资源简介

(共18张PPT)
《诗文图像记忆法》
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
望洞庭（刘禹锡）
长征（毛泽东）
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤[wēi yí]腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
黄河远上白云间
一片孤城万仞山
羌笛何须怨杨柳
春风不度玉门关 .
凉州词 (王之涣)
送元二使安西（唐）
王 维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
游子吟（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
虞美人·春花秋月何时了
李煜
芣苢 (fuyi)
采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇(duo之。
采采芣苢，薄言捋(luo)之。
采采芣苢，薄言袺(jie)之。
采采芣苢，薄言襭(xie)之。
现代文记忆
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
　　小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
春 朱自清
　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
　　天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
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家庭作业
1
回家背3篇文章或者古诗
2
现场背课文
并拍视频发群里
Thank you
2018.1《第02讲 诗文图像记忆法》
教 案
课程名称 诗文图像记忆法
授课老师
教研组
授课期间
课程名称 教师姓名 教研组
教学对象 授课时间
教学内容 教学时数 2 教材版本
教学准备 1、自身准备：教具、教材、教案、白板笔、2、教室硬件要求：白板、电视、电脑
教学目的与要求 提高背诗能力将古文构图法运用到现代文当中。
教学内容 提要 古文构图法的讲解举例。模仿画。I及编画。
重点难点 重点：作图步骤、根据图回忆原文。难点：学生自己画不出来。
教学方法 多媒体演示、白板板书、
教学过程 举例画图（15分钟） 以简单的诗为例子，强调方法的不唯一。2、模仿画图（15分钟）可以自己发挥想象画图，画好之后根据图背出来原文并默写正确。3、分享（15分钟）看别人是怎么画的，听看例《长征》休息10分钟4、现学现用（15分钟）现场给一首古诗，让他们自己画图、记忆、默写。 分享（10分钟）每人依次上台讲解自己是怎么画的，为什么要这样画。用于现代文的记忆（30分钟） 讲《春》运用到方法中，比赛看他们需要多长时间能背下来，并给背得快的学生一些小奖品或鼓励。 总结和布置家庭作业注意事项：整个教学过程都需要想办法激起孩子们的学习兴趣，并且要注意掌控课堂纪律，保证教学按正常秩序进行。
作业` 家庭作业：回家背3篇文章或者古诗，并将背诵时的视频发群里分享。
课后小结 背书在有方法和没方法的情况下效率是不一样的。
参考文献
主管意见 自我勉励 因材施教、循序渐进。
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