资源简介

7.3让家更美好
教研组______ 课时数________设计_________审核人________编号________
学习目标：
1.知道随着历史的演进，家庭结构发生的变化，理解现代家庭的主要特点
2.懂得“家和万事兴”增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力
学习重点:树立正确的观念，以良好的心态面对家庭发展中的问题
学习难点:如何构建和谐家庭
教学过程:
播放歌曲《家和万事兴》导入新课
第一部分 学习探究
学程一自主预习，完成PPT上出现的小调查学法指导：学生独立完成，要求声音洪亮，思路清晰自主预设答案：家庭结构：主干家庭和核心家庭；沟通方式：微信、QQ、视频聊天；家庭内容：一起学习，旅游等等；家庭氛围：民主、自由、轻松。主问题1 现代家庭的特点？主问题1设计意图： 了解现代家庭的结构类型，随着时代的发展，现代家庭呈现出的特点发生了不同的变化。掌握现代家庭的特点，引导学生了解家庭情况的发展趋势。主问题1预设答案 1.现代家庭的结构、规模、观念都发生了不同程度的变化，不断趋向小型化。 2.家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化3.家庭氛围越来越平等、民主。主问题1学习过程：第一步：自学探究————“学法指导”设计学生根据问题，带着问题自行阅读课本内容（最少2遍），边读边用铅笔进行勾画。 第三步：展学交互————“学法指导”设计1.个人展示。要求声音洪亮，语言流畅。 2.其他同学认真倾听，积极提出补充或质疑学程二自主预习，完成PPT上提出的问题“如何构建和谐家庭”。学法指导：学生独立完成，要求声音洪亮，思路清晰自助预习预设答案：家庭成员之间相互信任，彼此宽容。共同分担家务，增强家庭意识，作家庭的小小“粘合剂”。为和谐家庭出一份力。主问题2.如何构建和谐家庭？主问题2设计意图： 我们知道了良好的家庭氛围会给我们带来好处，让我们身心愉悦，那创造良好的家庭氛围我们应该怎么做，引导学生了解。主问题2预设答案：1.家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。2.家务我分担，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。3.以需要良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。。 主问题2学习过程：第一步：自学探究————“学法指导”设计学生根据问题，带着问题自行阅读课本内容（最少2遍），边读边用双色笔进行勾画。 第二步：互学讨论————“学法指导”设计（1）、2分钟时间，根据自主预习的情况，小组长组织小组组内讨论，4号同学先发表意见，其他同学认真倾听，并在其发言结束后由3号同学、2号同学依次进行补充，最后由小组长总结，在组内形成统一答案。（2）、组长并给每位成员分配好任务，准备上台展示。 第三步：展学交互————“学法指导”设计（1）、 由最先完成讨论的小组上台给全班同学展示，展示顺序依之前分配好的进行。（2）、待小组成员展示结束，先有组内成员补充，再有其他组同学质疑、补充。（3）、若学生展示无误，教师不在讲解，若有误，再由其他同学补 备 注（需要标注的其他内容）
第二部分 课堂总结
学习了本课时内容我们知道了现代家庭同古代家庭之间的变化是什么，以及构建良好的家庭氛围，家庭成员应怎么去做等问题。
第三部分 当堂背诵
5分钟时间，对三个问题进行当堂快速记忆
（方法指导：理解加记忆法和关键词快速记忆法，找到适合自己的方法进行速记，组内组长分工检验背诵成果）
第四部分 板书设计
第五部分 达标检测
完成导学测评选择题
（要求：自己先独立完成，再由组长组织组内核对答案，组长对问题进行讲解，组内不能完成的可寻求其他同学帮助。）

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