七年级上册第3课《竖画的书写与运用》课件(18张PPT)+教案

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七年级上册第3课《竖画的书写与运用》课件(18张PPT)+教案

资源简介

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《竖画的书写及运用》教学设计
教学目标:
1、知识与技能:通过楷书的基本笔画—竖画的书写、运用,能够基本掌握和了解立硬笔楷书基本笔画的书写与字例的应用。
2、过程与方法:观察平常生活中的与书写有关的物像,分析这些物像与一些基本笔画相联系的特点。运用对比与联想的方法,认识与掌握基本笔画的规律与书写。
3、情感态度及价值观:通过硬笔楷书的基本笔画—竖画的学习,使学生在学习中能对自己的书写能力提高有基础的起步能力。为下一阶段---实用书写及行书、实用书写作准备。并且能了解书写的重要性和必要性。
教学重点:
学习楷书竖画的基本书写方法,把握它们的形状、角度与方向。认识笔画的基本原则与字例应用。
教学难点:
楷书竖画的造型—形状、角度、方向等要素的区别,在字例中的比例及运用。
教学课时:1课时
教学模式:造型表现
教学具准备:
多媒体教学课件、翻页笔、钢笔、中性笔、练习模板等。
教学过程:
一、组织教学,稳定学生情绪。
二、导入新课:
1、观看相关视频片段并思考。
2、揭示板书课题:《楷书竖画的书写与运用》。
三、新授:
1、短竖
(1)形状。 (2)角度、方向。
(3)书写轨迹。 (4)字例及运用。
2、悬针竖
(1)形状。
(2)角度、方向。
(3)书写轨迹。
(4)字例及运用。
3、垂露竖
(1)形状。
(2)角度、方向。
(3)书写轨迹。
(4)字例及运用。
四、课堂实践:
(1)示范
(2)学生练习,教师巡课
(3)展示作业
五、作品展示评价:
六、拓展延伸。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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硬笔书法基础课程
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竖画的书写与运用
卓同教育 七年级第3课 [自编教材]
右点的形状
书写时,须注意两个右点的 、 。
形状
角度
短竖
短竖的方向与角度
起笔的不同:短竖起笔后会改变方向,由左上向右下行笔、垂直向下缩笔,停顿转折、藏锋收笔。
短竖的书写轨迹
短竖书写时,关注它的加力与减力,方向的改变力量变化、特别要注意收笔要藏锋(收笔)。
轻起笔(入锋)
加力停顿回锋收笔
重(顿笔)垂直向下行笔
短竖在字例中,要注意位置与左右或上下等位置的比例。书写时, , 。注意“笔锋”的书写方法。
再由重变轻
由轻变重
短竖的位置与运用
悬针竖的形状
书写时,须注意轻重及转折的 、 。
形状
角度
悬针竖
悬针竖的方向与角度
起笔的不同:悬针竖起笔会改变方向,收笔时要弹笔向下急收,可以理解为针尖。
悬针竖的书写轨迹
减力弹笔----收笔
向右下加力顿笔向下行笔
悬针竖的位置与运用
悬针竖在字例中,要注意外形与比例的特点。书写时, , 。注意“动作—顿、弹”的书写方法。
再由重变轻
由轻变重
垂露竖的形状
垂露竖
书写时,须注意轻重及转折的 、 。
形状
角度
垂露竖的方向与角度
起笔的不同:悬针竖起笔会改变方向,收笔时要弹笔向下急收,可以理解为加长的短竖。
垂露竖的书写轨迹
向右下加力顿笔向下行笔
加力停顿回锋收笔
垂露竖的位置与运用
垂露竖在字例中,要注意外形与比例的特点。书写时, , 。注意“动作—顿”的书写方法。
再由重变轻
由轻变重
竖画的位置与运用—课堂练习
请在提供的练习模板上进行练习:
1、 每种笔画与字例书写;
2 、注意起、行、收的书写要点与笔画的分布。
硬笔书法作品欣赏
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