资源简介

小学四年级综合实践活动《如何做好垃圾分类》教学设计
教学目标：
通过调查问卷，知道垃圾分类的现状以及去向。
了解到垃圾已经严重危害到人类赖以生存的环境及健康，意识到垃圾分类的重要性。
能较准确的对常见的垃圾进行分类。
增强环保意识，宣传垃圾分类。
重、难点：能较准确的对常见的垃圾进行分类
教学过程：
一、垃圾分类的现状及去向
学习目标
师：同学们，这节实践课我们一起来探讨一个时尚的话题一一垃圾分类。板书课题。
让我们先来看一下这节课的学习目标，咱请个同学来读一下。
了解现状
说到垃圾这个词，你会和哪些词联系起来？眼前又会浮现出一副怎样的景象呢？（让学生 放开说）
在我们印象的垃圾是这个样的
垃圾堆积成山
杂乱无章
臭气熏天
还严重污染了我们的环境
同学们，你们有没有想过这些垃圾是怎么来的，为什么会造成这种现象呢？
课前我们对100名同学的家庭进行了一次垃圾分类意识认知度调查，发现了一些现象， 咱们一起来看一下：
就是因为现在大家对垃圾分类的认知度还比较低，随意丢弃垃圾的现象比较严重，才导致 我们印象中的垃圾是脏乱臭的。那么怎样改善这种现象，提高人们的认知度呢，这就是我们这节 课重点来探讨的话题。
垃圾分类的好处
垃圾在汉语词典中的定义是脏土或扔掉的废物，失去价值的。那我们生活中的废弃物都失去了利用价值吗？
请同学们来看,
这是同学以前做的小手工，能看出它们是用什么制作的吗？对了，使我们生活中的废奶瓶、 易拉罐、旧衣服制作的。
再来看这幅精美的图画，猜猜它们是用什么制作的？——废旧的栢子
再来看这是用废弃的钢管，轮胎等废弃物制作成的巨型鱼。
再来看一组数据。原来当我们将这些废弃物随意丢弃后，它们就变成了让人们感到恶心的垃 圾，严重污染了我们的环境。但如果我们合理回收再利用，它们就会变废为宝，再次发挥它们的价值。
不知同学们有没有看今年的阅兵仪式的啊？你们知道吗，在这次阅兵仪式上我们滨州还给 国家献了一份环保大礼呢？让我们一起来看一下吧。
在阅兵仪式上，让我们眼前一亮的红毯是我们滨州人用40余万矿泉水瓶制作而成的，可见， 我们每天丢弃的不是垃圾而是一份宝贵的财富啊。
二、生活垃圾分类
那么生活中的垃圾如何分类？课前我让同学们思考并搜集了有关垃圾分类的内容，不知完 成的怎么样了。
请各小组根据课前调查的资料来讨论一下这5个问题。请小组长将大家的答案进行汇总。
①看来同学们都找到了答案，那么我们就来检测一下吧。哪个小组愿意上台来试一下呢？将 垃圾桶，对应的颜色和标志贴到黑板上。（学生上台展示）
师：老师想问一下，为什么厨余垃圾是绿色的呢？对于这些标志谁有好的方法。
它们分别回收什么样的废弃物呢？
在投放垃圾的时候注意什么呢？
轻投轻放，清洁干净，避免污染废纸尽量平整立体包装请清空内容物，清洁后压扁投放， 有尖锐边角的，应包裹后投放。油漆桶、杀虫剂如有残留请密闭后投放。废药品及其包装一起投放。
完成任务单
通过刚才的学习，我们对生活垃圾的分类有了初步的了解，那么现在我们就来检测一下你 们掌握的情况吧。
请小组合作完成任务单，只写序号便可。
请一个小组的同学将垃圾卡纸贴到对应的垃圾桶上。
可回收物：金属类、织物类、废纸类、玻璃、塑料类
厨余垃圾：蛋壳、菜帮菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、骨骼内脏
有害垃圾：杀虫剂、废油漆桶、过期药品、废灯管、废电池
其他垃圾：一次性餐盒、废旧陶瓷、污染纸张、烟头、灰土
垃圾分类大比拼
现在大家对生活垃圾会进行分类了吗？那么下面我们就进行一次垃圾分类大比拼，大家有没 有信心完成挑战？
我们优胜的小组颁发环保小卫士奖状。
三、宣传片
世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源，有限的资源，无限的循环，珍惜自然资源， 共建美好家园！

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