资源简介

小学综合实践活动三年级《爱护我们的眼睛》教学设计
一、教学目标
（一） 指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
（二） 指导学生认识近视眼形成的原因及危害，防止近视。
（三） 学习正确的用眼常识，让学生养成保护眼睛的良好习惯。
二、教学重难点
养成保护眼睛的良好习惯。
指导学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
三、课前准备：
有关保护眼睛的幻灯片、Flash动画短片。
四、课时安排：1课时
五、教学过程：
（一）导入新课.
1 教师语言导入：
同学们，今天，老师给你们带来了一个有趣的谜语，那我们一起来猜一猜吧！
谜面：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。打一人体器官（）
2、 感受眼睛的重要作用导入：
下面让我们来做一个和眼睛有关的小游戏。请全班同学拿出你的练习本来跟我一起书写：爱 护我们的眼睛。下面再请大家闭上眼睛在你的练习本上书写：爱护我们的眼睛。比较两次书写有 什么不同，说明什么？对，这说明我们的眼睛在我们书写时起到了很大的作用。
3、 眼睛还有什么重要作用？
工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。。。都需要有一双好眼睛。眼睛是人 类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图 赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。所以，我们从小就要保护好我们的眼睛
（二）学习新课
1、指导学生观察眼睛，了解眼睛的各部分名称。
请同桌相互观察对方的眼睛，看看我们的眼睛是由哪几部分组成的？
学生回答。
教师总结：通过观察我们知道眼睛外部是眼睑，眼睑边长有睫毛，眼睑、睫毛都是保护眼球 的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分，眼球中间的小圆孔叫瞳孔，它的作用是调节进入 眼内光线。其实眼睛的内部结构更为复杂，出示图片，老师讲解眼睛的内部结构。
教师小结：可以说，我们的眼睛是一个神奇的器官，但它也很脆弱，如果保护不好，就很容 易近视。你知道当近视发生的时候，我们的眼睛的结构会有什么变化？所谓近视指的是外来的光 线，经眼球的屈光系统（主要是角膜及水晶体）屈折后，没有精准的聚焦在视网膜上，而是落在 视网膜之前。之后老师出示图片讲解近视后眼睛的结构的变化。
2、 讨论近视的原因
现在得近视的人越来越多了，让我们来看一组数据：据数字统计：全国学生体质健康调研最 新数据表明，我国小学生近视眼发生率27%,中学生为55. 22%,高中生为70.34%。更令人震惊的 是，有份调查报告称，国内因高度近视变成盲人的已达30多万人。
看完这组数据你是不是非常震惊？但在我们的日常学习生活中，有很多小朋友是这样做的， 请你来评一评，他们的做法对吗？课件出示相关图片：
除了这些，你还知道哪些导致近视的原因吗？
学生回答。
好，通过大家的回答，我们知道：
看书、写字时的姿势不正确。
走路、乘车时看书。
在光线较暗或较强的地方看书。
看电视、手机等电子产品离得太近或时间太长。
不认真做眼保健操。
用脏手揉眼睛。
不合理饮食。
这些都是导致近视的主要原因。
3、 了解近视眼的危害
师生谈话：其实近视离我们并不遥远，谁能说说你的家人，朋友、伙伴有患近视的吗，这些 人在生活中有什么不方便？
大家说的很好，通过交流我们知道了，近视眼有主要有以下危害：
看不清远处的事物。
易疲劳、头晕、头痛、眼花。
看不见黑板，影响学习。
不方便参加体育运动。
5 升学就业受限（航空航天、精密仪器制造、显微外科等）
教师小结：原来，近视是一件这么麻烦的事情。所以我们一定要保护好我们的眼睛。
4、科学用眼，预防近视
小组交流:
我们知道近视的危害是显而易见的，请你结合所学知识，联系生活实际，谈一谈如何预防近 视？（做好记录）
全班交流回答。
我们应该正确保护眼睛，坚持做到“三注意、五不要”
三注意：
1、 保持正确的读写姿势；
2、 读书一小时后要休息，并远眺几分钟；
3、 认真做眼保健操；
五不要：
1、 不要在强光或光线较弱的地方看书；
2、 不要长时间看手机、电视等电子产品；
3、 不要用脏手揉眼睛；
4、 不要过度用眼;
5、 走路、乘车时不要看书；
师生谈话：你们知道眼睛喜欢“吃”什么吗？
多吃能保护眼睛的食物：
动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类、各种新鲜
蔬菜和水果。少吃糖果，甜食。
（三）总结升华
同学们，上完这节课之后，你收获了什么？
结束语：通过这节课，大家都知道了眼睛的重要性，对近视的危害性及怎样预防近视都有 了一定的了解，请大家在以后的学习和生活中要经常提醒自己爱护我们的眼睛。同学之间也要互 相监督、提醒，相互纠正不正确的看书写字姿势，注意用眼卫生，保护好眼睛，让自己有一个光 明、美好的未来。
（四）师生做律动《眼保健操》。
上了一节课，我们的眼睛也有点累了，让我们一起来做一下眼保健操，活动活动我们的眼睛 吧。
学生一起做眼保健操.

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