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(共33张PPT)
板块一　中国古代史
阶段主题二　夏商周时期：早期国家与社会变革
一、选择题
1．(2021·广东茂名模拟)考古学家在洛阳平原发掘出夏王朝的都城遗址——二里头遗址，这里既有严整的宫殿建筑群，又有简朴的平民生活区。依据二里头遗址可推测夏朝 (　 　 )
A．国君与平民平等生活 B．是世界上最强大的国家
C．阶级分化和等级明显 D．建筑艺术达到很高水平
C
2. (2021·广东广州模拟)据《礼记·礼运》记载：夏朝建立后，“天下为家……是谓小康”。材料中“小康”社会的政治制度是 (　 　 )
A．禅让制 B．世袭制
C．郡县制 D．行省制
B
3．(2021·甘肃武威)西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是 (　 　 )
A．割据称雄，争夺霸主 B．奖励军功，授爵赐土
C．讨伐商纣，建立政权 D．稳定统治，巩固疆土
4．(2021·广东河源模拟)西周初年分封时，周公问姜太公：“何以治齐？”姜太公说：“举贤而上功。”而当姜太公问何以治鲁时，周公说：“尊尊而亲亲。”治理齐、鲁两国理念的不同说明 (　 　 )
A．分封制开始走向衰落 B．齐鲁两国矛盾尖锐
C．社会环境存在差异性 D．周王室的权威下降
D
C
5．(2021·广东深圳模拟)周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿大夫“立家”，对士、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料说明西周分封制 (　 　 )
A．利于开疆扩土 B．强化天子权力
C．隐含分裂因素 D．弱化贵族特权
C
6．(2021·湖南邵阳)下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是 (　 　 )
A．推行分封制，地方势力膨胀
B．推行世袭制，皇帝能力低下
C．王朝末期统治残暴或朝政腐败
D．没有处理好与犬戎部族的关系
C
7．(2021·安徽滁州模拟)铸造于西周初年的青铜器何尊上有“唯武王既克大邑商，则廷告于天，曰余其宅兹中国，自兹乂民”的铭文，这也是“中国”一词最早的文字记载。材料可以用来佐证 (　 　 )
A．青铜器的铸造技术起源于西周
B．西周时期产生文字
C．西周时期我国已进入封建社会
D．商朝与周朝的更替
D
8．(2021·广西玉林模拟)右图文物是从三星堆遗址出土的青铜面具。据专家分析，这件文物很有可能是当时祭祀使用的道具。据此可知，该考古成果能够印证三星堆文化的 (　 　 )
A．礼典祭祀和天文历法　　
B．青铜冶炼和礼典祭祀
C．青铜冶炼和工业生产
D．农业生产和天文历法
B
9．(2021·广东广州)文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。商朝“体系较为完整的文字”是指 (　 　 )
A．甲骨文 B．小篆
C．隶书 D．草书
A
10．(2021·辽宁新民模拟)宁夏首次发现的大型西周遗址，其灰坑及墓葬出土卜骨和卜甲计7块，其中有文字的刻字卜甲2块，总计34字， 大意为：有2个人分别率领了30个人到夜、宕、复等地巡查、巡视。上述材料主要说明了 (　 　 )
A．西北地区设郡县来加强中央集权
B．甲骨文是当时唯一的文字资料
C．西周加强对边疆地区的管理
D．中央对地方监察体制完善
C
11．(2021·河南)甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的 (　 　 )
A
注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。
A．政治状况 B．经济发展
C．科技进步 D．军队建设
12．(2021·广东广州模拟)二重证据法是将“地下之新材料”与“纸上之材料”相互印证的一种史学研究方法。下列相关史料的对比研究，最符合二重证据法的是 (　 　 )
A．蒋庄遗址与《回忆蒋庄遗址的发掘》
B．汉代画像上的黄帝像与远古炎黄传说
C．二里头遗址与二里头宫殿复原图
D．殷墟甲骨卜辞与《史记·殷本纪》
D
13．(2021·山东潍坊)春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时 (　 　 )
A．祖先崇拜的消失 B．私有土地的出现
C．生产方式的变革 D．兼并战争的影响
C
14．(2021·湖北黄冈模拟)《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加 (　 　 )
A．促进了个体小农经济的形成
B．抑制了手工业和商业的发展
C．导致牛耕与铁制农具的使用
D．加剧了当时的分裂局势
A
15．(2021·广东广州)根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期 (　 　 )
A．中央集权加强 B．周王室衰微　　
C．社会和平稳定 D．儒学居主导地位
B
16．(2021·广东广州模拟)春秋时期，周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原，中原诸侯政权常以“攘夷”相号召与之进行斗争。这有利于
(　 　 )
A．铁犁牛耕推广 B．各民族交融
C．学术蓬勃兴起 D．奴隶制崩溃
B
17．(2021·广东广州模拟)西周为了防止外敌入侵，在边境设置了烽火台。东周时，烽火台不仅没有被取代，反而在各诸侯国的边界上广为设置。有的还把烽火台用高墙连接起来，修建了长城。这主要是因为东周时期 (　 　 )
A．民族矛盾进一步激化 B．铁制工具进一步推广
C．骑兵己渐成军队主体 D．诸侯国之间战争频繁
D
18．(2021·湖北孝感模拟)齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反映了
(　 　 )
A．郡县制的出现 B．中国历史进入春秋战国时期
C．大一统局面的出现 D．宗法制和分封制的破坏
D
19．(2021·四川眉山)春秋时期，大的诸侯国兵力仅六七万人。战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时 (　 　 )
A．人们踊跃参军作战 B．作战方式发生改变
C．战争破坏越来越大 D．统一已成必然趋势
D
20．(2021·福建泉州模拟)“事商贾，为技艺，皆以避农战。民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也！”材料表明商鞅主张
(　 　 )
A．独尊儒术 B．重农抑商
C．奖励耕战 D．富国强兵
B
21．(2021·广州珠海模拟)《商君书》载：“百县之治一形，则从迂者不敢更其制，过而废者不能匿其举。”商君此举 (　 　 )
A．维护了世袭贵族的利益 B．加强了中央对地方的管辖
C．扩大了地方长官的权力 D．提高了秦国军队的战斗力
22．(2021·湖南)荀子曾这样评价战国时期各诸侯国军队的战斗力：“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”这种现象的出现与商鞅变法中哪项措施有关 (　 　 )
A．鼓励耕织 B．严明法度
C．奖励军功 D．确立县制
B
C
23．(2021·安徽合肥模拟)《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。”“蜀守冰”成功的主要原因 (　 　 )
A．秦穆公称霸天下 B．休养生息的实行
C．商鞅变法的推行 D．岭南地区的开发
C
24．(2021·河南新乡模拟)经过商鞅变法改革的秦国国势日盛，秦相司马错认为“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”，强调巴、蜀在统一中国过程中具有特殊的战略地位。在这一历史大背景下，战国末期，秦昭王委任李冰为蜀郡太守，下决心根治岷江水患，发展川西农业，为秦国统一中国奠定了一定的经济基础。这表明 (　 　 )
A．大型工程的修建是时代的需求
B．秦国修建都江堰的根本目的是治理水患
C．秦国只要统治了巴蜀地区就一定能灭楚， 统一中国
D．都江堰的修建是秦国经济强大的根本原因
A
25．(2021·内蒙古包头)老子在政治上主张“无为而治”；孔子提倡“为政以德”。二者的共同出发点是 (　 　 )
A．弘扬社会正气 B．寻求国家治理方案
C．塑造理想人格 D．建立中央集权统治
B
26．(2021·河南信阳模拟)“企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”与之相似的是 (　 　 )
A．“己所不欲，勿施于人”
B．“知己知彼，百战不殆”
C．“兼爱”“非攻”
D．“祸兮福之所倚”
D
27．(2021·湖北荆州)孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”可见他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是 (　 　 )
A．选贤举能 B．复古崇礼
C．富国强兵 D．取得民心
D
28．(2021·江苏苏州)春秋战国时期，儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想，如孔子认为“仁者爱人”“宽则得众”，孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。由此可知，春秋战国时期儒学 (　 　 )
A．适应了封建统治需要 B．以批判法家刑罚为宗旨
C．有利于缓和社会矛盾 D．顺应了时代发展的要求
C
29．(2021·四川德阳)战国中期，以申不害为宗，重“术”(权术) ；以商鞅为宗，重“法” (法令) ；以慎到为宗，重“势”(威势)。到战国末期，将这三派思想兼容并顾的思想家是 (　 　 )
A．孟子 B．庄子
C．墨子 D．韩非
D
二、非选择题
30．(2021·广西百色模拟)阅读材料，回答问题。(20分)
材料一
材料二　总之， 从孔子作为封建社会文化的奠基人来看，一方面总结了殷代末年箕子等和周人特别是文武周公等的“德治”思想(敬德保民)，来巩固统治和防止贵族内部腐化，所以主张“导之以德，齐之以礼”，同时，又因为孔子生当春秋末叶，统治阶级内部矛盾扩大，被压迫阶级的反抗正在激化，旧的生产关系已难以维持下去，上层建筑也摇摇欲坠。
——摘编自苏渊雷《读史举要》
材料三　商鞅的改革两手抓，一手是抓军事，能打仗、打胜仗；另一手是抓种粮，发展农业生产。……这个体制坚持了130多年，一直到秦王蠃政，“奋六世之余烈”，取得统一全国的胜利。
——摘编自张国刚《商鞅变法及其与西方的比较》
(1)根据材料一，指出漫画内容的寓意。并结合所学知识，分析造成这种局面的主要原因。(6分)
【答案】寓意：周王室衰微，诸侯势力强大。(2分)
原因：春秋时期，分封制和井田制遭到破坏，周王室对诸侯的控制力逐渐弱化，周王室地位下降；铁犁牛耕技术的出现，促进了社会经济的发展，诸侯国势力增强，不听王命。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析孔子思想产生的时代背景及其目的。(6分)
【答案】时代背景：春秋处于社会大变革时期；奴隶社会逐渐走向瓦解，社会矛盾尖锐。(4分)
目的：维系社会秩序，缓和社会矛盾。(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析商鞅改革的主要领域和影响。(4分)
【答案】主要领域：军事和经济(或农业)。(2分)
影响：为以后秦国统一全国奠定了基础。(2分)
(4)根据上述材料，归纳春秋战国时期的特点。(4分)
【答案】特点：周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡；思想文化领域繁荣。(言之有理即可，4分)

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