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第二单元 流程与设计
一、内容标准
（1）了解流程的含义及其对生产、生活的意义。
（2）通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中的时序和环节的意义，学会阅读简单的流程图。
（3）能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。
（4）能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的主要问题。　
（5）能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。
二、知识结构
（一）生产和生活中的流程
1、理解时序、环节、流程的概念
案例：（P38）自行车前轮装圈上轴过程。
一系列的步骤中，都有开始的时间和持续的时间，并且这一系列步骤是按一定的先后顺序进行的，这种时间上的先后顺序称为时序。
有些时序是不可颠倒的，反映了事物或活动的内在规律或机理。对于可颠倒的时序，应分析和比较，并根据一定的目的和条件进行适当的安排。
环节：根据某种逻辑，将一项活动分为的若干小的过程。
流程：一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。（为一定的目的去做事情的顺序）
如：学校的作息时间表反映学生活动的流程；搭乘火车的流程：买票、候车、检票、上车。（四个环节，并按照一定的时序）
2、流程表达方式 ： 流程图
流程图表达方式：文字（作息时间表）、表格（课程表）、图示。
（二）流程的设计
1、目标与要求
对于工作和生活方面的流程设计：节省时间、提高工作效率、提高工作质量。
对于生产活动的流程设计：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平。
2、流程设计中的基本因素
生产活动的流程设计的基本因素主要有： 、 、 、人员、资金和环境等。（依据事物的内在属性和客观的变化规律）
3、流程设计的步骤
流程设计首先要明确设计的 ，明确流程所应遵循的内在 。
其次要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。
第三，列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。
第四，分析各事项（步骤）之间先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。
第五，选择一种合适的表达方式画出 ，对于有严格时间要求的时序，要标注时间。
（三）流程的优化
? 流程设计的改进通常以 、 、节约能耗、减少劳动力强度、减少环境污染、保证安全生产等为目的。
流程优化涉及到工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等指标。
流程优化条件： 、 、 以及对 流程内在机理进一步研究的基础上。
例：　利用CAD对绘制图纸环节进行改进，优化了工程设计的流程，提高了效率；利用先进的医疗设备取得病人的数据信息以代替以往的人工检查环节，优化了医生对病情诊断的流程，提高了诊断的正确率和工作效率。
第八期 答案
1B 2B 3D 4C 5C 6D 7B
8、这种结构受到外力冲击时，外力将由弧面整体分担承受，抵抗变形。
9、头盔、安全帽、灯泡等。

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