资源简介

小学二年级综合实践活动《鲜花笔筒》教学设计
一、教学目标
情感与态度：
1、激发学生参与技术活动的兴趣，让学生体会变废为宝，以利 用身边事物创造美丽。
2、学生能发现生活中的美，欣赏美，创造美。
知识与技能：
1、 掌握鲜花笔筒的方法和技巧，学会粘士粘贴的方法制作笔筒。
2、 学习一些技术探究的方法，培养创新和实践能力。
过程与方法：
引导学生欣赏各种利用圆筒制作而成的笔筒，尝试用粘土制作精 美图案装饰笔筒。
二、教学重点与难点
重点：黏土的基本使用方法，用粘土装饰笔筒。
难点：鲜花等装饰品的制作。
三.教学准备建议 教具：各种鲜花笔筒、粘土、圆筒（茶叶筒、薯片筒、一次性纸杯）、直 尺等。
学具：圆筒（茶叶筒、薯片筒、一次性纸杯）、粘土等。
四、过程
（一） 导入
1、 今天老师带来两幅图片，请大家欣赏。请你说说你发现什么？
（本来凌乱的笔放进了笔筒以后变得整齐，桌面变干净。）
2、 借助这样的笔筒，帮助我们的桌面变干净，我们要从小养成干 净整洁的好习惯。
3、 教师提问：你想不想亲手制作一个这样漂亮的笔筒呢？
（二） 教学环节：
1、粘土的基本使用方法：揉、捏、搓、压等手法把粘土变成水滴状、 菱形、圆球形等。
2、请同学们想一想你还可以变出哪些形状？表现一种你喜欢的形状 并展示。
3、 复习制作鲜花笔筒所需要的材料：圆筒、粘土等。
4、 合作探究：观赏你面前的展品，研究一下它是怎样做的？
5、 难点探究：怎样铺均匀的“草地”？(先铺在桌面上，然后再贴在 圆筒上)。
6、 结合课本，总结鲜花笔筒的制作步骤。
7、 提出制作要求：
(1 ) 讲究卫生。
(2 ).互相帮助。
(3 ).遵守纪律。
(4 ).注意时间。
小组合作制作鲜花笔筒，教师相机指导。
(三)总结、评价和反思
今天的鲜花笔筒你们成功了吗，你们粘贴了什么花？
今天的鲜花笔筒你觉得哪点还可以做得更好？ 你们小组是怎样进行分工合作的？你还有什么建议吗
（四）拓展创新
你还想到了哪些不同图案的笔筒？

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