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你微笑，世界也微笑
天气不好，心情也不好。早晨一起床，就碰翻了热水瓶；走出家门的时候，还是很不开心。在公共汽车上，一个冒失的男青年一脚踩得我差点儿失声尖叫。我想我快要怒目圆瞪、河东狮吼了，但那个男青年根本没有道歉的意思，相反倒像是已做好了应战的准备。突然之间，我很想幽他一默，便缓和了声调，笑着说：“不好意思，硌痛了你的脚了吧？”男青年一脸惊愕，笑容很快浮现在他的脸上，他连声道歉：“对不起，对不起，都是我太冒失了。”我觉得整个车厢里顿时阳光扑面。
猛然明白：你微笑，世界也微笑！
我不觉心情愉快了许多。微笑着走在路上，我发觉今天人们心情都不错，擦肩而过的那一张或老或少或男或女的脸上都洋溢着明媚的笑意。走进办公室，从来都是冷着一张脸的主任看见微笑的我，脸上也泛起了浅浅的笑意，招呼我：“早。”
晚上我哼着歌儿回家。
原本挺糟糕的一天由一个微笑开始，变成了快乐的一天，或许这就是微笑的魅力吧。笑照亮了面容，而且以它的光亮扫除了人们心中的阴翳，笑中洋溢着爱。
如果你在抱怨生活中难得看到一张笑脸，那么我可以肯定，你自己也是一个连微笑也吝啬的人——在家人面前，在朋友面前，在同事面前，在陌生人面前……在别人失败的时候，你有没有鼓励的微笑？在别人焦虑惶急的时候，你有没有安慰的微笑？在别人犯错的时候，你有没有谅解的微笑？在别人伤害你的时候，你有没有宽容的微笑？
让我们都记住这句话吧：你微笑，世界也微笑。(共16张PPT)
学 会 道 歉
深圳市靖轩小学 汪望云
心理健康活动课
让我们来做游戏
抓手指
游戏规则
⒈把左手张开掌心朝下，放在左侧学生的食指上，把右手食指垂直放到右侧学生的掌心下。
⒉当主持人喊到“开始”时，同学们左手抓左边同学的食指，右手食指赶紧逃脱；（既抓到同学的食指，自己的食指又成功逃脱者获胜。）
⒊获胜者既可个人获得红星，本组又可加分。
让我们来做游戏
游戏规则：学生相隔一臂站成两排或多排（视人数多少而定），主持人喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，原地不动。 当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
“人非圣贤，孰能无过？”
学会道歉
道歉的常用语
对不起　　很抱歉
不小心　　不是故意的
请原谅
你能接受道歉吗？
对于别人的道歉，应该怎样说？
没关系。
没事，你不必放在心上。
我们还是好朋友。
情境表演
讨论
道歉时应注意什么
各小组派一名代表上台陈述本组讨论结果
http://v.blog./u/vw/1390235
讨论
道歉还有哪些方式？
http://v.blog./u/vw/1390235
你会道歉吗？
道歉应做到：
（时间）要及时，不要拖拉；
（语言）要诚恳，不要辩解。
（态度）要适当，不要过分；
http://v.blog./u/vw/1390235
道歉的方式还有哪些？
送点礼物
赞美别人
书面道歉
电话道歉
迟来的道歉
你有过对不起别人的时候吗？
你微笑
世界也微笑
欣赏与朗读
顺口溜
我和你，都会错。
错过后，怎样做？
道个歉，好处多。
不道歉，会惹祸。
世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵。
学会道歉，做一个胸怀宽广的人！登陆21世纪教育 助您教考全无忧
学会道歉
深圳市靖轩小学 汪望云
活动目的：1、同学们认识到人人都会犯错，发生磨擦是在所难免的；
2、学生掌握道歉的方法，学会诚恳、有效地表达自己的歉意。
辅导重点：教会学生在做错了事时及时、诚恳地表达自己的歉意，避免冲突。
辅导难点：让学生掌握道歉的技巧，灵活地在生活中学以致用。
活动形式：以游戏、情景剧、讨论等方式方法，使每个学生参与其中并深刻体验。
活动时间：40分钟
辅导年级：小学中高年级
活动过程
一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂氛围
活动始，让学生伴随着《让我们荡起双桨》的音乐走进课堂，按他们上课时的位置坐下，创设一个愉快的活动气氛，出示：“心理健康活动课”。
师：同学们，看到今天有陌生的老师和我们一起上课，可能会既兴奋又紧张，我们先来做个热身游戏，放松一下情绪。好不好？
游戏名称：抓手指游戏
游戏规则：⒈把左手张开掌心朝下放在左侧学生的食指上，把右手食指垂直放到右侧学生的掌心下。
⒉当老师喊到“开始”时，同学们左手抓左边同学的食指，右手食指赶紧逃脱；（既抓到同学的食指，自己的食指又成功逃脱者获胜。）
⒊三次都获胜的同学既可个人获得一颗小红星，本组又可加一分。
三次都获胜的同学，你心里一定很高兴。
这个热身游戏后，同学们的感觉怎么样？轻松多了吧！
二、创设情境，导入活动的主题
师：让我们来做第二个游戏 请同学上台表演：
（一）游戏规则：
学生相隔一臂站成两排（或三排），主持人喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，原地不动。当有人做错时，做错的同学要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
（二）教师总结 同学们：俗话说得好“人非圣贤，孰能无过？”
这节课我们就来——（出示课题：学会道歉），今天，老师想和同学们一起来寻找问题的答案。
三、如何道歉
情景表演
学生讨论后，师生共同归纳总结：道歉的方式各种各样，最常见和需注意的有以下几点：
◆态度上，要适度，不要过分；
◆时间上，要及时，不要拖拉；
◆语言上，要诚恳，不要辩解。
师：同学们：除了当面道歉外，我们有没有其他的道歉方式？
好，学习了怎样道歉以后，我们能不能运用到实际生活中去呢？
四、迟来的道歉
生活中，由于不小心伤害到别人的事时常会发生，请同学们回忆一下你曾经做过对不起别人的事吗？如果道歉了，怎样做的？如果没有道歉，学了这一课，你知道应该怎样做吗？
五、欣赏与朗读《你微笑，世界也微笑》（备）
其实，这样的事不仅发生在校园，就是在校外，我们也会经常遇到。下面我们就来看一看《你微笑，世界也微笑》 ( 你微笑，世界也微笑.doc )中的主人公是怎么处理遇到的不开心事。有请一位同学先读故事情节，后面的大家一起朗读。
六、小结：道歉是表示歉意，特指认错。道歉的目的是通过认错来修复关系。我们要去道歉时不仅要有认错的勇气，还需要讲究方式方法。
老师送给同学们顺口溜：“我和你，都会错。错过后，怎样做？道个歉，好处多。不道歉，会惹祸。”
师：同学们，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵。学会道歉，做一个胸怀宽广的人！今天的讨论就到这儿啦！感谢大家的积极配合！
播放《歌声与微笑》歌曲，在优美的旋律中，学生边听音乐边离开教室。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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