资源简介

山东科学技术出版社三年级综合实践活动上册
第三单元主题彩泥第三课
《小白兔》教学设计
【教学目标】
1.使学生能够根据彩泥的特点，利用挎、搓、捏合的技 法制作创意小白兔造型，掌握小白兔的制作步骤和方法。
2.使学生勤于观察、善于思考、勇于探究、敢于创新、乐于动手，提高学生的求知欲，从而培养学生的观察思考能力、探究能力、想象力、创造能力和动手能力。
3.体会玩彩泥的乐趣，培养学生团结合作、热爱读书、发扬传统文化的情感。
【教学重难点】体会玩彩泥的乐趣，能巧妙利用挎、搓、 捏合的技法进行艺术创作。
【教学准备】课件、彩泥、小兔彩泥范作。
【教学过程】
一、手指操《小白兔》，导入课题。
师：同学们，让我们一起来小小的活动一下，做一个手指律动操。师：同学们的手指都特别灵巧，老师相信同学们手工制作的能力也很强。那么，今天老师就带领同学们用彩泥做一只小白兔。（板书课题）
二、 了解泥塑文化。
三、 观察小兔，探究做法。
出示一只小兔子，认真观察，兔子有什么特点？有几部分组成 让学生观察，指名说身体三大部分各用什么技法制作。小组探究后，请小组代表上台为同学们演示制作技法。
接着请另一组的小组代表总结彩泥小兔的制作过程：1. 先确定小兔的头部和身体大小。2.根据头部和身体大小确定耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴和四肢，做好成型。3.将小兔的身体各部分捏合整理,注意大小适中，左右相同，位置合适。搓形：大小合适，左右相同粘合： 位置合适
四、 实践体验，创意无限。
1.让我们一起梳理一下制作小兔的步骤：（课件）想要制作一只完美的小兔，掌握制作方法和技巧非常重要。同时在造型上，颜色上，装饰上都应该有所创意。
2.大显身手，学生各自创作小白兔。（出示课件）
3.集思广益，小组合作创作小白兔的故事。
4.首先阅读制作要求。
5.学生实践体验制作，教师巡视指导。
6.展示作品，交流评价。
五、 知识拓展，文化传承
同学们，你们知道吗？陕西凤翔彩塑是我国最古老、最聚民族特色的手工制品。它形象生动，色彩丰富，名誉海外。
在我国传统民间手工艺史上占有重要的地位。被列入我国首批世界非物质文化遗产名录。（视频）
六、德育渗透，总结升华
你有什么感受？让学生总结出我们要团结合作、热爱读书、发扬传统。要学以致用，同时把爱读书的好习惯继续发扬下去，用书中的故事和手中的彩泥，创作出更多美好的作品。同时，把我们的泥塑文化继续发扬光大，做传统文化的传承人！

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