资源简介

小学五年级综合实践活动《创意设计与制作》
教学设计
教学内容：小学五年级综合实践活动《创意设计与制作》。
教学目标：
认知目标：掌握面具的一般知识及其制作方法。
能力目标：培养学生动脑、动手、动眼、动口等综合能力、
锻炼学生大胆想象、勇于创新的创造能力。
情感目标：引导学生学会合作，养成做事认真的习惯。
美育目标：提高审美情趣和素养，培养美化意识。
教学重、难点：
重点：面具的制作方法
难点：面具的创意和设计
教学准备：
教具准备：多媒体课件，面具范样。
学生准备：各种彩色卡纸，各种废旧材料，剪刀胶棒等
教学过程：
一、谈话导入
老师发现咱班同学个个精神抖擞、笑容满面，一猜你们就是 一群充满自信的孩子，大声告诉老师猜的对不对？（学生会自信 满满的回答对）太好了，能与你们这群充满自信的孩子共同学习, 老师真的很高兴。因此我给大家带来了一些礼物，快来看这是什 么？（学生会齐声说岀面具）对，是面具。好看吗？想要吗？今 天老师不光要送给你们面具，还要教会你们制作面具的方法。这 节课咱们就来一起制作面具。（贴出题目）
二、欣赏探究尝试练习
1、 在学习制作面具之前我们先来一起欣赏一下世界各国的 面具，同学们要注意观察他们的颜色搭配、外形特点、所用材料 等（出示课件）
2、 老师看到大家一边认真观察，嘴里还一边发出“哇哇” 的惊叹声，谁愿意给大家交流一下你的观察所得。（你观察的很 仔细，语言表达准确准确，概括能力也很强等等。）
3、 老师现在把做好的面具送给你们，请你们仔细看一看， 摸一摸，想一想，这些面具是用哪些材料做成的，小组内交流一 下吧。
4、 让我们集体交流一下，（同学们真是火眼金睛，所用材料 都被你们发现了，老师要给你们点一个大大的赞哟！）
5、 其实制作面具的材料有多种：纸的、塑料的、布的、铜 的、甚至金的等等，咱们今天探究的是纸面具。
6、 （出示课件）请同学们思考一下用纸制作一个漂亮面具 需要几个步骤？拿起你们的面具小组内交流一下吧。
7、 看来各小组已经交流完了，下面咱们一起探讨一下他的 制作步骤吧第一步画出脸形，咱用一个字概括“画”，接着 呢？请你来说，一个字概括一下“剪”，你的概括能力真棒。然 后呢？请这位帅哥说“饰”，你真的太聪明了，会及一反三了。 还有没有补充？既然大家一致猜测是这三个步骤，那就让我们先 来做一个简单的面具验证一下吧。做的时候注意小心使用剪刀， 别伤着自己和同学，注意卫生。（播放音乐）
8、 同学们请高高举起你们的作品给大家展示一下。我发现 有些同学的面具嘴巴歪了，眼睛斜了，甚至有的一边脸大一边脸 小。为什么会出现嘴歪眼斜的现象，在制作过程中你们遇到了那 些困难？有困难不用不用怕，集体的智慧是无穷的，谁有妙招？ 这几位同学的办法也不错，老师感觉，你们这些方法对于绘画好 的同学来说容易，但对于绘画能力一般甚至弱的同学来说，还是 很难。别着急老师这有锦囊妙计，（出示“折”）谁知道是什么意 思？你真是一个聪明的孩子，看来你具有制作面具的潜质。下面 我请一位同学看着板书来说说制作过程。你的语言表达很有条理 性。
（师总结）同学们虽然在我们初次尝试的过程中遇到了这 样那样的困难，有些作品还不那么尽如人意，但经过我们群策群 力，解决了困难，找到了制作步骤，为我们的进步鼓掌加油！
三、动手制作
1、 带着这种初次体验的快乐，看看老师是如何制作一个精 美的面具的。（播放视频）
2、 同学们看的可真专注啊，有人说态度是成功的基石，老 师相信你们一定能做出更加漂亮的面具。
3、 我看到有的同学已经跃跃欲试了。别着急做制前先来看 一下我们的温馨提示，（课件出示）谁愿意大声的提醒一下大家, 指名读。师：感谢这位同学给我们的温馨提示，下面请各小组按 照提示以最快的速度确定主题，明确分工，动手噪作时注意安全, 讲究卫生，作品完成后各小组选派代表上台前展示交流。开始行 动吧。
（播放音乐）
四、评比展示交流（出示交流课件）
1、 请各组代表介绍本组的作品，其他学生认真倾听哟。
2、 各小组面具制作的很好，代表们介绍的更好。请把面具 粘贴到黑板上，让我们掌声欢送各位代表回到自己的座位上。
3、 同学们看看各组的作面具，你认为那一组做的最好，说 说你的理由。你眼光独到，分析到位，很有专家的风范。俗话说 金无足赤人无完人，请你们看看哪些作品还需要改进，提出你的 宝贵建议。你观察细致，建议合理。听了大家的建议，相信他们 小组改正后作品会更完美。
4、 师老师觉得你们每个小组都很出色，分工明确，齐心协 力。所以你们每个小组都被评为最佳团队。同学们让我们为自己 的佳作，为我们优秀的团队鼓掌！
五、拓展延伸探究迁移
其实在我们的生活中还有很多种样式新颖、美观实用的面具, 一起来看看吧。（播放课件）
师：面具来源于生活，又运用于生活，它给我们的生活带来 很多的乐趣，亲爱的同学们只要你们拥有一双善于发现的眼睛， 勤于思考，勤于动手，就一定会给我们的生活增添更多的色彩。
六、化装舞会结束课堂
同学们请收拾好你的桌面，让我们带上面具开一场化装舞会 吧。（播放音乐）让我们伴随着音乐跳吧唱吧！
注意事项：1、分组，组长发挥好组织领导作用，维持好纪律， 做好分工。
副组长负责提醒大家共同把垃圾放进纸篓里，工具用完 后放回到小框内。

展开更多......

收起↑