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综合实践活动指导三年级《家务劳动我能行》教学设计
课题 《家务劳动我能行》 单元 第一单元 学科 综合实践活动指导 年级 三年级
学习目标 1、了解家务劳动有哪些？ 2、通过实践，体会父母的辛苦。 3、掌握家务劳动的技巧，学会做力所能及的家务。
重点 通过实践，体会父母的辛苦。
难点 掌握家务劳动的技巧，学会做力所能及的家务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们：你会做哪些家务劳动？ 你有主动承担家务劳动的习惯吗？ 学生思考回答 通过问题激发学生的学习积极性，并引入新课
讲授新课 一家务劳动我知道 1.在你家里，有哪些具体的家务劳动？主要是谁承担的？填在旁边的“家庭树”里。 2.通过观察“家庭树”，以及你家里的实际情况，你发现了什么？ 家里的大部分家务都是爸爸妈妈爷爷奶奶做的，我很少做家务。家务劳动是一个家庭必不可少的一部分，我们应当主帮助家人分担家务。 3.可是一天的家务劳动到底有多少呢？一周的家务劳动到底需要花费多长时间呢？怎样解决这些问题呢？ 我们可以采用“跟踪调查法” 1）跟踪调查法 跟踪调查是指围绕同一内容，对同一调查对象在不同时间连续多次展开调查。跟踪调查具有规划性强、调查对象稳定、调查结果更有价值等特点。 2）确定跟踪调查对象。。 要调查关于家务劳动的内容，可以对谁进行跟踪调查呢 小组讨论:家务劳动谁做的最多 把你的调查对象写在横线上。 3）确定跟踪调查时间。 跟踪调查对象确定了，我们可以在什么时候展开跟踪调查呢 4）利用课余时间跟踪调查妈妈一天的家务劳动。你发现妈妈都是做了哪些呢？把你的调查结果，填入课本22页。 计算出妈妈这一天在家务劳动所花费的时间___________ ___推算出妈妈一周在家务劳动上所花费的时间__________________________ 4.校园小调查利用课余时间在三年级学生中开展“一周中你做了哪些家务劳动”的调查。 根据调查结果进行分析，发表你的见解。 调查的内容： 1）做了什么家务 2）做家务的时间 3）做家务用的工具 4）做家务的感受 二、家务劳动我来学 1.作为家庭的一员，你会为家庭承担哪些家务劳动？你打算怎样做？ 打扫室内卫生帮父母择菜、洗菜抹饭桌、书桌叠被子浇花洗衣服2.关于家务劳动你有哪些心得和感受想与大家分享 心得：擦窗户时可以用喷上清洁剂的报纸擦，会更干净。洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除。白色的衣服容易泛黄，我们在洗衣服的时候，加一些柠檬到热水里，泡一会，衣服会重新变白。体会：参加家务劳动，让我体会到长辈们一天的劳累与辛苦，懂得了劳动最光荣。每天帮家长干家务，虽然很累，但心里很高兴 3.做一做制作一张“家务劳动说明书”，记下劳动工具、基本方法、注意事项等信息。 贴士 说明书的种类很多，生活中最常见的是家电等产品说明书。家务劳动说明书主要说明劳动的方法与步骤等。可以是文字形式，也可以配上图画，还可以做成连环画的形式哦！ 拖地说明书1、拖地之前，我们要先用扫把或吸尘器吸一遍地。2、在吸尘之后将拖把打湿，拧干多余的水分。3、拖完地之后将拖把拿去清洗干净，挂起来风干。4、最后用干燥的拖把将地板拖干，避免滑倒。拖地小窍门1）拖把要握好，用劲不吃力。边拖边后退，才不会踩脏。2）白盐加小苏打，任何油污都不怕4.秀一秀 我向_______学习做了一道菜，我给它起了名字叫________我做菜的材料有： 我菜的口味是： 妈妈说我做的菜： 我的菜还有哪些需要改进的地方： 三家用电器我会用 作为家庭的一员，观察一下自己家里的家用电器有哪些？他们为家务劳动提供了哪些便利？地点家用电器 提供的便利我会使用厨房卫生间客厅餐厅你学会了使用什么家用电器？你的感受是什么？说一说：使用家用电器应当注意什么？ 1）使用时严格按照操作说明书2）不用的时候注意及时切断电源3）电器旁不要放置易燃物4) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器5) 不要在一个多口插座上同时使用多个电器。 填一填说一说认识跟踪调查法查一查做一做分享交流学生实践分享交流秀一秀了解家用电器 通过填写家庭树”了解家庭人员的家务劳动承担情况。引导学生认识到承担家务劳动的必要性踪调查妈妈一天的家务劳动实践活动掌握家务劳动的技巧，体会父母的辛苦，学会做力所能及的家务。 制作家务劳动说明书分享交流
课堂小结 同学们：通过这节课的学习，我们掌握了一些做家务的方法和技能，我们应学会主动为爸爸妈妈分担家务，做一些力所能及的家务活动，做一个懂事的好孩子。
板书 家务劳动我能行 一、家务劳动我知道 二、家务劳动我来学 三、家用电器我会用
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家务劳动我能行
综合实践活动指导 三年级上
新知导入
同学们你平时会做哪些家务呢？
你有主动承担家务劳动的习惯吗？
新知讲解
在你家里，有哪些具体的家务劳动？主要是谁承担的？填在旁边的“家庭树”里。
一、家务劳动我知道
新知讲解
通过观察“家庭树”，以及你家里的实际情况，你发现了什么？
家里的大部分家务都是爸爸妈妈爷爷奶奶做的，我很少做家务。
家务劳动是一个家庭必不可少的一部分，我们应当主动帮助家人分担家务。
新知讲解
可是一天的家务劳动到底有多少呢？
一周的家务劳动到底需要花费多长时间呢？
怎样解决这些问题呢？
新知讲解
跟踪调查法
跟踪调查是指围绕同一内容，对同一调查对象在不同时间连续多次展开调查。跟踪调查具有规划性强、调查对象稳定、调查结果更有价值等特点。
新知讲解
计算出妈妈这一天在家务劳动所花费的时间______________推算出妈妈一周在家务劳动上所花费的时间__________________________
时间 家务劳动 时间 家务劳动 时间 家务劳动
利用课余时间跟踪调查妈妈一天的家务劳动。
新知讲解
利用课余时间在三年级学生中开展“一周中你做了哪些家务劳动”的调查。
根据调查结果进行分析，发表你的见解。
校园小调查
调查的内容：
1）做了什么家务
2）做家务的时间
3）做家务用的工具
4）做家务的感受
新知讲解
作为家庭的一员，你会为家庭承担哪些家务劳动？
你打算怎样做？
二、家务劳动我来学
打扫室内卫生
帮父母择菜、洗菜
抹饭桌、书桌
叠被子
浇花
洗衣服
新知讲解
二、家务劳动我来学
关于家务劳动你有哪些心得和感受想与大家分享
心得：
擦窗户时可以用喷上清洁剂的报纸擦，会更干净。
洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除。
白色的衣服容易泛黄，我们在洗衣服的时候，加一些柠檬到热水里，泡一会，衣服会重新变白。
新知讲解
二、家务劳动我来学
关于家务劳动你有哪些心得和感受想与大家分享
体会：
参加家务劳动，让我体会到长辈们一天的劳累与辛苦，懂得了劳动最光荣。每天帮家长干家务，虽然很累，但心里很高兴
新知讲解
做一做
制作一张“家务劳动说明书"记下劳动工具、 基本方法、注意事项等信息。
说明书的种类很多，生活中最常见的是家电等产品说明书。家务劳动说明书主要说明劳动的方法与步骤等。可以是文字形式，也可以配上图画，还可以做成连环画的形式哦！
小贴士
新知讲解
拖地说明书
1、拖地之前，我们要先用扫把或吸尘器吸一遍地。
2、在吸尘之后将拖把打湿，拧干多余的水分。
3、拖完地之后将拖把拿去清洗干净，挂起来风干。
4、最后用干燥的拖把将地板拖干，避免滑倒。
拖地小窍门
1.拖把要握好，用劲不吃力。
边拖边后退，才不会踩脏。
2.白盐加小苏打，任何油污都不怕
新知讲解
我向_______学习做了一道菜，我给它起了名字叫________
我做菜的材料有：
我菜的口味是：
妈妈说我做的菜：
我的菜还有哪些需要改进的地方：
秀一秀
妈妈
西红柿炒鸡蛋
西红柿、鸡蛋、油、盐调料
咸
好吃
少放盐
新知讲解
观察一下自己家里的家用电器有哪些？他们为家务劳动提供了哪些便利？
三、家用电器我会用
地点 家用电器 提供的便利 我会使用
厨房
卫生间
客厅
餐厅
①油烟机 ②洗碗机 ③微波炉
①智能马桶 ②吹风机
①饮水机 ②消毒柜
①扫地机器人 ②空气加湿器
你学会了使用什么家用电器？你的感受是什么？
新知讲解
1）使用时严格按照操作说明书
2）不用的时候注意及时切断电源
3）电器旁不要放置易燃物
4) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器
5) 不要在一个多口插座上同时使用多个电器。
说一说：使用家用电器应当注意什么？
课堂总结
同学们：通过这节课的学习，我们掌握了一些做家务的方法和技能，我们应学会主动为爸爸妈妈分担家务，做一些力所能及的家务活动，做一个懂事的好孩子。
板书设计
家务劳动我能行
一、家务劳动我知道
二、家务劳动我来学
三、家用电器我会用
作业布置
利用周末时间，帮家人做一次家务吧，并将你的心得说给同学们听。
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