资源简介

山东科学技术出版社综合实践活动三年级
《俏皮的斑点鱼》教学设计
教学目标：
1、 学会彩泥的基本技法，熟练掌握按、搓、捏、压、 粘合等方法，创作属于自己的斑点鱼。
2、 通过创作的过程，培养小组合作的意识。
3、 在活动过程中激发对中国民间传统泥塑艺术的学习兴趣，养成细心观察、善于动手的好习惯，并通过班集体共同创作海洋世界的活动，激发孩子们要爱护环境的情感。
教学重难点：
1、 掌握彩泥的基本制作方法，培养动手实践的能力。
2、 各种技法的灵活使用，自主创作彩泥作品。
教具准备：海底世界的视频，制作彩泥小鱼的视频，多媒体 课件。
学具准备：彩泥
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
同学们，在江河湖海中，生活着各种各样鱼，鱼类世界 充满着神奇和奥妙，下面让我们一起来欣赏海底世界的五彩 斑斓吧！（播放视频）
通过观看，你有什么想说的吗？
学生：海里有好多的鱼
师:今天，就有几条俏皮的小鱼，游到了我们的教室中， 请大家找一找吧！（学生找小鱼）找到了吗？它们是用什么 材料制作的呢？
学生：彩泥！
师：今天就让我们一起来探究用彩泥制作俏皮的斑点鱼 吧！
学生齐读课题——俏皮的斑点鱼。
二、观察探究，学习技法。
1、 观察探究
师：请同学们仔细观察图中的斑点鱼，说一说说它的身 体哪些部分组成的？
学生：身子、鱼鳍、眼睛、尾巴、斑点、嘴巴。
2、 学习彩泥制作方法。
师：请同学们仔细观察，小鱼身体各部分的形状，你能 想办法把一块彩泥变成这样的吗？
学生动手练习，让学生示范，其他学生跟学，师生共同 总结彩泥制作方法：按-搓-捏-压-粘。
3、 小组合作小组长合理分工，共同制作一条斑点鱼。
4、 作品展示。
师：你们最喜欢哪件作品，为什么？对于其他作品，你 有什么建议吗？
学生：这条鱼太小了，可以捏大一点
三、 拓展延伸，实践创作。
1、 观看视频，深入学习。
师：彩泥除了可以制作斑点鱼还可做很多其他的作品， 请同学们观看视频。
2、 动手实践，体验创作的乐趣。
合作完成一幅海底世界，组长合理分工，组员积极动手。
有问题及时交流，交流时要小声，注意保持安静。
制作完成，把材料放回原处，垃圾入桶，保持教室的整洁。
在全班同学的共同努力下，我们的海底世界顿时充满了生气，各种海洋动物在海底嬉戏玩耍，好不热闹！可是有一些小鱼，它们就没有那么幸运了，让我们一起来看一看是怎么 回事吧！请看大屏幕！
3、 激发孩子们要爱护环境的情感。
四、 课堂小结
通过今天的学习你有什么收获？
师：彩泥是泥塑的一种，泥塑是中国传统的民间技艺，在古代就有很多的泥塑作品，希望同学们利用自己灵巧的双手创作更多的作品，传承我们的民间技艺。
板书设计:
俏皮的斑点鱼
身体鱼嘴鱼鳍 鱼尾鱼眼斑点
拎搓捏压粘

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