资源简介

小学一年级综合实践活动《春节知识》教学设计
【教学目标】
1、让学生能够了解与春节有关的知识：如，春节的由来、习俗等。
2、学生通过感知，体验各项与春节有关的活动,加深对春节的理解。
3、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
4、激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。
【教学重难点】
1.让学生了解春节的由来、习俗等以及对这个节日的理解。
2.激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。
【课前准备】
1.春节的代表图片及相关资料、美食图片、春联等。
2.课件
［教学过程】
播放音乐欣赏《春节序曲》
师：同学们上课。听到这欢乐的音乐，看到这喜庆的画面。你想到了什么节日？
生：春节
师：春节是我国最隆重、最盛大的传统节日，也被称为“中国年”。同学们喜 欢过年吗？你喜欢过年的那些习俗？生回答。（女：贴春联男：放鞭炮--这是男 孩子喜欢的。生：穿新衣，挂灯笼，贴年画..真喜庆）大家知道的可真不少。那 过年为什么要放鞭炮贴春联？今天就让我们一起踏上新年的宇宙飞船，开启寻 年之旅吧！（板书课题）
［春节历史】
1、春节传说：
每一个传统节日,都有一个动听的传说,春节也个列外，春节是怎样来的，老 师给你们带来一个小视频（播放动画）。原来我们的中国年还有这样一个小故事那！
2、时间历法。
春节在中国已经有了几千年的历史，谁知道我们的春节是哪一天？生回答（农 历正月初一）。师：没错。不过按照中国的传统习俗，春节不只是农历正月初一这一 天，而是从农历腊月二十三到正月十五元宵节。说到这老师想起来一个民谣：《小孩 小孩你别馋》
会的孩子们让我们一起来：
师：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
生：腊八粥喝几天
师：哩哩啦啦二十三
师：二十三
生：糖瓜粘（以下同上）
二十四扫房子。二十五做豆腐。
二十六去买肉，二十七宰年鸡，二十八把面发，
二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一满街走。
【春节习俗】
这个春节真是让我们过足了瘾啊。其实过年是有很多讲究的。
1、民谣中的二十三糖瓜粘，就是在腊月二十三的晚上，要把灶王爷的画像挂在厨房墙上，摆好贡品；祭灶时要把关东糖融化，涂在灶王爷的嘴上，让灶王爷在玉皇大帝面前美言几句，可保佑来年一家人幸福安康。看！这就是灶王爷 的画像，上天言好事，下地保平安说的就是他。
2、 二十四，扫房子，也叫扫尘。腊月二十四这天，人们开始为迎接过年做 准备，你们家都是怎样大扫除的那？
师：真是热闹啊，家家户户都欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春。在接下来 的几天，年味越来越浓了，大人们都忙着置办年货，你们彖都会买什么？
3、 ppt岀示门神画（1 ）师：门神画给你怎样的印象？生：很凶，很可怕; 很严肃。师：门神也属于神仙。古时候，人们认为鬼神是存在的，人们为祈求平 安，把他们的画像贴在门上用来驱鬼降魔。所以，门神的形象都是怒目圆睁。他 们双手还拿着武器，穿着铠甲和战靴。门神威严但心地善良。（2）师：谁愿意 来当当小门神。我们的吉祥组对贴门神做了调查，有请门神讲解员：贴门神的最 佳时间是大年三十日落后，全家人到齐之后贴。张贴时，左右大门各贴上一张， 以对脸相视为正确的贴法，表示同心协力的意思。
4、看！老师带来了什么。没错，春联。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴在门上。谁愿意来帮老师来贴春联？师：贴春联 也是有讲究的，谁愿意来给大家做介绍。有请如意组的春联讲解员：其实现在 要看横批：如果横批是从左向右念，那么上联在左，下联在右。师：那福字那 生：大门上的福字要正着贴，寓意着正福临门，柜子、垃圾桶上福字要倒着贴， 寓意福到了。师：说的真好啊！掌声鼓励我们的小小讲解员。
5、在大年初一，我们早早起床拜年，说吉祥话，你们是如何拜年的？抱 拳头是我们拜年的标配：恭喜发财，红包拿来！看看谁的吉祥话更甜
(1 )对爷爷奶奶说：祝爷爷奶奶长命百岁，福如东海，寿比南山。祝我们 的爸爸妈妈身体健康，开开心心，平安喜乐。
(2)对亲戚朋友拜年你会说：给您拜年了，祝您在新的一年里事事都如意， 财源滚滚来。 (3)我们一起来拜年好不好
老师说：亲爱的同学们新年快乐，学习进步。生：敬爱的老师新年快乐，万事如 意！越来越年轻。师：咱们的小嘴那么甜，一定少不了压岁钱。
［春节美食】
过年，少不了的就是我们的美食①哪位学生说说，过年时有哪些特意要 吃的东西？生：水饺，汤圆，年糕，生菜，鱼②大家搜集得还真不少!老师把 它们都带来了，看看都有什么？（贴在黑板上）其实啊，过年我们特意吃的 每样东西，都有特殊的寓义呢!下面，我们大家一起做个“找朋友”的游戏。请 学生们为食物名称和食物意义配好对。（学生抽取卡纸，读寓意，那它的好 朋友是谁）鱼---年年有余；生菜---生财；水饺---新旧交替。看饺子形状像银 元宝，也象征着“新年大发财，元宝滚进来”之意。汤圆---团团圆圆；年糕---年年高。
【总结】
同学们，今天我们在课堂上过了一个热闹有意义的新年，了解了中国悠 久的年文化。中国的传统文化有着丰富的内涵，我们今天只是揭开了其中的 —角。希望同学们能喜欢传统文化，课下继续传承发扬下去。

展开更多......

收起↑