资源简介

(共16张PPT)
六年级综合实践成果汇报课
《我们的传统节日—重阳节》
经常有家长跟我诉苦，孩子在家像个小霸王，不知体谅感恩父母，对家里的老人也缺乏应有的尊重。借此重阳节来临之际，我决定开展“我们的传统节日—重阳节”的综合实践活动。
一、活动背景
二、学情分析
六年级的学生养成了一定的敬老礼仪。在学习和生活中接触了很多的传统节日的知识，但是对于重阳节的认识比较肤浅，尊老敬老的意识不够深入。
三、活动目标与重难点
1.价值体认：让学生了解重阳节的基本知识，增强对传统文化的探究意识和认同感。
2.责任担当：积极参与体验重阳节敬老的习俗，进行交流分享，并在实践过程中增强与人合作能力和团队合作精神。
3.问题解决：通过活动，培养学生多种形式获取信息的能力，能够运用丰富多彩的形式来汇报自己子课题的成果。（难点）
4.创意物化：引导学生通过本次课题研究，激发学生的尊老，敬老，爱老，助老的良好品质，并传承这一中华传统美德。（重点）
四、教法学法与准备
教学有法，教无定法，通过社会调查、亲身实践、合作探究、观察分析，辅助以汇报演示、图片展示等准备，以期达到教学效果的最优化。
(一)谜语导入
猜谜语，PPT出示：
“昌” 打一中国传统节日
通过谜语，更好地激发学生对重阳节的兴趣。
重阳节
中国传统节日
五、活动流程与过程
(二)分组汇报
先简单回忆本课题的实践活动，并介绍四个子课题小组，同时对台下的同学也提出要求。（仔细听，勤动脑，善评价。评星标准：声音洪亮一颗星，大方得体一颗星，内容充实一颗星。）
先指导本课交流的方法，使每位同学都有任务，更好地调动全班同学的积极性。
重阳节
中国传统节日
重阳节
中国传统节日
1.源远流长组
这一小组通过PPT图片汇报，让我们搭载着历史时光车一起欣赏动人的重阳节来历和传说。汇报完毕后，先请几位同学做出点评，接着用激励的评价为他们点亮星星！
重阳节
中国传统节日
2.满腹经纶组
展示了精美的手抄报，娓娓道来了重阳节的典故，并声情并茂地朗诵了诗歌，享受了营养大餐后，我们在师生共同评价中为他们点亮了星星。
3.见多识广组
通过有趣的情景剧表演，展示了流传至今的重阳节习俗。在互动交流中，他们还分享了自己的经验，我顺势鼓励同学们学习他们的研究方法，并为这一小组点亮星星。
重阳节
中国传统节日
4.知恩图报组
重阳节
中国传统节日
重阳节
中国传统节日
这一环节学生们运用丰富多彩的形式来汇报自己子课题的成果，不仅了解了重阳节的基本知识，也增强了对传统文化的探究意识和认同感。在交流中增强了学生合作能力和团队合作精神。
我鼓励学生自评互评，充分肯定学生的活动方式和问题解决策略的多样性，让学生体验成功的喜悦。
重阳节
中国传统节日
（三）小组合作，拓展延伸
请同学们以小组为单位交流完成美德约定栏。
更好地鼓励学生积极参与体验重阳节敬老的习俗。
重阳节
中国传统节日
（四）畅谈收获，升华情感
播放音乐《感恩的心》，引导学生说说这节课的收获。我充分肯定学生们在本课中的表现，也希望大家感恩身边每一个关怀着自己的人。
在感人的音乐声中，大家群策群力，进一步激发学生的尊老爱老的良好品质，传承这一中华传统美德。敬老情进一步升华，并延伸至满怀对他人的感恩之心。
重阳节
中国传统节日
我们的传统节日—重阳节
来历传说 源远流长组
典故诗歌 满腹经纶组
习俗文化 见多识广组
敬老爱老 感恩图报组
六、板书设计
谢谢观看
谢谢观看

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