资源简介

小学六年级综合实践活动《学编中国结——平安结》教学设计
活动目标
情感与态度：
1.通过了解平安结、编织平安结，激发学生对编结的热情及对祖国传统文化的热爱。
2.通过学编平安结，体验劳动带来的幸福感，懂得感恩。
知识与技能：
1.了解中国结的起源，感受中国结的悠久历史、种类及寓意。
2.通过看示意图，学会编平安结的方法。
过程与方法：
1.通过动手操作，编出美观的平安结；
2.通过小组互助合作，培养合作探究意识。
活动重、难点
学会看懂示意图，能够对照示意图编织平安结。
活动准备
多媒体课件、编结示意图、丝绳、泡沫板、大头针等。
活动过程
一、故事导入
看老师打了个简单的结，为工装增色不少。今天的精彩活动从结的故事开始：
听了故事，你对中国结有了哪些了解？（指生说。）
中国结不仅造型优美，而且代表着人们对生活的美好祝福。平安结就是中国结中的一个基本 结，（板书：一一平安结）它又叫吉祥结，寓意“平安吉祥”。这节课我们就来学编平安结。（板 书课题：学编）
二、观察探究
1.观外形，说一说
老师为每个小组准备了三个平安结，每两人取一个平安结，观察它的样子，有什么发现？
生1：我发现平安结两面都是一样的。（观察仔细，板贴：正反相同，一致美）
生2：它是左右对称的.（正是它左右对称，所以才这样精美。板贴：左右对称，对称美）
生3：平安结有三个大耳朵，四个小耳朵。（观察细致，板贴：3个大耳翼，4个小耳翼，造 型美）
2.了解材料和工具
师:你知道吗？这么精美的平安结，只需要一根丝绳，经过灵巧的小手编一编、绕一绕就编 成了精美的中国结。编中国结需要用到的材料和工具有：一根丝绳，大头针、泡沫板。
3.看图例，说方法
接下来，取出编结示意图，两人一组仔细观察研究示意图。
你有什么发现？
我们来梳理编结的方法，编平安结有几个步骤？
（指生回答，板书：摆、编、抽、修）了看图编结
摆的时候要一一摆成十字形。
编的时候要注意什么？（生：1压2,2压3,3压4,4压1并从1的中间穿过。）
然后呢？（拉紧绳头，抽紧耳翼一一这时抽出的是3个大耳翼）
编出基本结后，要注意什么？再次固定，按前面的步骤再做一遍c这实际上就是重复第1-3 步。
接下来，就该抽一一耳翼一一这时抽出的是4个小耳翼。
编完后，还要一一修。要注意，中国结“三分编，七分修”，修是很重要的一步哦！学生动手试编结。
4.识图例，找难点
同学们都在积极研究编结方法，真是一群乐于探索的孩子！（竖起大拇指）
预设1：编的第四步如何穿？（找学生示范编结）
预设2：怎样抽？
5.梳理编结思路
真好，老师看到了一群善于发现问题、解决问题的好学生。解决了这些难点，我们来看视频 梳理编结的步骤。
三、合作编结
1、看完视频，编结的步骤更清晰了，大家已经跃跃欲试，想要亲手编一个美丽的中国结了吧，编结前让我们约定：
2.动手操作（背景音乐）
心动不如行动，让我们伴随着优美的音乐声，开始合作编结吧!
（学生编结，教师巡视指导。指导发言。）
（巡视过程中，随机就把编好结的同学们请到台前来）
四、展示评价
1、同学们，音乐已经停止，让我们倒数5个数，放下手中的学具，结束手中的工作。
看，讲台上已经站了这么多成功编出平安结的同学，为你们点一个大大的赞一一你们认真编 结的样子真美！
2.评价分享。
大家觉得他们编的平安结怎么样？快来夸一夸他们吧！
老师还想随机采访一下，拿着美丽的平安结，听着同学的夸奖，你心里感觉怎么样？是的，这美好的事物、美妙的感觉可是我们用双手通过劳动创造出来的！劳动是一切幸福的 源泉。敬爱的习爷爷教导我们：（大屏幕：让我们一起大声读出来）劳动最光荣，劳动最崇髙， 劳动最伟大，劳动最美丽。
师：劳动创造美好生活。
五、送出祝福
同学们，我们这份劳动的成果，不仅造型美观，还有“吉祥平安”的寓意，是馈赠亲人朋友 的一份美好的礼物。我想采访一下你，这么精美的平安结一一你想送给谁？表达什么祝福？
预设1：送自己。（心里美美的，读书就更起劲了）
预设2：送家人。（有你的祝福，爸爸心里多美啊！）
预设3：送朋友。（有你的心意在里面，友谊的小船一定会乘风破浪）
预设4：送老师。（为你点赞，是个懂得感恩的孩子，我觉得你不仅手巧，心灵更美！）被赋予了内涵的平安结，传递的是幸福快乐的美好情感，承载的是对老师、朋友、家人平安 吉祥的美好祝福。同学们，我提议，让我们举起手中的平安结，也为家人、老师、朋友送出真诚 的祝福一一让我们一起起立，大声说出祝福一一祝大家幸福快乐，平安吉祥！
谢谢同学们！今天的课就上到这里！谢谢大家！
好习惯，记心间一一请同学们以小组为单位，收好学具：将大头针插入泡模板，所有学具收 回学具筐。看看哪一小组完成得最快最安静！收好学具的同学可以以组为单位安静离开会场了。

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