资源简介

挺起你的脊梁
教学目标：
认识脊柱，了解脊柱的形态。
2． 知道脊柱的重要作用。
3． 初步养成正确的坐、立、行的姿势，预防脊柱异常弯曲，保持健美的体形。
学情分析：
由于一年级小朋友的自我约束能力不高，再加上他们刚离开幼儿园不久，还不能很快地适应小学生活，从行为习惯上讲孩子们都知道要坐端正，却不知道为什么要坐端正，更不知道不坐端正有什么伤害，所以有必要让一年级的孩子们知道脊柱的重要作用，学会正确的坐、立、行的姿势。同时，由于一年级的孩子观察能力的精确性还比较低，还不能全面细致地感知客体的细节，所以在了解脊柱时只需要了解脊柱的形态即可，并不需要精准地指出脊柱四个弯曲的起始位置、
教学重点：
认识了解脊柱的形态。
养成正确的坐、立、行姿势。
教学难点：
养成正确的坐、立、行姿势。
教学准备：
多媒体课件、脊柱图片、脊柱模型
教学过程：
［活动一］ 我的脊柱在哪里
1．游戏“我说你做”
2．认识脊柱
①了解脊柱的位置；
②老师示范摸一生脊柱；
③同桌相互摸一摸脊柱的位置。
了解脊柱的形态
①认识四个弯曲；
②老师示范摸模型；
③小组活动：摸弯曲，说名称。
小结：宝贝们真棒，不仅知道了脊柱的位置，还认识了脊柱的四个弯曲。
［活动二］ 小小脊柱真重要
1．了解脊柱的作用：支撑身体、协调运动、保护脊髓
① 请学生自由地说；
② 体验活动：感受脊柱帮助我们做运动；
③ 了解脊柱的其他作用。
2．脊柱受伤危害大
① 意外伤害对脊柱的危害；
②成年人脊柱发生病变；
3．小学生脊柱健康情况。
4．小结：脊柱会伴随我们一生，如果小时候长期不良的姿势，日积月累，随 着年纪的增长，后果将越来越严重。所以，我们要时刻提醒自己：挺起你的脊梁。
［活动三］ 保护脊柱我能行
1．闯关游戏
第一关：火眼金睛我判断——看图判断。
第二关：坐、立、行我能行——牛牛教妙招
第一招：坐如钟；
第二招：站如松；
第三招：行如风。
第三关：小脊柱的一天
小结：刚才的活动中我看见所有的孩子都做到了正确的坐、立、行姿势，小脊柱看到你们这样保护它，一定会很开心的。
［活动四］健康加油站
分享其他保护脊柱的方法。
欣赏健美的身姿。
3.脊柱操。
4.总结：同学们，今天牛牛教会我们正确的坐、立、行的姿势，可保护脊柱的健康，不是一朝一夕就行，而是需要我们长期坚持正确的姿势，所以，我们要时时提醒自己：坐如钟、站如松、行如风。同时，同学之间也要相互提醒——挺起你的脊梁，让我们共同保护脊柱，拥有一个健康、健美的形体。
板书：
挺起你的脊梁
坐如钟
站如松
行如风

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