资源简介

小学五年级综合实践活动《可怕的白色污染》教学设计
一.教学目标：
1.经历对“白色污染”有关资料的调查，收集和整体过程，学会收集 和处理资料信息。
2.通过对“白色污染”资料的处理和分析，发现“白色污染”对人类及 自然社会的危害培养关注环境，热爱自然的情感。
3.通过观察，思考，发现身边生活的“白色污染”，培养学生发现问 题，思考问题的能力。
4.组织开展以“白色污染”为题的课外活动，引导用实际行动保护环 境，培养积极的环境保护意识和社会责任感。
二.教学重点：用学过的知识和方法，收集整理有关"白色污染”的 资料信息。
三．教学难点：通过对资料的收集，整理和分析，发现“白色污染” 给人类造成的危害，体会自然与人类社会的密切联系。
四．教学过程
(一)展示图片，激发兴趣。
1.出示一组“白色污染”图片。
问：“观察这组图片，你发现什么？”(指名小组回答，引出“白色污 染'一词)
2.汇报成果，展示能力。
(1 )反馈：什么是“白色污染”？指名小组回答。
(2)反馈：你们还知道哪些有关“白色污染”资料信息。
(3 )教师反馈所收集到有关“白色污染”事例。
3.合作探讨，深刻体验。
(1)思考交流：同学们请看一个小资料，谁愿意读一下，你来 读(ppt播放)通过这个资料，你知道了什么？ a ,观察思考：我们身边存在哪些“白色污染”？
b,交流：各小组反馈思考，主要有家庭使用塑料袋，学生在校的零 食塑料袋，田地里的农用废弃塑料袋，学生在校的零食塑料袋，田 地里的农用废弃塑料制品等)
C.在这个小资料中，白色污染的危害主要体现在哪里？
(2)小组合作计算：
a平均每个家庭一天用掉几个塑料袋？
b全校学生家庭每天共用多少塑料袋？一周呢？ 一个月呢？一年呢？ 我们以小组为单位，讨论：减少白色污染我们应该采取什么方法？ 各组成员要各抒己见，最后由小组长负责整理与记录。
(3)分析交流
a思考讨论：根据以上数据和我们所收集到的资料，你们发现了什 么？引导发现“白色污染”对自然及人类的危害。
b交流：(各小组反馈讨论结果)
(4 )师生小结“白色污染”给自然及人类带来的危害。
4.深刻认识，激发行动。
(1 )讨论交流。
a讨论我们已认识到“白色污染”给我们带来的危害，我们应该怎么做 呢？
b交流反馈：(各小组反馈讨论结果)
(2)你将怎么做呢？(指名学生回答)
5.课后作业：
(1)做一份“白色污染”手抄报
(2 )组织一次“保护家园，拒绝白色污染”为主题的社会调查活动
板书设计：
可怕的"白色污染”

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