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2022年道德与法治中考一轮复习：青春的心弦
复习目标
1、通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,欣赏异性特有的思维方式和行为特征，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。懂得正确看待心理萌动和男女情感，树立正确的爱情观，珍惜时间，完善自我。
　2、利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。提高男女正常交往的能力，懂得正确处理异性情感问题，提高辨别能力。
3、认识到男生女生生理特征及性别角色的认识；了解男生女生的各有优势及互补。正确认识青春期的心理萌动，懂得如何与异性交往，正确处理异性情感，正确理解爱情。
考点梳理
1. 性别角色的认识对我们有什么影响（积极与消极）？
（1）了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。不要过于受性别刻板印象的影响。
2. 怎样对待男生女生的个体差异？（面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？）
欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
3. 与异性相处的必要性：(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质。
(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
4. 怎样正确认识并对待青春期情感？
认识：（1）青春期萌发异性情感是正常现象；
（2）这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；
对待：
（3）我们要慎重对待、理智处理。
真题触摸
例1.(2021年湖北荆州中考真题)在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（　　）
证实了男女性别差异是与生俱来的
B. 反映了性别认识受刻板印象的影响
C. 说明了男女生都有自己的性别优势
D. 为男女生塑造自我形象提供了标准
【解析】依据教材知识可知，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，在社会生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，题文中的观点反映了性别认识受刻板印象的影响，B符合题意；AC与题意不符；D错误，上述观点不能为男女生塑造自我形象提供标准。 故选B。
答案：B
例2.(2021年湖南湘西中考真题)青春期异性交往要注意把握的基本原则有（　　）
①自然原则
②适度原则
③诚实原则
④尊重原则
①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
【解析】根据教材知识，我们要树立男女同学之间积极交往的意识，注意交往方式。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往，漫画启示我们，男女生交往要注意把握分寸，①②④符合题意；③不是异性交往要注意把握的基本原则，排除。 故选A。
答案：A
例3.(2021年湖南株洲中考真题)《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是（　　）
①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱
②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面
②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
【解析】男女同学之间的正常交往，有利于我们健康成长。我们要欣赏对方优势，取长补短，要相互理解，互相帮助，相互学习，共同进步，与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面，善于珍惜纯真的友谊，防止早恋的发生，对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，②③④是正确的选项；①错误，观点太绝对。故选A。
答案：A
例4.(2021年甘肃兰州中考真题)步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（　　）
①举止得体，自然大方
②尽量回避，拒绝交往
③把握分寸，取长补短
④内心坦荡，自重自爱
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧的情愫，平时与异性同学相处，要言谈得当，举止得体，内心坦荡，自然大方，要真诚相待，尊重对方，所以选项①③④符合题意；选项②错误，与异性要大胆、正常交往，不能尽量回避、拒绝交往。
故选：C。
答案：C
四、模拟练习
一、单项选择题
1．小明在给同学的信中写道：“漫步校园中，我们一起畅聊未来。你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。”维护青春友谊，中学生需要（　　）
A．随意进行异性同学之间的交往
B．男女同学可以不讲原则进行交往
C．以诚相待，共度青春美好年华
D．正常与异性交往，与同学互不排斥
2．现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（ ）
A．影响自身潜能的发挥 B．使自己的眼界更开阔
C．让自己的情感更丰富 D．让自己的发展更全面
3．下列对性别特征认识正确的是 （ ）
A．男生女生的性别特征不是与生俱来的
B．人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响
C．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象
D．对于青春期男生女生的生理变化，我们羞于启齿
4．下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（ ）
序号 微行为 点评
① 小光看到自己长出了喉结，心理很害怕 没有正确认识青春期生理变化
② 小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学
③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
④ 小欢渴望别人的理解，但常把想法藏在心里 体现了青春期闭锁与开放的矛盾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．在西藏军区某特种兵作战旅训练场上，l3名特战女兵手握自动步枪，大吼着将钢枪用力刺出，动作铿锵有力。她们用行动证明着，“女孩子一样能戍边打仗”。这告诉我们（ ）
A．男生女生拥有各自的性别优势 B．不要过于受性别刻板印象的影响
C．男生女生差异主要体现在生理方面 D．男生女生在性格特征方面有各自的特点
6．异性之间的友谊，容易让人敏感、遭到质疑，因此我们在与异性相处时要保持“恰当”的方式，这里的“恰当”表现为（ ）
①把握距离、自然适度 ②远离众人、私下交往
③言谈得当、举止得体 ④亲密无间、形影不离
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
7．男孩女孩的大脑和生理差异并不意味着其中一方占据优势，也不意味着两者是对立关系。欣赏对方的优势（ ）
A．有助于缩小性别差异 B．有助于我们不断完善自己
C．有利于消除我们的所有缺点 D．有助于我们吸纳对方的所有优点
8．步入青春期，我们在异性面前更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是 （ ）
A．矛盾心理 B．心理萌动
C．自我解嘲 D．转移注意力
9．七年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应该这样看（ ）
A．不恰当，这会让这位男同学很没面子
B．非常正确，符合男女生正常交往的要求
C．不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学
D．不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕
10．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ）
A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手
B．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要改变自己
C．彻夜不停玩手机，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律
D．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体
11．涛涛和文文经常交流学习经验，但同学们总是在背后议论他俩“早恋”。关于男女的交往，下列做法你认为正确的是（ ）
①欣赏对方优势，取长补短 ②内心坦荡，珍惜纯真的友谊
③装作不认识，刻意保持距离 ④言谈得当、举止得体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”，下列表述中属于青春期生理发展特点的是（ ）
A．个子猛长，脸上还长了很多小痘痘
B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为一点小事就容易冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后了
D．开始关注和了解异性
13．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感，下列认识正确的是（ ）
A．只要两个人感情好，就可以更加亲密地接触
B．这种变化容易早恋，耽误学习
C．这是正常的，但要慎重对待，理智处理
D．关注异性，会给自己的心理造成不必要的干扰，应尽量避免
14．1928年2月6日，周文雍和陈铁军被押赴红花岗，在刑场上发出最震撼人心的婚礼誓言——“我们要举行婚礼了，让反动派的枪声来作为结婚的礼炮吧！”两位烈士用生命诠释信仰和爱情。对于爱情，下列说法正确的是（ ）
①对异性的欣赏和向往就是爱情 ②爱情是一种高尚的情感，爱情需要责任与能力
③爱情只能传递美好情感，不能传递负面感受 ④爱情不仅仅是好感，还包含着忠诚和勇敢
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．一般情况下，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在语文、英语等功课上稍占上风。这启示我们应该( )
①欣赏对方优势，不断完善自己
②只看自己的优势，塑造自我形象
③认识各自优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习，共同进步
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题
16．（男生、女生）
材料一 在纪录片《男女不再有别》中一位医生与大学的心理学家合作，做了一系列实验。医生让男孩穿上女孩的衣服，女孩穿上男孩的衣服，然后让不知情的志愿者们一对一带他们玩。
——陪穿女孩衣服的男孩玩的志愿者，在众多玩具中为他选了洋娃娃。
——陪穿男孩衣服的女孩玩的志愿者，在众多玩具中为她选了小车子。
（1）造成这种错误的主要原因是什么？其有什么危害？
材料二 小丽是个漂亮活泼的女孩。上了初中后，妈妈觉得男孩子贪玩，不愿意她和男同学来往。
（2）请你说说，异性同学需要交往吗？请你说明理由。
17．（正确认识性别差异了解异性交往益处）
观察漫画，回答下列问题。
（1）如何正确认识漫画一中男女同学的性别差异？
（2）请你从异性交往的角度，谈谈不赞同漫画二中学校规定的理由。
18． 假如我们学校有这样的校规
男生女生不得成对儿出现在校园里；
男生女生交往距离不能小于50厘米；
男生女生不得同桌吃饭；
男生女生不得……
你赞同这样的校规吗？为什么？
19． 材料一 青春，带着一份特殊的礼物款款而来。在这个时候，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。悄悄变化的我们，成长的不仅仅是身体。
材料二 随着青春期的到来，我们的心理和生理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是春天，就不要去做秋天的事。
（1）青春期的身体变化主要表现在哪些方面
（2）青春期的我们应该怎样追求美
（3）进入青春期的我们，如何认识、悦纳和调适青春期的矛盾心理
（4）材料二告诉我们什么道理 在日常生活中你觉得应该如何与异性同学相处？
参考答案
1．C【解析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。根据教材知识，维护青春友谊，需要信任和忠诚，只有以诚相待，才能共度青春美好年华，C符合题意；AB错误，进行异性同学之间的交往要把握好原则；D观点虽然正确，但与题意不符；故本题选C。
2．A【解析】题目中对男生女生优势的认识，这是性别刻板印象，不利于男女生自身潜能的发挥，男生女生有各自的优势，可以通过交往优势互补，启示我们不要受性别刻板印象的影响，故A正确；使自己的眼界更开阔、 让自己的情感更丰富、 让自己的发展更全面在题文中未体现，故BCD不合题意；故本题A。
3．C【解析】依据教材知识，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，C说法正确；A错误，男生女生的性别特征是与生俱来的；B错误，人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响；D错误，对于青春期的男生女生的生理变化，我们应该欣然接受；故本题选C。
4．B【解析】看到自己长出了喉结很害怕，这是不能正确认识青春期生理变化的表现，故①说法正确；小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事，这是缺失交友原则的体现，不属于关爱他人，故②说法错误；小美认为男女有别，从不与男同学交往，这是没有认识到异性交往的意义的表现，故③说法错误；小欢渴望别人的理解，但常把想法藏在心里，这体现了青春期闭锁与开放的矛盾，故④说法正确；故本题选B。
5．B【解析】“女孩子一样能戍边打仗”说明女生受到了大家的性别刻板印象的影响。结合教材知识，我们在接受自己的生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，B正确；
AD说法本身没有问题，但题干不是体现各自拥有性别优势，有各自的特点，AD不符合题意；男女差异不仅体现在生理还体现在性格、思维等方面，C错误；故本题选B。
6．A【解析】男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往，①③观点正确；②说法错误，要注意交往的方式场合、时间和频率； ④说法错误，要把握分寸，注意男女有别；故本题选A。
7．B【解析】男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，故B说法正确；男生女生的性别特征是与生俱来的，故A说法错误；“消除所有缺点”说法过于绝对，故C说法错误；“吸纳对方所有优点”说法过于绝对，故D说法错误；故本题选B。
8．B【解析】矛盾心理没有体现，A错误； 步入青春期，我们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是 心理萌动 ，B正确；自我解嘲 没有体现，C错误； 转移注意力没有体现，D错误；故本题选B。
9．B【解析】进入青春期，对异性产生好感是正常的心理现象，但是这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。题文中小芳的做法是正确的，符合男女生正常交往的要求，B符合题意；小芳同学的做法正确，没有让男同学失面子，A错误；小芳委婉地加以拒绝的做法正确，要求老师严厉处罚这位男同学可能会挫伤他人的自尊，C错误；不能接受这位男同学的爱慕，要正确处理情感问题，D错误；故本题选B。
10．D【解析】与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，我们要学会与异性交往，我们应慎重对待、言谈得当、举止得体，D处理得当，符合题意；A观点错误，是不能正确对待竞争的表现；
C观点错误，妈妈的唠叨是爱的表现，要尊重、理解妈妈；B观点错误，要积极适应老师的讲课风格；故本题选D。
11．B【解析】联系教材内容可知，男女同学交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，男女同学之间应相互欣赏，取长补短，相互理解，互相帮助，珍视彼此间的友谊，所以①②④正确；装作不认识，刻意保持距离的做法没有认识到男女同学正常交往的意义，所以③错误；
故本题选B。
12．A【解析】青春期是生理和心理发展迅速的时期，我们的身体外形急剧变化，身高猛长，出现了喉结，脸上还长了小痘痘均属于青春期生理变化的表现，所以A正确；情绪不稳定，容易冲动，厌烦父母和老师的唠叨均属于青春期心理变化的表现，所以BC错误；关注和了解异性属于青春期的异性情感，所以D错误；故本题选A。
13．C【解析】随着年龄的增长，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，这是正常的，是自然而又美丽的事，但要与异性交往，要慎重对待，需要理智处理，C符合题意；A.观点错误，两个人感情好，需要保持距离；B.观点错误，有渴望接触了解异性的想法是正常的，若正确对待就不可能产生早恋；D.观点错误，关注异性，只要把握好交往的尺度，就不可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰；故本题选C。
14．D【解析】根据所学可知，爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。据此，②④说法正确；对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，①错误；爱情既能传递美好情感，也能传递负面感受，③错误；故本题选D。
15．D【解析】题目中的观点表明，男生女生各自有自己的性别优势，启示我们应该欣赏对方的优势，不断完善自己 ；认识各自的优势，相互取长补短 ；与异性同学相互学习、共同进步，故①③④说法正确；欣赏自己的优势，塑造自我形象，在题文中未体现，故②说法不合题意；故本题选D。
16．（1）性别刻板印象；可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
（2）需要。因为与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式 情感特征，与异性交往,成为好朋友, 并不仅仅是性别的吸引, 而是能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们；与异性交往使我们成长的一个重要方面，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。
【解析】（1）本小问考查造成男女不再有别的原因及危害，需要调动“男生女生”相关知识进行回答。（2）本题考查与异性交往的意义，可以结合教材知识进行回答。
17．（1）男生女生拥有各自的性别优势；不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势；不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生应相互学习，共同进步。
（2）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往能从对方身上学习到某些优秀品质；与异性交往能丰富我们的人际交往，收获友谊。
【解析】（1）本题考查男生女生的性别差异，需要运用课本中男生女生的知识作答。
（2）本题考查异性交往，需要运用课本中男生女生的知识作答。
18．不赞同这些校规。因为①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②我们能从对方身上看到某些优秀品质。异性交往是成长的重要方面，也是对我们的考验。
【解析】本题考查是否赞成题干中的这些校规，并说明理由，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。男生女生不得成对儿出现在校园里，男生女生交往距离不能小于50厘米，男生女生不得同桌吃饭→不利于男女生的正常交往，因此不赞成。
19．（1）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
（2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
（3）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。这有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（4）材料二告诉我们男生女生之间的情感需要慎重对待，理智处理。男女同学之间的交往，需要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
【解析】（1）本题青春期的生理变化的表现，结合课本知识进行回答。
（2）本题考查青春期的我们应该怎样追求美，属于课本中的基础知识的范畴，结合相关课本知识进行回答。
（3）本题考查青春期的矛盾心理的产生、影响以及调试，属于课本中的基础知识的范畴，结合相关课本知识进行回答。
（4）本题的设问主体是异性同学之间的交往，联系相关课本知识进行回答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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