资源简介

(共19张PPT)
歌曲《国旗国旗真美丽》
人音版 小学一年级
课前律动
导课部分
同学们，每周一早晨学校要举行什么仪式？当你看到高高飘扬的五星红旗，心中想到了些什么呢？
聆听部分
聆听部分
导课部分
想一想，国歌还会出现在哪些场合？
北京奥运会开幕式
中国女排的颁奖仪式
人民大会堂会议
歌曲部分
同学们，
今天我们就来学习一首关于国旗的歌曲《国旗国旗真美丽》
歌曲部分
歌曲部分
说一说，老师演唱的哪一句最能打动你？
歌曲部分
歌曲部分
A、同学们，这首歌用怎样的声音演唱更好听？
B、讨论：结尾的“亲亲”两个字应怎样唱
C、跟着图谱和老师一起来唱一唱旋律。
（连惯、亲切、中速）
歌曲部分
国
旗
国
旗
真
美
丽，
金
星
金
星
照
大
地。
歌曲部分
拓展部分
当你演唱完这首歌后再看国旗会有什么样的心情？
拓展部分
拓展部分
结束部分
同学们，爱国不仅是一种信念，更是一种行动。让我们从个人做起，从点滴的小事做起。为了中华崛起而读书，为了祖国母亲而奋发图强！
结束部分
谢谢大家!
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《国旗国旗真美丽》教学设计
教学内容：
聆听《中华人民共和国国歌》
歌曲学习《国旗国旗真美丽》
教学目标：
感受国歌的情绪、情感。感受歌曲催人奋进的情绪，初步体会爱国主义情感。
2、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。
3、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。
4、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。
教学重点：
1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。
2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。
3、能按节奏有感情地朗读歌词；　能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简单动作进行歌表演。
教学难点：
1、歌曲的第四乐句八分音符和连音线 "×× ×× ∣× -‖"的掌握。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
课前准备：
师生问好。
跟着老师一起做律动。
二、聆听《中华人民共和国国歌》——齐唱
1、设问：同学们，每周一早晨学校要举行什么仪式？当你看到高高飘扬的五星红旗，心中想到了些什么呢？
2、请学生谈谈自己的想法。
3、观看升国旗仪式。
4、请你想一想：国歌还出现在哪些场合？（思想教育）
学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
1、设问：同学们，你们知道国旗的来历吗？
2、介绍关于国旗的小故事。
3、出示国旗图片：我们的五星红旗：红色简洁、庄严，五颗星设计成黄色代表黄色人种，一颗大星象征伟大的中国共产党，四颗小星代表工人、农民、城市小资产、民族资产阶段。
4、师：今天我们就来学习一首关于国旗的歌曲。（板书课题）
5、师有感情的范唱。
设问：说一说老师演唱的哪一句最能打动你？
有感情的朗诵歌词。（注意节奏和换气）
听课件范唱并小声跟唱。
随教师的琴声轻声演唱歌词。
A、同学们，这首歌用怎样的声音演唱更好听？（连惯、亲切、中速）
B、讨论：结尾的“亲亲”两个字应怎样唱（结合实际动作）
C、跟着图谱和老师一起来唱一唱旋律。
9、播放伴奏，师带生有感情的表演唱歌曲。
四、艺术拓展
1、设问：当你演唱完这首歌后再看国旗会有什么样的心情？
2、让我们知道：国旗法
3、视听欣赏歌曲《红旗飘飘》
小结：同学们，爱国不仅是一种信念，更是一种行动。让我们从个人做起，从点滴的小事做起。为了中华崛起而读书，为了祖国母亲而奋发图强！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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