资源简介

小学二年级综合实践活动《打理房间》教学设计
教材内容：
山东科学技术出版社《综合实践活动》二年级上册第四单元第1课
学习目标：
1.让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中 的作用。
2.借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。
3.培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。
教学重难点：
学会按一定的标准对物品进行分类。
教具准备：
ppt、被子、枕头、床单、文具、书本、台灯、尺子等
教学过程：
一、创设情境，导入新课 师：同学们，你在家帮妈妈整理过房间吗？（停顿） 那么，今天我们就一起来学习如何打理房间（板书）
接下来，隋老师带大家去参观两位新朋友，笑笑和淘气的家，我们来 看看他们的房间是什么样子，好不好？先来看看笑笑的房间。（出示 幻灯片）
师：小朋友，笑笑的房间好看吗？
给你什么样的感觉呢？
那么，她的房间是如何整理的？
笑笑的房间是：（贴在黑板上）
玩具类放一起
书籍类放一起
服装类放一起 师：我们再一起去看看淘气的房间吧！（幻灯片呈现淘气的房间）
淘气也是二年级的学生，清晨他急急忙忙去上学了，来不及收拾 房间，你们看衣服、书本、衣物、玩具到处都是，非常杂乱，你想怎样 帮他整理呢？(停顿)
二、探究新知，体验发现
一起来看一下，隋老师是怎样整理的呢？
衣服被褥叠放整齐。
文具放进书包，书包放在写字台上。
(3 )玩具分类放到柜台上。
(4 )书和钟表摆放整齐。
(5)椅子和写字台放到一块。
房间里物品不同，打理的方法也不同，下面我们先来动手整理床铺
吧！
1.整理床铺。(板书)
师：请同学们动一下小脑筋，你打算怎样整理床铺？
请同学们一起来看一下这位小女孩是如何整理的呢？(幻灯片)
原来她是分六步整理的，
请同学跟着隋老师一起动手叠一叠。
把被子在床上展开平铺，长边对着自己。
沿三分之一宽度，将被子的两条长边向中间折叠
再将被子的两条短边向中间对折
再对折，将被子整理成小方块
摆放被子和枕头
整理床单,扫干净
在大家的帮助下，淘气的床铺整理得十分整齐。
那衣服怎么整理呢？
下面请同学们跟着老师一起来学习叠衣服吧。
(演示叠衣服)
你们叠好了吗？
2.整理文具
师：我们一起帮淘气整理了床铺，整理的非常棒！那淘气的书桌整
洁吗？（幻灯片）
你打算怎么帮他整理？
师：台灯放在书桌一角，笔、橡皮、尺子等放进笔筒或收纳盒中，既 整齐，又方便取用。书本最好立起来放，按类别从高到低大小相称 摆放整齐。
3.整理玩具
师：文具整理好了，屋子里看上去已经舒服多了，下面我们再来帮 淘气整理一下玩具，你有怎样的整理方案？（幻灯片）
生：将汽车、球等玩具放在柜台最下面的格子里，加毛绒玩具放在中 间的格子里。
（动画演示）
4.整理桌凳
师：你发现还有需要整理的吗？（出示幻灯片）
（动画演示整理桌凳）
师：在大家的努力下，房间整理好了，我们来欣赏一下吧！
看见这间漂亮整齐的房间，你有什么感想？
归纳：像上面整理房间的过程就是分类，书本、铅笔、铅笔盒、台灯是 一类，都是学习用品，所以都放在写字台上；皮球、玩具熊、玩具车 都是玩具，都放在柜子里；上衣、裤子都是服饰，放在床上；小凳子家具，放在床边。
三、拓展延伸：
1.分一分
师：请同学们看一下大屏幕，我们来做一个分一分的小游戏，（出 示幻灯片）（演示） 上衣分一类，裤子分一类，鞋子一类。你们也是这么分的吗？
2.涂一涂
师：同学们刚刚分的非常棒，接下来我们来玩一个涂色游戏，请同 学们在准备好的纸条上把“生活用品”涂上绿色，把“学习用品”涂上红 色。（学生动手涂）（演示答案）你们和老师的答案一样吗？
四、 课堂小结：
师：同学们，通过这结课的学习，你有什么收获？
师：隋老师相信很多同学都学习到了这项技能。你们今天高兴吗？通 过今天的学习老师相信以后你们一定能自己打理房间啦，能做到吗？
五、 实践活动：
同学们，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每天早晨起床后 首先要把自己的床铺整理好，若有时间的话，还要帮助父母把床铺 也整理好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。并把整理的过程拍照片哦!

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