资源简介

小学五年级综合实践活动《阳台绿色蔬菜》教学设计
一、教材内容
山东科技出版社《综合实践活动资源包》五年级上册，《植物栽培 阳台绿色蔬菜》。
二、教学目标
（一）知识与技能目标：
1.通过课前的调查研究，掌握阳台绿色蔬菜种植种植的两种方式名称。
2.通过抢答，分享蔬菜种植可用的容器、移栽和养护的基本知识。
（二）过程与方法目标：
1.通过种植园艺大师抢答赛评选，培养学生的搜集和处理信息的能力。
2.在撒播和穴播过程中，掌握种子纸质的基本要领，培养动手能力
3.在移栽过程中，培养学生发现问题和自主探究合作解决问题的能力。
（三）情感态度价值观目标：
1.通过小组捆绑式参与探究，激发学生对种植活动的浓厚兴趣。
2.通过李子茱劳作的视频，感受经历完整劳动过程的带来的愉悦。
3.在种植活动中培养学生的群体合作意识。
三、教学重难点：
重点：掌握种子种植和移幼苗的基本过程和要领。
难点：移栽幼苗时的根系保护。
四、教学准备
1.学生工具材料:圆形大花盆6个、长条花盆6个；幼苗盆6个；有机土、蔬菜种子若干；铲子、喷壶、配土垫每组一套。
2.教师准备：教学课件、组牌6个、抢答牌24个、阳台蔬菜种植园艺大师牌1个
五、教学过程
（一）种植热身，调查抢答
1.师：“欢迎各位同学继续走进植物栽培园,种植园力乐趣多，今天的活动现场是阳台绿色蔬菜,了
不起的“阳台种植园艺大师”称号在像各组同学招手，有兴趣拿下这块奖牌吗？”
（学生回答预设：情绪高涨，有！）
2.教师：“呼声高涨，难得你们这么高的兴致，闯关角逐赛整等着你们！课前老师发放了一份调查
问卷（出示课前调查表）
阳台绿色蔬菜的调查问卷
可种植蔬菜名称 种植方式、容器 蔬菜移栽的步骤 阳台蔬菜养护 还调查了感兴趣的……3.教师：“调查完成情况如何呢？现在就进入第一关：阳台蔬菜抢答赛，请看比赛规则”
3.教师播放PPT ,学生读规则，
4.教师「准备好了吗？请看题”。
教师依次出示以下7个题，并组织点对点的评价语，每次首先集体举起“蔬菜小精灵”的小组，获得
优先发言权，回答正确随机贴标志。
A.说出三种可在阳台种植的蔬菜
B.试着说出几种常用的阳台蔬菜种植容器。
C.撒播和穴播是两种种植蔬菜种子的方式，什么是穴播？
D.请将下面撒播蔬菜种子时的正确顺序，进行正确排序。
E.穴播时，穴距间隔 厘米，每穴 粒种子。
F.细读关于蔬菜种子催芽的信息，说说你得出的结论。
G.蔬菜发芽长到一定高度，以下哪些蔬菜需要移栽扩大间距？
5.数标志，评选出本轮获胜小组，优先选择喜欢的蔬菜种子作为奖励。
（二） 种植体验，合作播种
1.教师「其它小组不要气馁，比赛还在继续，请看本轮规则。”
2.教师PPT出示规则，梳理规则要点：按比例配土、完工后分类摆放好工具材料，安全卫生也是比 赛项目之一O
3.学生安全有序的进行试播种，教师使用课堂直播，投屏共享各组的播种过程。
4.教师：“顺利吗？谁来分享一下本轮的心情和体会？”
（学生回答预设：兴奋、不知道是否会发芽、操作急弄翻花盆……）
5.给最先完成的小组贴获胜标志，激励其它组：“是否会发芽，才是本轮的关键，让我们共同关注哪 个小组的蔬菜能顺利发芽，到那时接着评选本轮获胜组，同意吗？”
（学生回答预设：愉快的同意）
（三） 种植探究，移栽幼苗
1.教师：“不同的蔬菜，发芽时间不同，别忘了查阅发芽周期，咨询的养护方法。仙子啊清同学们看，
两周前老师在阳台撒播的蔬菜种子，现在长势如何呢？”
2.教师将六盆幼苗指给学生看，并引导：
“今天把它们搬到这里，是因为需要你们帮忙，除了韭菜香菜等不需要移栽的蔬菜，到场的这些蔬菜 因为挨得太密影响后期成长，需要移栽分盆了，如何移栽才能成活？请大家看短视频后，结合自己 的种植经验，进行梳理。
3.教师播放移栽幼苗的视频。
4.教师：“请同学们回忆消化一下，在小组内讨论梳理移栽步骤。
5.各小组汇报，教师梳理随机板书4个步骤
6.教师：“研究好了移栽方法，现在就进入第三关：移栽幼苗。找一位同学读一下本轮规则。
（学生：读规则）
7.教师组织学生领回幼苗，小组合作移栽，教师随堂直播，投屏共享。
8.教师将移栽的照片，通过人人通平台上传到大屏，组织学生经行评价，谈经验和遇到的问题，夯 实本轮要点，突破本课时难点。
（评价侧重点预设：在铲土时，可以把花盆侧歪，将土慢慢推入，等最后调整时，再用铲子慢慢调 整，这样很节省时间；挖的坑既不能太深，又不能太浅。深了影响番茄茎部生长，浅了根部不牢固， 会直接影响番茄的成活率）
9.每组奖励一枚种植标志。
（四）种植养护，争当园艺师
1.教师「这节课你有哪些收获？”
（两位学生谈）
2.其它学生分享收获的方式，教师号召：“一节课下来，每个人都有了全新的种植蔬菜的经验，请同 学们在课下，把你的收获写在本课的随堂贴（即时贴）上，粘在各小组的“蔬菜小精灵”上，传阅和分 享彼此在劳动中的成长”。
3.教师播放李子茱的精美视觉盛宴视频《—辣椒的一生》
4.教师总结，布置拓展作业
“认识她吗？是的，她是劳动达人李子茱。同学们，种植不能凭一时兴趣，在'会种植”和'种植好”之间， 还有许多劳作知识等待我们去坚持和探究。浇水、施肥、搭架等每一个细节，都需要同学们像李子 茱那样专注的去完成，回到教室，希望同学们养护好今天播下的每一粒种子，呵护好移栽的每一棵 幼苗，并用观察日记、相机等方式记录蔬菜成长的每一个瞬间，真正掌握蔬菜种植的奥秘，在阳台打造有机菜园，成为真正的阳台蔬菜种植园艺师，争做新时代的劳动小能手！

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