资源简介

小学综合实践活动四年级上册《今天我当邮递员》教学设计
一、活动目标
通过“我当邮递员”的体验活动，初步了解邮递员的工作环境和工作内容。
通过体验活动，初步掌握邮件投递的方法步骤。
亲身感受邮递员工作的辛苦和敬业精神，体会到这一职业的伟大和崇高，培养学生在职业 体验中增强尽职尽责的意识。
二、活动重难点
体验分拣信件过程中遇到的问题及处理办法。
三、活动材料准备
装有信件的邮箱六个、体验用邮戳六枚、教学用邮票印章一枚、装有报纸的邮包一个、课件
四、教学过程
（一） 谈话导入，激发情感
师：同学们，有一群人，无论春夏秋冬，严寒酷暑，始终在路上；有一群人，他们用双脚丈量人生，用背包传递真情；有一群人，他们是传书的鸿雁，绿色的天使。他们是--
生：邮递员
师：今天我们一起来当一回邮递员。（板书：今天我当邮递员）
课前同学们围绕邮递员的工作开展了调查和研究。接下来让我们分享大家的调查成果。
（二） 汇报交流，加深了解
师：邮递员的工作内容有哪些？哪个小组来汇报？
第一组展示。
掌声感谢一组的分享。你看，邮递员和我们的生活有着如此密切的联系！邮递员的工作有哪些具体要求呢？哪个小组来汇报？
第二组汇报。
师：邮递员的工作要求主要有五点，简称“五不”。第二小组的研究让我们加深了对邮递员职 业的了解。第三小组还用视频记录了他们的活动过程，有请三组来介绍。
第三小组展示。
从起初的不好意思到顺利地完成一次采访任务，你们又经历了一次成长。老师为你们小组的 精彩表现点赞，也为认真参与调查的你们、还有你们点赞。
师：老师也采访了陈阿姨几个问题，并进行了整理。请看视频。
听了陈阿姨的工作介绍，你们内心有什么感受呢？
学生回答。
师：陈阿姨每天要工作12个小时，实在太忙了 ！就在她来老师所在小区送报纸的间隙， 我简短的采访了她，2分钟的时间虽然很短，但是望着她匆匆忙忙的身影，老师实在不忍再耽 误她的时间。
体验邮包
师：同学们的课桌上就有陈阿姨送来的一份报纸，拿在手里掂一掂，什么感觉？
生：很轻。
师：同学们请看，这就是陈阿姨今天上午要送的报纸和信件的数量，我们请班里最强壮的 男生提过来。（学生提邮包感受重量）
请这位同学谈谈你提邮包的感受。
生：一封信虽然很轻，但是很多的信件还有报纸累计起来，就变得很重很重了。
师：是呀，陈阿姨负责18个小区、14个单位，服务区域总人口五万余人，所以每天需要 投递的报纸、邮件非常多。
研讨投递步骤
师：下面我们继续体验分拣信件的活动。前段时间我校四年级举办了“给毕业的大哥哥、大姐 姐写一封信，说说我们学校的新面貌”活动。这是四年级六个班写的信，稍后每个组负责一个班 的投递工作，一个小组就是一个邮递小队。请同学们想一想，邮递员要把这些信件投递到收信人 的手中需要哪几个环节。哪个小组来说？
生：首先要收取信件，加盖邮戳，分拣信件，投递信件。
师：概括得很全面。
（三）分拣活动，经历发现
师：好，请各小组选一名邮递员取回邮件，按各自的计划进行活动！在这里老师还有几点 温馨提示：合理分工，积极协作，提高效率。好，开始活动吧！
学生活动。
小组内巡视指导。（邮戳的日期要准确；加盖邮戳要均匀；看清小区再分类）
师：活动结束，老师统计了一下，最快的小组5个人用时3分钟完成了 30封信件的分拣 任务，你们想不想见识一下专业分拣员的真功夫呢？
教师播放专业分拣员分拣信件的视频。
师：看了视频展示，感觉怎么样？
生：速度非常快，分拣效率高。
师:他们分拣的又快又准，表现出了较高的职业素养。
（四）总结交流，加深认识
1、 说说活动中的新发现。
师：看到各小组刚才活动得非常积极，讨论得也很热烈，相信大家一定有很多的发现和收 获。
师：收取信件时要注意什么？
生：做到不损毁邮件。
师：老师来检验各小组的邮箱，结果如何呢？
检验邮箱。
师：看，如果遗漏了一封信件结果会怎样？
生：收信人收不到信件会很着急。
师：所以在收取信件时要做到完整，全部收取。板书（完全）
师：加盖邮戳有什么具体要求吗？
生：邮戳盖到信封和邮票上。
师：举起各自分拣的信件，向大家展示一下。分拣信件，按什么来分拣的？为什么这样分？
（省时高效）
生：投递的时候比较节省时间。
师：据老师了解，桃都国际城小区共有9000户居民。小区内又分12个区域，每个区有20多栋楼，每栋楼有几个单元。要在最短的时间内送完这些信件还需要考虑什么？
生：这样还需要按区域和楼号进行二次分拣甚至多次分拣。
师：楼层还需要考虑吗？
生：需要
师：精细的分拣是为了更快的完成投递任务。接下来规划好路线就可以投递了。在投递的信 件时我们还需注意哪些细节？
生：投递要准确，礼貌。
2.展示（地址不完整的信件）
师：各小组在活动中有没有遇到困难？
生：我们发现了一些问题信件。
师：像这样地址不清的信，在邮政行业中被称为死信，怎样才能找到“王子俊”这个人，让 死信死而复生呢？你们组有哪些好方法呢？
师：其他小组还有其他办法吗？
生：张贴寻人启事，询问物业，退回公司……
师：同学们的方法都很好，我们的目的只有一个，那就是准确的把这封信投递到王子俊手 里。全国劳动模范叶其懂叔叔遇到这样的情况达4800多次，但他无一失误。像这样特殊的情况 还有很多很多，山东最美投递员孙井堂爷爷遇到过这样一个情况，从一个地方连续不断地向同 —地址寄信，可是本地已经查无此人而且由于城镇改造，连这条胡同也早已没有了，孙井堂爷 爷呢，他一有时间他就查对新旧地址库，询问居民，查访知情人，几个月后终于找到了这位老 人，当珍贵的家书交到老人手中时，老人一边流着泪，一边说“谢谢你同志，我终于找到亲人 了”。
听了这两个故事，你有什么感受呢？
生：他们很有责任感。他们的工作很辛苦！
师：一位位邮递员用他们高超的职业技术，准确的投递技能，非凡的智慧头脑打造着邮递 员的工匠精神。
3.展示（位置较远的信件）
老师看到一封寄往王瓜店镇财苑小区的信件，离我们所居住的小区较远，投递这封信件时 提前做好哪些工作呢？
生：了解这个小区的具体位置和乘坐的交通工具。
师：了解收信人所在的位置和出行方式，剩下的就是投递到家了，周六上午八点，让我们在 家长志愿者和老师的陪同下，完成最后的投递活动。投递的过程中要牢记交通安全，不丢失，不 损毁，不托人捎转。
（五）拓展延伸，升华主题
师：我们所在的城区交通便利，可是在我国的偏远地区，对邮递员又有着许多新的考验。
播放图片：水路，山路，雪路
师：同学们，通过观看视频，相信你们对邮递员的工作又有了新的认识和理解。让我们来谈 —谈。
生：他们的工作很辛苦，劳累，甚至会遇到很多危险；他们乐于奉献。
师：在农村、在边远地区，邮递员成了把邮件送进最后一公里的特使。他们工作那么辛苦， 劳累，条件那么艰苦。那究竟是什么支撑他们在艰苦的环境中默默坚守着自己的工作岗位的呢？
师：谁来谈谈自己的体会？
生结合自身感受谈体会。
师：敬业爱岗才能攻坚克难，诚信实干才能理想成真！板书（敬业诚信）
结语：同学们，时代在变迁，科技在发展，从前车马慢，到汽车、飞机高速运转，现在无人 机运送邮件也已经进入试验阶段。邮递方式正在发生着日新月异的变化，但是邮递员们认真负责 的敬业精神和专业态度永远不会改变。新的困难在等待他们，新的责任需要他们来担当！我建议， 让我们用少先队队礼向绿色使者们以及各行各业敬业爱岗的劳动者表达我们崇高的敬意！全体 起立，敬礼！礼毕，这节课就上到这里，下课！
五、板书设计
今天我当邮递员
收取信件 完全
分拣信件 高效敬业诚信
投递到户 准羈

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