资源简介

教师姓名 陈玉翠 单位名称 陆川中学附属小学 填写时间 2020年8月10日
学科 道德与法治 年级/册 六年级（下） 教材版本 部编版
课题名称 第一单元 《学会反思》
难点名称 通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好
难点分析 从知识角度分析为什么难 从反思的内涵、反思的意义、反思的方法，以及反思的影响这几个方面去理解反思。反思是一种内心活动，比较抽象，学生比较难以理解。
从学生角度分析为什么难 六年级的孩子，虽然有了一定抽象思维，但仍以形象思维为主，要把反思作为一种自我教育的手段，需要在体验中不断地内化。
难点教学 方法 1. 这节课的内容应化抽象为形象，深入浅出。 2.通过讨论及问题探究，将之与孩子的内心活动与实际体验结合起来。
教学环节 教学过程
导入 1.听音频：深刻的检讨 2.讨论：你有做过检讨吗？检讨的实质是什么？
知识讲解 （难点突破） 3.以问题推进课堂： （1）什么是反思呢？（结合最平常的一些心理活动，引导学生理解反思的内涵） 反思进行时：图片展示进行反思的方式。①自从我认真学习后，进步可大了。②为什么我总是考不好？③我为什么这么害怕“山羊跳”？ 提示：当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。 总结：反思，听起来感觉很抽象。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。 （2）小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？（结合自己的实际经历，去感知其实反思一直陪伴着我们的成长。） ①竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。 ②我印象最深刻的是第一次参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。 ③我印象最深的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。 （3）反思有什么意义呢？（通过对比对待反思的不同观点，引导学生感受反思的意义，学会正确、科学反思。） 观点一：晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。 观点二：过去的事就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！ 交流、反馈：对以上的两个观点，你怎么看呢？ a.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点与不足，更好地完善自己，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。 b.如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思，而是应该在不断反思的过程中积累经验，进行更加科学、合理的反思，从而更好地完善自我。 c.反思小抢答：通过刚才的反思，我们对反思这件事情有了更加深入的了解和认知。那么，下面我们一起来抢答（题目见课堂练习）。 （4）怎样反思，养成反思的好习惯，做一个善于反思的人？ ①我的反思小故事：说说我的反思经历。 思考：请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程，它起到了怎样的作用？ 总结：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 反思的方法:掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。 a.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 b.在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ c.在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ d.如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ ②在平常的生活中，你喜欢反思吗？你会通过哪些方式进行反思？ 我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。 晚饭后，我经常和爸爸妈妈一起散步，聊聊一天中发生的各种事情，互相出出主意，这也是一种反思。 ③你有专属自己的反思时间吗？ 反思时时都能进行，在特定情况下，反思尤其必要。反思时间无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常轻松了。 ④怎样正确地对待反思的结果呢？ 反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来。 4.课堂延伸：从《曾子自省》故事中，体会反思对自己人生的重要影响。 5. 课堂反思 通过这节课的学习，你学会了什么？都有哪些收获？
课堂练习 （难点巩固） 反思可以让我们发现自己做得好的地方，下次继续努力。 反思可以让我学习别人的优点。 反思的内容不仅仅是失败与错误，还有经验和教训。 反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变未来的路。 反思可能会带来一些情绪上的波动，不过这不是没有意义的，它可以使我们更清楚地认识到自己的不足。
小结 通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。(共22张PPT)
第三课 学会反思
人教版 六年级下册 道德与法治
第一课时 生活离不开反思
反思 ：
从中总结经验教训 。
———《现代汉语词典》
何 为 反 思 ？
思考过去的事情，
1、小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？
其实当你这样回忆和思考的时候，就是在反思。。
活动园（一）
二、活动探究
2、六（1）班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思索，争先恐后的发言。
竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。
我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。
我印象最深的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。
反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
3、你有过反思的经历吗？你所反思的是什么事情，经历了怎样的思考？
昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这样做究竟对不对呢？我要好好想一想。
阅读教材，看看他人的反思过程。
活动园（二）
考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。
1
2
3
反思作为内心活动，是自我完善的一种方式
通过反思，我们——
能帮助我们回顾、分析和总结过去。
如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
反思的作用
生活离不开反思
1、对下面两个同学的观点，你怎么看？
过去的事就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！
晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人不开心。
活动园
活动园（三）
2、对前面两个同学的困惑，你有什么想说的吗？
反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变
反思的内容不仅仅是失败和错误，还有
反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不是没有意义的
3、 反思进行时
考试没考好
（1）、想一想，考试没考好的原因是什么？逐条列下来。
（2）、这些原因中哪些是可控的，哪些是不可控的？分别做好记号。
（3）、对于这些可控因素，你打算如何改进？
序号 原因 可控 不可控
1
2
3
4
5
6
学习单
改进方法：
—————————————————————————
—————————————————————————
1
2
3
通过反思，我们——
反思的意义
可以总结经验，促进自身能力的发展。
可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己。
能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……
1、回忆最近的一次班级活动，如春游、
联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面
的问题。
活动园
活动园（四）
在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？还有哪些方面需要改进？
在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么？
哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？
2、反思小抢答
反思可以……
将我们的过去、现在和将来联系在一起。
更好地理解和思
考自己的生活的生活
反思的意义
目前交友状况 有多少朋友 周围人对你看法如何 班级中谁做的最好 改进意见
反思你在生活中的交友经历，完成下表。
3、课外拓展
谈谈你的收获
三、课堂小结
谢谢聆听！学会反思
【学习目标】
1．明白我们的生活中必须有反思。
2．让学生掌握反思的方法，督促学生及时反思。
【学习重点】
掌握反思方法，学会反思。
【学习难点】
形成反思习惯。
【学习过程】
我能行：
一、填空题
1．当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）时，就是在反思自己。
2．通过反思，我们可以总结（ ），进一步提升自己；也可以看到自己的（ ），更好地完善自己；还能明确自己（ ），判断自己的行为是否有助于目标的实现。
3．在我们做了错事以后，可以反思（ ），吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思（ ），再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（ ）……掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
二、判断题
1．反思作为内心活动，是自我完善的一种方式。它能帮助我们回顾、分析和总结过去。（ ）
2．小明这次月考数学没考好，他仔细回顾了这个月学习状况，发现自己用在浏览网页的时间精力过多。他暗下决心，接下来的一个月要及时复习巩固。小明的做法就是在反思。（ ）
3．反思要重过程轻结果。 （ ）
4．反思人人时时都能进行，比如老师可以反思教法，学生可以反思学法。 （ ）
5．反思作为内心活动，是自我完善的唯一方式。 （ ）
三、生活实践
1．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为进行自我反思。读了曾子的话，结合你自己的学习和生活某次经历，说一说，反思给你带来了什么好处？
2．以上完一节语文或数学课为例，写出课堂反思。
参考答案
一、填空：
1．经验或教训
2．经验 缺点和不足 努力的方向
事情的经过 成功的原因 借鉴对自身健康成长有益的经验或教训
二、判断：
√√×√×
三、生活实践
1．通过反思，（1）我们可以总结经验，促进自身能力的发展；（2）可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；（3）明确自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。
2．略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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