资源简介

小学五年级综合实践活动《剪贴组拼立体花》教学设计
【教学目标】
1.知识目标：利用五颜六色的小纸。制作出漂亮的立体贺卡
2.能力目标：让学生在制作中，进一步培养熟练运用使用工具 进行折、剪、粘贴、组拼的动手能力、创新能力、合作能力。
3.情感目标：体验到学习的乐趣，同时进行情感教育，培养学 生的感恩意识
4.过程：小组分工合作
【教学要点】
教学重点：折、剪、粘贴、组拼立体花
教学难点：贺卡图案的设计与立体花的拼摆。
【教学准备】
教师准备：（1 ）多媒体课件（2 ）立体花制作的材料
学生准备：五彩小方形纸、彩色卡纸、胶棒、双面胶、彩笔
【教学过程主要环节设计】
谈话导入，激发兴趣
师：同学们，在我准备这节课的过程中，脑海中一直浮现一个 人物，她给予我们生命，抚养我们长大，她总是无私奉献，不 求回报。你们能猜出她是谁吗？对，我们的妈妈，下面请一起欣 赏一段视频，感受一下在我们成长的每一个阶段，我们会和妈 妈发生什么样的感情故事呢？
师：通过视频我们发现在每一个人生阶段，我们和妈妈会发生 许多开心的故事，但无论什么时候，我们都爱着我们的妈妈， 爱就大胆说出来吧。恰巧下个月就是母亲节，这节课我们一起做 一张爱心贺卡送给我们的妈妈吧。
师：大家一起来欣赏一下（课件展示立体贺卡）（贴课题）看 过之后，你会发现贺卡有几个部分组成？说的真好！下面我们 就一起研究贺卡制作步骤。
【设计意图】
1.通过谈话，同时进行情感教育，培养学生的感恩意识
2.通过欣赏样图，激发学生的学习兴趣
—、贺卡制作第一步：制作七朵立体花。（课件展示制作立体花 步骤）
师：请同学们观看教学视频，之后再组内观察老师发的成品立 体花| （课件出示：活动一探究技法）讨论交流一下立体花有几 个步骤组成（学生自主研究）
师：老师发现同学们研究的很认真，提出表扬，哪个小组愿意 把你们的研究所得与大家一起分享？选出一个小组长说一下步 骤，老师根据学生叙述，在讲台上进行演示。（老师在演示过程 中提醒需要注意的地方并把步骤进行板书）
二、接下来我们探讨一下立体花的组拼
拿我们一起来看图探究一下吧：（课件出示：活动二巧妙组 拼立体花）请同学们呢大胆在小组内探讨。
师：我已经看到有同学们通过观察图片，已经摆弄着立体花组 拼出来了。真让老师感到意外，你们学的很好很快。老师现在就 领着大家一起组拼吧。
师：组拼分四个步骤。谁来说一说？（学生在小组内讨论一下， 找学生代表进行回答）你们小代表说的真不错，老师在黑板上 一步步进行演示。
师：大家动手组拼一下吧。
【设计意图】
通过交流培养学生合作探究的能力并通过观看图片，培养 孩子观察能力和总结能力。
动手做一做（学生活动，教师巡视，发现问题。及时点拨） 动手制作之前，送上老师的温馨提示。
三、把组拼好的立体花贴入卡纸内
先让学生看着图片进行观察讨论，老师再在黑板上进行演示， 并强调了本环节的注意事项。
【设计意图】
通过观察图片，培养学生的观察能力。通过小组合作，有利于培 养学生的合作意识和创新精神。
四、动手做一做（课件：创意贺卡我最棒（学生活动，教师巡视 发现问题，及时点拨）学生以小组（5个人一个小组）为单位 合作制作完成一张立体贺卡，具体分工由小组长决定。制作过程 中教师循环指导，与学生一起完成作品。制作完成后，老师做最 后的展评。
【设计意图】
小组除了做出立体花，还要设计贺卡封面和内页并写上对妈妈 的祝福，通过小组合作，有利于培养学生的合作意识和创新精 神，并且通过写入对妈妈的祝福，可以进行感恩教育。
五、展评作品（各小组派代表上台说说自己的创意，说出对妈妈 的祝福。制作完成后，老师通过自评、互评以及老师总评选出最 美贺卡。）
师：刚才通过我们小组的合作，在短短的十几分钟里，同学们 小组合作，完成了这么漂亮有创意的作品。你们很不错。很了不 起！
学生上前交流自己的作品，说一说自己的贺卡封面以及内页的 设计。并大声的朗读了对妈妈的祝福。
师：说的太好了！老师也想给这个小组一个大大的赞！
师：谁来说一下，你最欣赏哪一个小组的作品呢？几组？为什 么？其余学生可以从色彩搭配和构图上看看谁的作品更漂亮、更 形象，选出各组的最佳作品。
【设计意图】
通过小组评比，培养学生的欣赏能力同时也可以锻炼学生的口 头表达能力。通过宣读对妈妈的祝福，培养学生的感恩意识。渗 透了德育教育。
师：最后我们就以一首古诗《游子吟》结束我们的课堂吧

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