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2022政治高考必备核心知识　
必修四　生活与哲学
第三单元 思想方法和创新意识（唯物辩证法）
总特征：联系观、发展观；实质与核心：矛盾观；本质与要求：辩证否定观
第七课 唯物辩证法的联系观（唯物辩证法的总特征之一）
第一框 世界是普遍联系的
一、联系的普遍性
1. 含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
2、基本特征
普遍性 客观性 多样性
含义 任何事物都处在联系之中 是事物本身固有的，不以人的意志为转移（既不能被主观臆造、也不能被消灭或割断、否定或强加） 事物的联系是多种多样的
表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系（事物之间）。②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的（事物内部）③世界（自然界、人类社会、人的思维）是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移
　　提醒：　联系的普遍性所强调的是不存在完全孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。
第二框 用联系观点看问题
一、坚持整体与部分的统一
1、整体和部分辩证关系
相互区别 含义不同 ①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一； ②部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。
地位作用功能不同 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
相互联系 相互依赖 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在（没有部分就没有整体）； ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分（没有整体就没有部分）。
相互影响 ①整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（整体影响部分）②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；（部分制约整体）
相互转化 整体和部分在一定条件下可相互转化
2、整体和部分辩证关系的原理与方法论
原理 　　　　方法论 角度
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标 强调整体的重要性
整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 强调部分的重要性
　　提醒：整体功能与部分功能的关系有三种情形：①整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。
掌握系统优化的方法
1、系统的含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统的基本特征 系统优化方法论
实践方面 认识方面
整体性 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能 用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识
有序性 系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的 要注意遵循系统内部结构的有序性
内部结构的优化趋向 系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征 要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和
　　【注意】整体和部分的关系≠系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。
第八课 唯物辩证法的发展观（唯物辩证法的总特征之一）
第一框 世界是永恒发展的
一、发展的普遍性
1、发展的普遍性表现
表现 ①自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个漫长的前进和上升过程②人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程③人的认识是发展的。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的
原理 发展具有普遍性，世界上的一切事物都是运动变化发展着的，一成不变的事物是没有的
方法论 用发展的观点看问题。要反对僵化保守的思想和静止的观点，克服因循守旧、安于现状的不良习惯
2.发展的实质
(1)发展的实质
原理 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
方法论 用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长
(2)新事物与旧事物
新事物 旧事物
区别 含义 是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物 是违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物
区分标准 ①根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合，是否符合客观规律，有没有强大生命力和远大前途②错误标准：以事物出现时间的先后来判断事物的新旧；以事物的名称、旗号等表面形式判断事物的新旧；以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断事物的新旧
联系 新事物是在旧事物的基础上发展而来的，新事物不是对旧事物的全盘否定，而是对旧事物的辩证否定
3、联系、运动、变化、发展的关系
联系 运动 变化 发展
区别 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 变化是指事物数量的增减和性质的变化，即量变和质变 发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
联系 ①联系构成运动，没有联系就没有运动、变化和发展。正是由于事物之间的相互联系、相互作用，才构成了事物的运动，引起事物的变化，推动事物的发展②事物之间的相互联系和相互作用也离不开运动，是在运动过程中实现的③运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性。三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的
　　注意：发展是运动（变化），但运动（变化）未必是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进的、上升的。　
第二框 用发展的观点看问题
一、前途是光明的 道路是曲折的
1.发展的前进性与曲折性
事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的
原因 新事物角度 新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大前途 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
旧事物角度 旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 旧事物往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
人民群众角度 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求 人们对新事物的认识也有一个过程
原理 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进
方法论 要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大 要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验
2、新事物和旧事物的关系
新事物 旧事物
区别 含义 符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物 违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物
力量对比 在开始时比较弱小、不完善 在开始时比较强大
发展趋势 从小到大、由不完善到比较完善 总是顽强抵抗、极力扼杀新事物，最终走向灭亡
联系 ①新事物萌芽、产生于旧事物之中，是对旧事物的“扬弃”，即抛弃了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。②与旧事物相比，新事物更完善、更高级、更优越，具有更强的适应力，因此新事物必然取代旧事物，这是不可避免的
3、区分事物发展的总趋势、道路、途径
类别 内容及理解
总趋势 事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。事物发展的总趋势是任何力量都改变不了的
道路 事物发展的道路是曲折的、迂回的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，事物发展的道路不可能是一帆风顺的
途径 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
二、做好量变的准备，促进事物的质变
1、量变与质变
量变 质变
含义 事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。
特点 渐进的、不显著的 根本的、显著的
状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等
结果 事物还是自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物
2、正确把握量变引起质变
（1）不仅事物在数量上的增减能够引起质变，而且事物在总体上数量不变，但构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变。
（2）并非任何量变都能引起质变，量变只有达到一定程度时才能引起质变。量变引起质变有好坏两种方向，我们必须防止事物向坏的方面转化,促成事物向好的方面转化。发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。
（3）没有量变就没有质变，但不能因此认为量的积累越多越好。
（4）量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。
3、量变与质变的辩证关系及其方法论
（1）辩证关系：①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变
（2）方法论：①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。③量变达到一定程度必然引起质变，当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则。
　　
　　三、事物发展的原因
原理：事物变化发展都是内外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件对事物发展起促进或阻碍的作用。外因通过内因起作用。
方法论：坚持用内因与外因相结合的观点。高度重视内外，又不忽视外因，并对外因作一分为二的分析。
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
　　矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾（对立统一）规律是唯物辩证法的实质与核心。矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。
一、矛盾的斗争性和同一性
1.矛盾的含义及其基本属性
(1)含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
(2)基本属性：同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
基本属性 同一性 斗争性
区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 对立双方相互分离的倾向和趋势
特点 相对的、有条件的 绝对的、无条件的
作用 ①没有同一性，就没有矛盾统一体的存在②同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 ①斗争性使矛盾双方的力量发生变化②矛盾双方的斗争突破某一事物的界限，一事物转化为他事物
联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展
方法论 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有利转化，防止不利转化②矛盾双方的对立与统一不可分割，要在对立中把握统一，在统一中把握对立
　　提醒：①“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系（矛盾是一种关系），而不是矛盾的双方本身。②矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
二、矛盾的普遍性和特殊性
1、矛盾的普遍性和特殊性
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
表现 事事有矛盾，时时有矛盾 ①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
方法论 要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；要坚持一分为二的观点 具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法
地位 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键
　　 提醒：“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾，矛盾具有客观性；“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。
2、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
区别 矛盾的普遍性反映的是同类事物的共性；矛盾的特殊性反映的是每一个事物的个性
联系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化
方法论要求 要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一
方法论意义 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础
　　提醒：矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是“多数和少数、整体和部分”的关系。
第二框 用对立统一的观点看问题
一、坚持两点论和重点论的统一
1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
主要矛盾 次要矛盾
区别 含义 在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾
地位 处于支配地位 处于从属地位
作用 对事物发展起决定作用 对事物发展不起决定作用
联系 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并一定条件下可以相互转化。
方法论 想问题、办事情既要抓重点、集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾、恰当处理好次要矛盾。坚持两点论与重点论的统一。
　　原理：在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。
　　方法论：要求我们想问题、办事情既要抓重点、集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾、恰当处理好次要矛盾。坚持两点论与重点论的统一。
2、矛盾的主要方面与矛盾的次要方面
矛盾的主要方面 矛盾的次要方面
区别 含义 在事物内部处于支配地位、起主导作用的方面。 处于被支配地位，不起主导作用的方面。
地位 处于支配地位。 处于从属地位。
作用 起主导作用 不起主导作用。
联系 矛盾的主要方面与次要方面相互依赖、相互排斥，并一定条件下相互转化。
方法论 看问题要善于分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，又不忽视矛盾的次要方面。坚持两点论与重点论的统一。
3、正确区分主次矛盾和矛盾的主次方面
主次矛盾 矛盾的主次方面
外延 复杂事物内部存在诸多矛盾，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个 一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面
作用 主要矛盾决定事物发展的进程，次要矛盾影响事物的发展 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，次要方面影响事物的性质
方法论 做工作要抓重点、找主要矛盾，但又不忽略次要矛盾 看问题要把握本质和主流，但又不忽略支流
标志词语 “重点”“重心”“关键”“首要任务”“突破口”“中心环节”等 “主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“实质”“本质”“多数”“优势”等
实践应用 侧重于解决问题，即怎么办、改造世界。要做好一件事情，任务很多，千头万绪，必须集中力量解决最重要的任务 侧重于判断和评价事物，即怎么看、认识世界。对一个人、对一件事、对形势、工作等进行好与坏、成败得失、利弊、功与过、长处与短处等进行全面的认识与评价
如图所示：
4.坚持两点论与重点论的统一
（1）坚持两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
（2）坚持重点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
两点论 重点论
含义 认识复杂事物 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾
认识某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面
反面 一点论 均衡论
联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。
方法论 ①坚持两点论与重点论的统一 ②看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。③反对形而上学一点论和均衡论的错误倾向
（3）关系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。
二、具体问题具体分析
1、含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
2、地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂
3、作用（意义）：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键
4、如何做到：
（1）在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法
（2）对不同事物的矛盾作具体分析，对同一事物在发展的不同过程和阶段的特点作具体分析，对同一矛盾的不同方面作具体分析
（3）发挥主观能动性，在运动中把握事物的矛盾，做到主观与客观具体的历史的统一
5、区别一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析
比 较 一切从实际出发、实事求是 具体问题具体分析
区别 含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。 在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
理论依据 物质决定意识 矛盾的特殊性
哲学范畴 辩证唯物论 唯物辩证法
联系 ①二者具有一致性，都要求从客观实际出发，主观符合客观。②一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提。③具体问题具体分析是一切从实际出发的深化。
6、矛盾分析方法总结
矛盾普遍性原理 要求坚持对立统一，承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。（一分为二）
矛盾特殊性原理 具体问题具体分析
矛盾普遍性与特殊性关系原理 在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确办法
主次矛盾关系原理 集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾。
矛盾的主次方面关系原理 看问题分清主流与支流。
主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理 看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一
第十课 创新意识与社会进步
第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求
一、辨证否定观
1、辨证的否定的含义 ：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
2、辨证的否定的特征 ：①发展的环节：实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径
②联系的环节 ：新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础
3、实质 ：“扬弃”。既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素
4、方法论：坚持辩证的否定，树立创新意识
5、形而上学否定观
(1)观点：否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助外力作用实现的事物的变化。
(2)特点：要么肯定一切，要么否定一切。
6、正确区分辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观
否定的动力 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定
否定与肯定的关系 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素 把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切
否定同发展和联系的关系 否定是发展的环节和联系的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 否定是对旧事物的消灭，是发展的中断、联系的中断
二、辩证法的革命批判精神与创新意识
理论依据 世界是永不停息地变化发展的
基本内涵 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的
二者关系 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展
方法论 ①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念（破旧）②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界（立新）
第二框 创新是引领发展的第一动力
一、创新的作用
作用 表现
推动社会生产力的发展（经济） 创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展
推动生产关系和社会制度的变革（政治） 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新
推动人类思维和文化的发展（文化） 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象日益扩大，使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的
总之，创新是引领发展的第一动力。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新。谁在创新上先行一步，谁就拥有引领发展的主动权，我们必须把发展基点放在创新上
拓展：1、创新的哲学依据
唯物论角度 物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是，坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一
辩证法角度 ①事物是不断发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。②辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们树立创新意识。③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识
认识论角度 认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
2、创新的内容及其关系
创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。其中，实践创新是基础，理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。
3、从哲学角度分析如何实现创新
①要一切从实际出发，实事求是，解放思想，与时俱进；
②要将尊重客观规律与发挥主观能动性有机地结合起来；
③要承认是世界是普遍联系构成的一个有机整体，如实地把世界看做是不断运动、变化、发展的；
④要具体问题具体分析；
⑤要全面地把握辩证的否定观，坚持革命精神和批判思维。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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