资源简介

小学综合实践活动五年级上册
《我让鸡蛋撞地球》教案
一、教学目标
通过自己猜测，自主选择材料，自主制定实验方案，自主进行实验。了解减少物体撞 击地面的方法是缓冲和减速，提高自主实验的能力。
知道要根据解决问题的需要选择相适应的材料，设计实验，并能对实验过程和现象进 行综合分析。
培养教育学生勇于挑战自我、勇于创新的意识，以及创造性思维和科学探究能力。
二、教学重点：科学的选择材料，并能设计出合理的鸡蛋保护器。
三、教学难点：根据材料的不同特征，能对其进行创造性的使用。
四、教学准备：鸡蛋、报纸、边长50cm左右的方布1块、细线若干、气球、透明胶、 双面胶、剪刀、泡沫块、纸盒、纸杯、吸管、棉花、泡沫网、记录表、塑料袋等。
五、教学过程：
（一）谈话引入活动主题。
师：出示实物鸡蛋。问：同学们，看看我手里拿的什么东西？（生：鸡蛋）。（高高举起 鸡蛋）问：假如鸡蛋掉到地上，结果怎样？（会摔坏）。师说：对，像这种情况一定会摔坏。 在20世纪80年代，英国科促会推出了一项“鸡蛋撞地球”的实验，他们采取很多办法给鸡 蛋制作保护装置，使鸡蛋从高空下落后，不会摔坏。其中有一个实验小组制作的鸡蛋保护器, 从152米的高空（相当于43层楼那么高）落下没有丝毫的损坏。同学们，你们想不想玩一 玩这个游戏？下面，就让我们研究一下----《我让鸡蛋撞地球》。（出示课题）
（二）设计最佳方案。
给鸡蛋安装保护装置。现在，大家知道了鸡蛋从152米的高处落下不被摔破的原因就 是用材料给鸡蛋制作保护装置，我们把它叫做“鸡蛋保护器”（板我鸡蛋保护器）。做“鸡 蛋保护器”你选择的材料对鸡蛋起到什么作用？（教师举例加以引导，两拳快速相撞，两拳 慢慢相撞。引出减速。戴拳套相撞（保护拳头，像容器一样，引出缓冲。）（方法 减速、缓 冲），通过刚才的讨论，我们知道了设计鸡蛋保护器所用材料要起到减速或缓冲的作用。现 在老师为大家准备了一些材料，看看哪些材料是有减速或缓冲的作用呢？（出示材料）。学生 讨论材料的作用。通过讨论，我们知道哪些材料起到减速作用，哪些材料起到缓冲作用。
设计方案。下面分小组讨论怎样制作鸡蛋保护器。首先想想你们的“鸡蛋保护器”要 设计成什么形状？（也就是长什么样？）,要用到哪些材料？为什么选择这些材料？大家也 可以用笔画出你们的鸡蛋保护器的形状。最后我们要比一比，哪个组设计的鸡蛋保护器最美 观、最新颖，选用的材料最合理、最节约，制作起来最方便、最快捷，最主要的是要确保鸡 蛋从高处落下后不会摔破。（围绕减速、缓冲的原理制作鸡蛋保护器）。
讨论结束后，让生说说设计方案，或者展示台展示设计方案。
（三） 制作鸡蛋保护器。
刚才，同学们发挥了丰富的想象力，说出了自己的设计方案。下面我们看看同学们的 动手能力，看能不能制作出“鸡蛋保护器”。下面，有各小组组长到台上领取你们选择的制 作材料。
在制作时，要先提几点要求：①制作的时间为10分钟，各小组注意把握时间。②制 作时小心别把鸡蛋弄破，要正确使用剪刀等用具和注意自己安全。③同学间要团结合作，积 极参与实验活动。教师巡视并给与指导。
（四） 验证制作是否成功。
实验成功，原因是什么？能不能做得更好，还有没有需要改进的地方？失败了，原因又 是什么？是哪个环节出了问题？设计？制作？还是选材呢？成功与失败的原因都很多，希望 大家课后再好好思考。
（五） 课外扩展。
请同学们继续改进我们的装置挑战新的高度。
利用今天所学的知识为妈妈制作一个既轻巧又便捷，成本又低的鸡蛋手提装置。
板书设计：
我让鸡蛋撞地球
鸡蛋保护器 缓冲 减速

展开更多......

收起↑