资源简介

山东科学技术版小学三年级上册《快乐的小鱼儿》教学设计
【教学内容】：
《快乐的小鱼儿》是山东科学技术版小学《综合实践活动》三年级上册 第二单元《巧手折纸》第三课内容。这节课是在学生掌握了储物盒和小 帆船的折法的基础上进行教学的。
【教学目标】
1、 能用双三角形折法折叠小鱼。
2、 体验折纸活动的乐趣
【教学重难点】
掌握双三角形折法
【教学准备】
方形纸、彩色笔、胶棒，鱼的范例、卡纸、教学课件
【教学过程】
—、视频导入
老师：同学们好，今天老师给大家带来了一段小视频，请欣赏。
播放小视频
师：同学们，看了这段视频，你想说点什么？
师：同学们的想法丰富多彩，其实啊，江河湖海中生长着各式各样 的鱼，世界上现存的鱼类有两万多种，其中在海水里生活的占三分 之二，其余的生活在淡水中。鱼类的世界充满了神奇和奥妙，它们可 在水中“胜似闲庭散步”般穿梭，有画着脸谱的小丑鱼，有水中的表 演艺术家——小金鱼……让我们一起来感受水下世界的五彩缤纷试着用我们学过的折纸方法，折出这些美丽的小鱼。让它们游到我们 的课堂上来。你们欢迎吗？这节课让我们一起学习《快乐的小鱼儿》, 板书课题:快乐的小鱼儿
二、 自主探究
师：老师给大家带来了小礼物，是老师自己折的小鱼，（课前已 经发给各个小组）老师有两点要求，第一、同学们拿到小鱼之后，以 小组为单位研究，可以拆开看看老师的折痕，（每个同学都要动 手）研究一下是怎么折出来的。第二、小组合作完成折小鱼，一定要 六位同学都折出小鱼。全组成员都完成以后，小组长可以上来为你们 小组贴上一枚合作之星的奖章，看一看哪个小组长最先上来贴奖章。 开始吧！
1.学生合作探究小鱼的折法，教师巡视指导。
2.学生尝试折小鱼，分享折法
师：同学们观察的真仔细啊，把小鱼的制作过程描述的很详细，感 谢以上同学的分享。这种折小鱼的方法叫双三角形折法。现在让我们 来看个视频巩固一下。（播放视频）
师：视频看完了，你们学会折法了吗？现在让我们动手来试一试吧。
.—分钟折小鱼比赛
.师生交流双三角形折法
三、 评价分享
同学们都完成了吗？举起你们的小鱼给老师看一看。大家的小鱼 真是折的又快又好，让老师叹服。哪位同学愿意上来分享你的制作过
程，生分享制作过程。（师板书制作过程）
师：同学们折的真是又快又好，请为你们自己鼓鼓掌。
四、装饰环节
师：请同学们看大屏幕，老师还带了几条小鱼供大家观赏
出示课件
师：看了刚才的小鱼，你觉得我们的小鱼还缺少什么？
生：自由回答（花纹、鱼鳍、颜色）
师：同学们眼睛可真亮，对小鱼观察的特别细致。看来，小鱼不光游 到了咱们的课堂上上，还游到了同学们的心里。下面时间交给同学们， 你们可以尽情地装饰你的小鱼，给小鱼加上花纹和缤纷的色彩。你想 要它有多美丽，它就会有多美丽。
学生自由装饰作品
师：同学们都装饰完了吗？举起你们的小鱼给老师看一下。嗯，远看 五颜六色的，感觉美丽极了。那同学们，我们每个人手里只有一只小 鱼，小鱼快不快乐呢？
生：不快乐
师：有什么办法能让小鱼快乐起来呢？
生：自由回答（多折一些小鱼、找到他们的朋友，把小鱼装饰漂亮、 把折出的小鱼收集起来，组成一幅美丽的鱼群图，让小鱼有家。） 师：同学们的想法和老师不谋而合，我们现在小组合作让小鱼找到 它们的家吧。
1.学生合作鱼群图，师巡视指导
2 .作品展示
师：每个作品都非常用心，非常精致。我们能在很短的时间里做出这 么精美的作品非常了不起。掌声应该送给我们自己。
五、 拓展延伸
1.老师还带来了其他的折纸小鱼，大家看一下。（课件出示其余 的小鱼图片）
2.关于折纸文化：折纸起源于中国，又称“工艺折纸”，是我国的 —种传统手工艺术，在日本发展。经过新一代折纸家的不懈努力，现 代折纸技术已发展至一个前所未有的境界。
六、 总结
中国折纸大师：徐菊红：当别人问我喜欢什么？我就会回答：
“折纸”，而听到的人总是会露出不可思议的表情。很多人认为这是小 孩子的游戏，我大概还童心未泯，才会喜欢折纸。希望由经我的带领， 能让大家发现另一片天空来悠游，材料很简单，就是一张纸罢了。

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