资源简介

小学四年级综合实践活动《学会延迟满足》教学设计
【主题背景】
四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志, 所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。随着孩子交往范围的扩展和认识能力的发展，四年级的孩子开始对很多事情形成自己的想法，但是他们自我控制能力还极其有限，经常受到外部事物的诱惑和干扰导致自 己不能够按时完成学习计划生活任务，自信心受到打击，需要家长和老 师正确的引导。本课让学生对延迟满足有所了解，并且深刻认识到延迟满足的重要意义，学会延迟满足的方法，并且在一定程度上做到延迟满足，由此对其产生积极的心理影响。
【活动目标】
了解"延迟满足"的概念，认识"延迟满足"对生活的促进作用。
初步掌握做到“延迟满足"的方法并学会应用。
【活动重难点】
能用延迟满足解决生活中遇到的事情，培养积极向上的人生。
【活动方法】
游戏引领情景体验角色扮演讨论分享
【活动准备】
泡泡器、视频《一块蛋糕的诱惑》，彩笔（奖品）
【活动对象】
四年级学生
【活动时间】
40分钟
【活动过程】
一、暖身游戏，初识延迟满足的概念
L做一做:吹泡泡
师:同学们，喜欢做游戏吗？好，我们来做一个游戏，名字叫“吹泡泡”。 可能我们小时候玩过这个有趣的游戏。泡泡晶莹剔透，非常可爱,让人忍 不住想去触碰。可今天我们游戏的规则是（课件出示）:无论泡泡落在哪里， 即使是你的鼻子上，你的身体上，都不要用手去抓。能坚持一分钟的同学， 可以获得奖励。有请两位小助手。当你们听到老师说，“开始时”就请 吹泡泡。当听到“时间到”就请停下来同学们准备好了吗？
师:我看到了有些同学努力控制自己不去抓泡泡，那成功坚持一分钟 的同学请起立，一份小小的奖励送给你们。请小组长发一下奖品。
师:我来采访一位同学,当你看到泡泡慢慢落下来时，你很想做什么？ 老师看到你努力控制了自己并没有去抓泡泡。这种很想要做，可是控制 自己不去做是一种能力，叫自我控制能力。你们的表现告诉老师你们已 经具备了一定的自我控制能力,刚才的游戏中，同学们为什么控制自己不 去抓泡泡呢？我控制能力,刚才的游戏中，同学们为什么控制自不去抓泡 泡呢？
导入主题（学会延迟满足）。
师:同学们，就像这样为了追求更大更有价值的目标抵抗眼前的诱惑, 克制自己当前需要以及在等待期间表现的自我控制能力，就是“延迟满 足”。这节课我们要讨论的话题就是学会延迟满足。板书：【学会延迟 满足】
二、探究延迟满足的方法
师:延迟满足对我们的生活有什么意义 有哪些方法可以帮助我们学 会延迟满足呢 让我们来看一个实验，相信一定对你有所启发。
L看一看：《实验:一块蛋糕的诱惑》视频。
议一议:在实验中谁得到了第二块蛋糕 Ta是如何做到的？还可以 怎么做呢？
师板书:延迟满足常用的方法：【转移注意力】【自我暗示】备注:自 我暗示又分为消极自我暗示和积极自我暗示，而后者也可以叫做自我激 励或者言语激励。
说一说:其实生活中,我们也有这样的事例，你是怎么做的呢？
4 想一想:生活中是否有其他延迟满足的方法？
师:小女孩儿小小年纪就能尝试这些延迟满足的方法，是非常值得我们学 习的。在生活中，我们也可以选择一个有利于自己成长的好榜样，并模仿 和借鉴榜样身上值得我们学习的地方。相机板书【榜样学习】
现在让我们走进军军的生活，看看他是如何做的 你曾有过这样的经 历吗？能不能跟大家分享一下。
三、尝试运用延迟满足
如果我们在追求某个目标时遇到了诱惑,遇到了因难了，我们可以尝 试运用以上三种方法，提高延迟满足的能力。
试一试:现实场景模拟
场景一让我们来聚焦这样一个学习场景（课件出示）:周六上午，小超 的学习计划是完成家庭作业。但是小超特别想玩网络上的游戏。小超做 了一会儿作业之后，想打开电脑玩一玩，但是他担心玩起来忘了时问，作 业就完不成了。小超很矛盾,假如你是小超，你会怎么想，怎么做呢 小组 内讨论交流。可以尝试运用以上三个方法，一会儿，我们来共交流。
场景二:因为防疫需要，进校园时，同学们要保持1米间距，门前 排起了长长的队伍。小刚就在队伍中，他想插队早点进学校……
如果你就是小刚，你就在这个队伍中你的感受是什么？你最想做什 么？你能做什么？
师:同学们在小组内讨论交流，尝试运用以上的方法或其他的方法， 选择你们自己喜欢的方式来展现，可以派代表汇报,也可以多人演一演。 哪个小组先来？
总结:这两个场景中，大家对延迟满足的方法进行了尝其实生活中啊, 我们不仅要尝试运用这些方法，还要不断的坚持让它们成为习惯，久而久 之,你会发现你已经具有了延迟满足的能力，当延迟满足能力发挥它的 威力时，有时会超乎我们的想象。
四、感悟延迟满足对生命的意义
L听一听:故事《一壶水的故事》。
师:人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少 苦难,只要我们心中怀着一粒信念的种子，充分激发延迟满足的能力，我 们的生命就能达到新的高度，迸发新的光芒。

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