资源简介

我们一起来
【教学目标】
1、帮助学生认识到什么是合作。
2、引导学生形成合作的意识，认识到合作的重要性。
3、培养学生合作意识与合作能力，体验集体合作的快乐。
【教学重点】
1、初步了解合作的重要性和意义
2、引导学生产生合作的意识
【教学难点】
1、在活动中领悟到学会合作的意义，感受班级团结的重要性。
2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。
【教学方法】
游戏法、讲授法、讨论法
【教学过程】
一、教学导入：
观看动画《三个和尚》,想一想为什么三个和尚没水喝呢
学生回答,教师进行总结,三个和尚谁也不愿意互相帮助,互相配合,所以没水喝。同样的，人如
果自私攀比，不愿为别人付出，最终自己与他人都将一无所获。人如果与别人友好互助，则
最终自己与他人的愿望都将在相互付出中得以实现。我们今天就来学习新的一课《我们一起
来》吧。
二、新课讲授
（一）阅读小雅的故事，请同学们说说自己的感想吧！
预设：生 1：大家要互相帮助才能做好事情。
生 2：我们要帮助别人。
……
教师：同学们说的很对，当别人需要帮助时，我们要去帮助他，我们一起完成，就可以做到
最好。
（二）活动：数动物
1.展示图片
2.请同学们数一数图片中各种小动物的数量，看哪组最先完成任务。
3.先给同学们 1 分钟准备时间，小组成员可以商量一下怎么数。
师总结：
一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，因此要学会与他人合作，取长
补短，齐心协力，才能获得成功。
请同学们想一想日常活动中哪些事情是我们合作完成的呢？
一起来说一说。
（三）合作方法
1.根据个人特长，既分工，又合作。
2.做任何事都要讲究规则。
3.要积极听取别人的建议，相信他人。
4.当意见不一时，要以理服人，不要自以为是。
（四）判一判
什么事情都能合作吗？判断对错。
1.有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应好处，你能与他合作吗？为什么？
2.有同学打碎教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种合作可
取吗？为什么？
我们与人合作应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法
三、小结活动。
做一个小游戏,把几个栓着细线小球放进一个瓶子里,瓶口很小,一次只能容纳一个小球
通过。 假设：“这是一个火灾现场,每个人只有逃出瓶子才能活下去.”五个同学为一组，每
个孩子拿一根细线,用最短的时间把小球取出来。
只有互相合作，我们才能取得成功。
四、结尾
最后，让我们一同共勉“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自
己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。—雷锋” 一起在合作中完善自我，创造自
我，超越自我吧！希望在坐的各位同学能够发扬团结协作的精神，携起手来，一起创造祖国
美好的明天。
板书设计： 我们一起来
互帮互助 互相配合
【教学反思】
本节课重点为学生讲解合作及合作的重要性，以视频，案例，游戏为线索，引导学生逐
步了解合作，并认识合作带来的好处，重点知道如何合作。教学流程比较完整，但时间把控
有些不足，同时在课程设计上联系不够流畅，需要进一步调整。

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