资源简介

小学三年级综合实践活动《思考有窍门》教学设计
教学目标：
1、知识目标 引导学生打破思维定势，学会要从多个角度思考问题。
2、能力目标 训练学生思维的灵活性、敏捷性、变通性、独特性，着重培 养学生的创造思维品质。
3、情感目标 与学生建立良好的师生关系□努力营造民主、宽松、和谐的课 堂气氛。
教学重点：思维训练
教学难点：通过思维训练来提高学习兴趣和思维能力。
教具准备：多媒体课件、帽子、小绳、透明水杯、人物图片。
教学课时：一课时
教学过程：
一、 游戏导入
小游戏：神秘的人物
学生分成两个大组，分别用语言描述所看到的人物的眼神，相貌和心理活动， 让对方猜出他的身份。
在我们的生活、学习和工作中有些问题之所以难以解決，因为人们往往带着 一种惯有的心理定势来看待它们，思维定势束缚了对问题的解决。
二、 思考的窍门
什么是思考窍门？
窍门，就是解决问题的好办法。思考的窍门就是思考问题的好方法。掌握了 这些思考的窍门，看似很复杂的事情，用很简单的办法就可以解决。在我们的生 活和学习中，解决问题会有很多方法和技巧，今天让我们一起去寻找和探索这些 思考的窍门吧！
活动一、戴帽子
准备三顶不同颜色的帽子，请三个同学上台，闭上眼睛戴帽子，睁开眼睛后 能猜出自己带的是什么颜色的帽子吗？
小结：思考的窍门是看见别人的就能推理出自己的，这叫“有理有据的归纳 法”。
2、活动设计
活动二、找规律
1+1=2、1+3=4、3+5=8、1+5=6 19+31=50
动脑思考，这些加法有什么规律呢？
小结：思考的窍门是由这几个算式找到一条适合所有的规律，这叫“由小到 大的归纳法”。
活动三：爬楼梯
逛商场、住房子，你喜欢爬楼梯吗？为什么？那怎么解决这个问题呢？
小结：思考的窍门是既然人不想动，那就让楼梯动，这叫“反过来想的逆向 思维法”。
活动四、治拥堵
每到放学，学校门口的学生、行人、车辆堵成一团，既不安全又要浪费很长 时间，你能想出几种办法解决这个问题呢？
学生填写思考清单：
遇到的问题 我的解决方法
校门口的拥 堵问题
小结：思考的窍门是解决的方案很多，就选择最容易实施而且效果最好的,
这叫“多中选优法”。
2、 思考体验
脑筋急转弯：什么人一年中只工作一天？大熊猫的最大遗憾是什么？ 猜字谜：半耕半读打一字。
经典故事：《司马光砸缸》
3、 教师总结：
思考四字诀
新：想前所未有的新颖、独特的好办法。
变：对问题要不斷变换思路去想，从不同角度思考。
异：想出与众不同的思路。
优：想出最好最佳的解决方案。
三、 激励创新
1、 巧打结：双手捏住绳子的两端，不松手，把绳子打个结。
2、 巧动杯子：只动两次杯子，让六个杯子的顺序由有水、有水、有水、没 水、没水、没水变为没水、有水、没水、有水、没水、有水。
学生交流汇报后，小结：凡事要从多个角度来思考。一件事可以用多种办法 来解决，一种办法可以解决多个问题，这种思维方式叫做“多向思维”。
四、 合作体验
大脑接力：给你一个圆，只添加一笔，变成一个图案，并把它简单画下 来。把自己画的图案赋予一定的意义。小组合作，把你们小组的图案串联起来， 组合成一个有趣的故事。
2、 讨论：让我们想一想，学习上，生活上有哪些事情可以用多种方法解决 或者一种方法解决多方面的问题呢？
五、 课堂小结
说一说这节课有什么收获？
2、 送给孩子们两句名人名言：要独立思考问题，不要人云亦云。——美国 作家爱默生
我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就 停止，行动就变得无意识。——富布赖特
六、 课后拓展
“鸡蛋撞地球”
就是让鸡蛋从10米左右的高度下落与地面相撞，鸡蛋撞地而不破。落地离 靶心最近的获腔。
具体要求：可以用不超过15厘米的容器包装鸡蛋，容器的材料、形状、结 构不限制。

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