资源简介

小学三年级综合实践活动《失落的一角》活动设计
【活动目标】
1.认识情绪，感悟情绪。情绪丰富多彩，无好坏之分，喜怒哀乐都要学会接 纳，用阳光的心态面对生活。。
2.引导学生觉察他人的情绪变化，正确认识情绪，理解自己和他人，进而更 好地接纳自己和他人。
【活动重难点】
在校园心理剧表演和观看中发展个体和团队的自我觉察力、人际关系的技巧水平，从而使得个人获得心理成长。
【活动准备】
PPT课件、“失落的的一角”道具。
【活动过程】
—.热身活动
同学们，你们喜欢玩游戏吗？上课前我们做个小游戏，好不好？游戏的名字 叫“百变相机”。我的相机将抓拍你们的表情包，我说关键词，你们就用体态语 言展现出来。玩的时候呀我有个小要求：不要看别人；一定不要看别人；千万不 要看别人。那就让我们做最好的自己！准备，我可要说关键词了，“难过” “愤 怒” “开心”！
伴随着游戏带给我们的快乐心情，咱们开始上课，好吗？
二、主题活动
(一)介绍主人公第一次寻找没找到
1.今天，我带来一位新朋友，它是缺一个少了一角的圆。你看他嘴角向下， 眼睛无精打采，你猜，它的心情怎么样？你说你说你说 (随机板书：伤心 失落忧愁等)
它为什么会这样呢？因为啊，它失落了一角。今天就让我们和他一起去寻 找它那失落的一角，好不好？（板书：失落的一角箭头画角）
他在寻找的过程中会遇到哪些困难呢？谁愿意来说说？
方案一：学生发散思维好，想到很多。（你们的想象可真丰富，实际上它遇 到什么呢？我请个同学来表演一下，谁想演这失落了一角的圆？谁想演蝴蝶小 花？小虫子）
方案二：学生说不大出来。（大家还没想好，那我就带领大家一起演一演他 实际遇到的困难吧。谁想演这失落了一角的圆？谁想演蝴蝶小花？小虫子）请 你们站在左边候场，你现在是主角啦，介绍一下自己：大家好我是失落了一角的 圆。
其他同学，我们来配合他们的表演，一起读旁白好吗？（好）
齐：它失落了一角，它不快乐。所以，它动身去找它那失落的一角。它一边 滚动，一边唱着歌：（我们帮他一起唱）“噢，我在找我那失落的一角，我在 找我那失落的一角。嗨——哟——哟，我要去，寻找我那失落的一角。”有时 在太阳底下曝晒，但接着又淋了场冰凉的雨，有时被冰雪冻僵了，但接着太阳出 来了，身子又暖和过来。因为缺了一角，它滚不了太快，所以它会停下来，和虫 儿说说话。（小虫上场，和圆说说话）或者闻闻花香（闻花香）。就这样它不停 地滚动，漂洋过海。穿过沼泽与丛林。上山。下山。
请大家都来到台前，感谢大家的表演，掌声送给他们。
师：寻找的过程艰辛的，但这时它并没有找到那失落的一角。寻找的过程中， 他的心情有哪些变化？（出示各种表情，眼睛看着学生回答，然后总结）
师：是啊，失落了一角的圆，寻找的过程是漫长的，经历了伤心、也经历了 开心、幸福，虽然也有煎熬，但是他没有灰心。终于有一天——
（-）第二次寻找多个角不合适
!）帀它找到了它失落的一角，我在找一组同学来表演。你演失落了一角的圆， 还有几个角色呢。谁来演这一角，谁来演大角、小角、尖角、破碎的角。请主 角走到中央，请其他角色根据剧情陆续上台，请坐着的同学和我一起读旁白，如 果有唱歌，咱们就一起和他唱，明白了吗？
齐：直到有一天，啊，它终于找到了！它唱道：
“我找到了我那失落的一角，”
角色扮演。（一直到撞墙）
表演的同学请到台前来，你们表演的真棒，掌声送给他们。
同学们，失落了一角的圆这次找到了不止一个角，但有的没把握住，有的不 合适。虽然他离目标似乎越来越近，但是他也经历了更多的艰辛。这段时间，他 的心情又有哪些变化？（害怕沮丧遗憾痛苦）
小结:这些经历都是有意义的，每次经历都是财富，失落了一角的圆也在悄 悄地成长着。它会放弃自己的目标吗？是的，它不会，它会继续寻找。
（三）找到合适的一角
仁后来有一天，他又偶然遇到了一角，看上去非常合适。请问他的心情怎样？ （开心）
这一幕似曾相识，瞧，它曾经为第一次遇到一个角而开心过。这次也很开 心，但是开心的程度一样吗？为什么表现不同？
是啊，因为他在考虑对方的感受，在不停地调试着自己。这就是它经历了 千辛万苦后获得的经验，或者说智慧。所以他与别人的沟通变得令人愉快了。
请同学们看着大屏幕，小伙伴间互相配合，分角色来演一演他们的对话， 过一会儿，我找同学到台前来表演。
找一对同学台前表演。（它们的表演真精彩，掌声送给这对小伙伴）
小结：这个“失落了一角的圆”历经千辛万苦，它不断调适自己，终于找到 了那失落的一角，（把圆画满，笑脸）在寻找的过程中，它在不断地成长（板书: 不断成长）让我们一起分享他的快乐。
（四）放下一角
师：它又开始滚动，因为它现在完整了。它滚得越来越快，越来越快。
它从来都没有这么快过！快得不能停下来，和虫儿说说话，或者闻闻花香。 快得蝴蝶不能落在它身上歇脚。但是，它可以唱它的快乐歌了。（大家一起唱）
2.天啊！现在，它完整了，可是它却连歌都唱不了了。"我懂了。”它想。 “这里头有点道理。”
你觉得这里头有什么道理？（师小结：这就是生活，在喜悦到来时，不能 太得意忘形。）
它停了下来（停顿），它停下来会干什么呢？
看，它把那一角轻轻地放下，慢慢地往前滚动，它一边滚动，一边清凉地 唱着——
齐：“噢，我在找我那失落的一角，我在找我那失落的一角，嗨一一哟 ——哟，我要去寻找我那失落的一角。”
（在蝴蝶那一页定格）它慢下来，再次感悟生活带给她的酸甜苦辣，喜怒 哀惧。失落了一角的圆历经千辛万苦，寻找到了那失落的一角，但最终又放下了 那一角。这就是他的成长经历，他的成长故事给你什么启发？
三、总结升华：
仁是啊，同学们说得都很棒。它放弃了成功带来的荣耀，又重新走在寻找的 路上，向新的目标前进，做最好的自己。
这就是生活。生活中有快乐、有痛苦，有遗憾、有幸福，有害怕、有惊喜, 等等，这些就是情绪。情绪是我们生活中的一部分，它们没有好坏之分，都是我 们生活中的财富，我们要正视它，接纳它，用积极阳光的心态面对生活。
也许大家不知道，这个失落了一角的圆，是一个绘本中的主角，这个绘本 的名字叫《失落的一角》，课下感兴趣可以找来读一读。相信我们每次阅读都会 有不一样的收获。
感谢同学们，我们一起度过了一段美好的时光。让我再次开启“百变相 机”，记录下你此刻的心情好吗？不要看别人，一定不要看别人，千万不要看别 人!让我们做最好的自己！ 321——咔嚓！
这节课我们就上到这里，下课！

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