资源简介

小学三年级综合实践活动《扎毽子》教学设计
—、教材分析
《扎毽子》是一节手工制作课，本课以贴近学生课外活动用的毽子为主 题，主要学习了塑料绳毽子的做法，通过动手实践，让学生初步掌握一 些基本的剪、穿、折、捆、细、修等制作技能，等制作技能，并熟练掌握制 作塑料绳毽子的技巧，另外根据学生年龄特点，在动手制作的过程中加 强学生热爱传统文化教育，促进良好品质的形成。
二、教学目标
引导学生自主探究，明确塑料绳选子的制作方法。
2.动手实践，学会制作尼塑料绳毽子。培养学生的动手能力和创新 精神。
3.树立安全意识，培养合作精神，养成使用工具的良好习愤，体 验劳动的乐趣，
四、教学重点
通过设计构思和观察、对比，演示等方法掌握塑料绳琏子的制作
方法。引导学生学会制作塑料绳毽子。
五、 教学难点
用塑料绳制作琏子。
六、 教学方法
任务驱动法。引导学生围绕学习任务自主探究
实践体验法。引导学生动手实践，自主合作探究。
演示法
七、 教学准备
教具:多媒体课件、塑料绳、剪刀、垫圈、牙签、捆扎绳等。
学具：塑料绳、剪刀、垫圈、牙签、捆扎绳等。
教学过程：
(-)创设情境 导入课题
亲爱的同学们，大家好。老师给大家带来了一段精美的视频，请大
家欣赏。这段视频反映了我国传统文化，请问什么传统文化？踢毽子是 一个即安全又卫生的体育活动，没有養子没关系，我们可以自己制作毽 子。今天，老师就带领大家一起来扎毽子。
（二）合作探究，小组讨论
1、了解毽子的历史。
毽子，生活中最常见的运动用品，说到它，你脑海中一定浮现了这 样的形象。想一想，你对他它了解多少呢？从组成来看，琏子由三部分 组成：毽羽、毽牠和连接部分。从历史来看，毽子起源于汉代，古代蹴鞠 （类似于今日的足球）发展而来，明清时代取代蹴鞠，成为民间主要健 身运动之一，至今已经有两千多年的历史了。明代徐炬在《事物原始》中 写道：以锡为钱，装以鸡羽。可见古代的做法和现在非常相似。
2、 毽子的结构
从组成来看，毽子由三部分组成：毽羽、琏蛇和连接部分。
3、 踢琏子的基本方式
从基本动作来看，踢毽子主要有以下八种基本动作：盘、绷、拐、磕、 抹、勾、踹。从发展来看，为了更好地在世界范围内推广，踢毽人与时俱 进，把踢毽子运动进行改革，在羽毛球的场地上，采用排球的规则，运
用踢毽子的方法发明了毽球。
4、 毽子的分类
了解毽子的分类，今天老师和教大家一起学习制作一个简单安全的 塑料绳毽子。
5、 布置任务
同学们，老师课前给大家安排了任务，让同学们上网查找或者问家 长，了解塑料绳毽子的方法，同学们都了解了吗？下面同学们以小组为 单位结合自己课前了解的知识，小组交流讨论：
问题1 :怎样制作塑料绳毽子？
4.学生小组合作探究
学生观察，研究，小组讨论。教师深入到各小组进行指导。
5、教师演示制作塑料绳毽子，师生总结制作塑料绳毽子步骤
让学生总结制作塑料绳毽子步骤
Is剪把塑料绳剪成等长的数段。
2、穿把数根塑料绳从孔中穿过，
3、折对折（围绕垫圈均匀分布），使绳头对齐。
4、 捆在靠近垫圈处把塑料绳捆扎在一起。
5、 细根据喜好用牙签把塑料绳劈成细条。
6、 修把做好的毽子进行修饰。
（三）、设计制作，动手实践
注意事项：（为了顺利的完成任务，在制作之前，请注意以下几 点）
1、 变废为宝，塑料绳没必要是新的。
2、 注意安全：特别是剪刀和牙签。
3、 可以邀请父母一起做，接受帮助。
4、 做完以后主动清理垃圾。
（四）、展示评价
每个小组代表到教室前面进行展示。先给出评价标准，让学生评价
时有所依据。
（五）拓展延伸
1、从材料看毽子还有哪些分类方法？
2、为什么毽子上插羽毛？
毽子尽管千变万化，花样层出不穷，千百年来，科技虽然日新月异，
羽毛毽子却依然屹立不倒。背后肯定有他的道理所在。下面我们通过科学
讲堂来了解一下。为什么毽子要插羽毛呢，请观看视频。

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