(至少两条)
　　小敏的困惑:学校出于安全考虑,禁止学生骑电动自行车上下学,可是个别同学仍然我行我素,把电动自行车放在学校外面比较隐蔽的地方,然后步行进出学校。
(2)小敏应该怎样做
知识点二　法眼看平等
1.法律意义上的平等具有怎样的含义 【是什么】
同等情况　　　　　;不同情况　　　　　。
2.正确理解法律面前人人平等【为什么、是什么】
(1)重要性:是　　　　　　　　　的标志,也是社会主义法治的　　　　　之一。我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前　　　　　。”
(2)主要内容:①任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律　　　　地享有宪法和法律规定的　　　　　,同时必须平等地履行宪法和法律规定的　　　　　。②我国公民的　　　　　一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法　　　　　,任何组织或者个人都不得有超越　　　　　的特权。(四个平等)
3.从平等的角度看,图片中公交车上的标志体现了 (　　)
A.法律面前人人平等 B.同等情况同等对待
C.不同情况差别对待 D.特殊关照有违平等
4.平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列能体现法律意义上平等的是 (　　)
①出入电梯,女士优先
②儿童乘坐公交车应得到特殊照顾
③任何违法犯罪行为都平等地依法予以追究
④社会为每个人提供同样的发展条件和机会
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.“法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权,任何人都不得为所欲为,无论是维护权益还是表达诉求,都必须在法治轨道上进行,任何逾越法律底线的行为,必将受到法律制裁。”其表达的理念是 (　　)
①崇尚自由　②崇尚法治　③权利重于义务 ④法律面前人人平等
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
6.对漫画《打“虎”拍“蝇”》最恰当的认识是(　　)
A.每个人的人格地位都是平等的
B.平等地享有法律规定的权利
C.不允许任何人有法律以外的特权
D.平等地履行法律规定的义务
7.材料一　法律条文节选。
宪法
　　第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
教育法
　　第九条　公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。
兵役法
　　第五条　中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。(1)通过本课时内容的学习,概括上述法律条文的规定说明的观点。
材料二
(2)看到上述漫画后,有人说:“既然提倡平等,那么就应坚持任何情况下都‘无差别对待’。”你赞同这种观点吗 请简要说明理由。
强化训练
1.李某违章停车,执法人员对其违章停放的车辆上锁时,李某非但不配合执法人员执法,还辱骂现场执法人员。最终,李某被公安机关依法处以行政拘留5日的处罚。以此案件为论据可以论证的观点是 (　　)
①公民的人身自由受法律保护　②公民没有言论自由　③法治标定了自由的界限　④违反法律可能付出失去自由的代价
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.有人说:吸烟是我的生活方式、我的自由。联系漫画,反驳这种观点,你要说的是 (　　)
①自由不能妨碍他人的合法权利　②社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享有自由　③自由都是道德规则之内的自由
④法治既规范自由又保障自由,我们要在法律规定的范围内行使自己的自由
A.①②③ B.①②④ C.①④ D.③④
3.右面漫画体现了 (　　)
①同等情况同等对待
②不同情况差别对待
③法律面前人人平等
④公民平等地享有劳动权
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.自由平等是社会主义核心价值观的重要内容,也是人们的无限向往和永恒追求。以下是同学们在课堂上讨论自由平等时的发言,其中你赞同的是 (　　)
　　小军:自由是有限制的、相对的,必要的限制是对自由的保护。
　　小亮:法治是自由的保障,法治的实现离不开法律之外的自由。
　　小强:孕妇、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障体现不同情况差别对待原则。
　　小浩:法律面前人人平等就是指任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
A.小军、小强 B.小军、小强和小浩
C.小军、小亮 D.小亮、小强和小浩
5.材料一　一则视频在社交平台上被曝光:一位老人上了公交车以后,发现车内已经没有了空座,于是他指明要让旁边年轻小伙给自己让座。在被这名小伙拒绝之后,老人便开始对这名小伙恶语相向,语言侮辱,甚至大打出手。该视频被曝光之后瞬间引发了网友们的热议。
网友一:让不让座是人家的自由,为什么一定要给你让座
网友二:人与人都是平等的,年轻人没有必须让座的法律义务,不让座是本分,让座是情分,可为什么公交车上还一遍又一遍地宣传给老人、孕妇、儿童让座
(1)请你运用“无法治不自由”的相关知识对网友一的观点进行评析。
(2)请你帮网友二答疑解惑。
材料二　一位律师看到此视频后评价说:不管让座与否,打人都是违法的,殴打他人,未造成轻伤以上后果的,依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定给予行政处罚;造成轻伤以上后果的,依据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定追究刑事责任。《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条:侵害他人造成人身损害的,应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用,以及因误工减少的收入。造成残疾的,还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金;造成死亡的,还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
(3)请你从法治与自由关系的角度,结合律师评语,给视频中的老人提出告诫。
答案解析
知识点一
1.幸福感　活力　进步与繁荣
2.限制　相对　限制　保护　混乱与伤害
3.(1)法律规定　自己意志
(2)享有　正当行使
4.(1)相互联系　不可分割　法治　法律
失去自由　保障　非法干涉和侵害
(2)规范自由　保障自由
5.A　[解析] 自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害,③说法错误。故选A。
6.C
7.B　[解析] A错误,小区规定是为了保障公民的人身自由;C错误,法治与自由相互联系,不可分割;D错误,小区没有执法权;B正确,符合题意。故选B。
8.B　[解析] 自由不是随心所欲,自由是相对的,自由受规则的束缚,①说法错误。故选B。
9.(1)电动自行车骑行者的言行是错误的。法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。电动自行车骑行者不戴头盔的行为超越了法治的界限,可能会失去相应的权利和自由。
(2)遵守学校规定,步行或是乘坐公交车上下学;劝说私自骑行电动自行车的同学为安全考虑,不再骑行电动自行车;等等。
知识点二
1.同等对待　差别对待
2.(1)社会文明进步　基本原则　一律平等
(2)平等　各项权利　各项义务　合法权益
予以追究　宪法和法律
3.C
4.C　[解析] ①体现的是对女性的尊重,并没有体现出平等,与题意无关;④说法错误,社会为每个人提供同等的发展条件和机会,不是同样的发展条件和机会。故选C。
5.D　[解析] 题干中“法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权”,体现了崇尚法治,表明法律面前人人平等,法律对全体社会成员具有普遍约束力,②④符合题意;①不符合题意;③错误,权利和义务都很重要。故选D。
6.C　[解析] 漫画中的“虎”“蝇”意味着大贪官和小贪官,打“虎”拍“蝇”就意味着无论违法行为轻微还是严重,一律要受到法律的追究,任何人不允许有超越法律的特权。故选C。
7.(1)任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。任何公民都一律平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)我不赞同这种观点。理由:①这是对平等的片面认识。平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。②因为老人、儿童、孕妇、残疾人等是需要帮助的特殊对象,所以“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护。
【综合提升练】
1.B
2.B　[解析] 自由是受规则限制的,人们行为的底线是法律,所以自由都是法律之内的自由,③错误。漫画中吸烟者的行为危害他人的健康,影响公共环境,自由不能以损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益为代价,①正确。自由不是为所欲为,要有边界,有边界才有秩序,守底线才享自由,②正确。从漫画中,我们得出公共场所禁止吸烟是法律的要求,我们要在法律的范围内行使权利,④正确。故选B。
3.C　[解析] 本题考查法眼看平等。平等表现为同等情况同等对待,即同工同酬,①正确;漫画中的同工同酬体现了法律面前人人平等,③正确;不同情况差别对待,也体现平等,但与题意不符,不选②;漫画未体现公民平等地享有劳动权,不选④。故选C。
4.B
5.(1)网友一的观点正确。①自由是指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。②小伙有乘坐公交车且坐座位的权利,他依法享有这种权利,也依法行使这种权利。所以,小伙的行为并没有违法,所以让不让座是小伙子的自由。
(2)①人与人都是平等的,给老年人、孕妇、儿童让座属于不同情况差别对待,并非不平等。②公民虽然没有让座的法定义务,但是尊老爱幼、友善待人是中华民族的传统美德。我们应该传承和弘扬中华民族的传统美德,积极践行社会主义核心价值观。
(3)①你这样做是错误的。②法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。③你有乘车且坐座位的自由,但是自由是在法律之内的自由。殴打辱骂他人,侵犯了他人的生命健康和人格尊严权,属于违法行为,要受到法律的处罚,情节严重者还将付出失去自由的代价。④你应该增强法治意识,自觉遵守法律。遵守法律才能更好地享受自由。

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