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第三课第一框《伟大的改革开放》课堂实录
　　教师：本节课我们一起来学习必修一第三课第一框《伟大的改革开放》。经过前两课的学习，我们了解到在中国革命实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马列主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，团结带领全党全国各族人民，经过长期浴血奋斗，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
　　在这一时期取得的各项伟大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。
　　1978年12月召开的十一届三中全会确定把党和国家的工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策，实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
　　教师展示图片，图片呈现的是，在新中国成立70周年庆祝活动中，群众游行的第二篇章“改革开放”中的第一个方阵，名称为“关键抉择”。
　　改革开放是新中国历史上中国共产党作出的关键抉择之一。本节课，我们就以“关键抉择”为话题，探讨改革开放何以伟大。
　　教师：党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破。让我们来共同回顾那一伟大的历史时刻。
　　党在社会主义革命和建设过程中取得了许多独创性理论成果和巨大成就，但是总的来看，我国农业在1978年之前的近二十年的发展速度不快。1978年，我国还有2.5亿人口没有解决温饱问题。党中央明确指出：“我国农业问题的这种严重性、紧迫性，必须引起全党同志的充分注意。”
　　在十一届三中全会前，面对严重的农村经济形势，有的地方实行“放宽政策”、“休养生息”的方针，率先进行改革试验。安徽凤阳的小岗村，就是改革试验的先行者之一。
　　教师：小岗村的实践，在生产、分配等方面都做了哪些改革呢？我们来看一段材料。
　　1978年小岗村农民创造了“包干到户”，其做法是生产队与每户农民约定，先把该缴给国家的、留给集体的都固定下来，收获以后剩多剩少都是农民自己的。
　　安徽省从1979年1月起，在实行生产责任制搞得比较早的肥西县、凤阳县，允许生产队打破土地管理使用上的“禁区”，实行“分地到组，以产计工”的责任制。
　　安徽省农村出现的包产到户和包干到户（简称“双包”）生产责任制引起广泛关注。“双包”责任制，由于把生产队的统一经营与家庭的分户经营结合起来，把每个农户的切身利益同完成承包农活的成效结合起来，更有力地调动起每个农户的人力和财力为发展农业生产服务，成效更为显著。”
　　在最早实行“双包”责任制的凤阳县，1980年粮食总产量比历史最高水平的1979年又增长14.2%，许多生产队和农户实现了“一季翻身”“一年翻身”。
　　——《中国共产党九十年》
　　思考：上述做法为什么能调动农民生产的积极性？
　　学生：小岗村的做法让农民有更多的自主权，农民通过劳动生产的粮食越多，在保证国家和集体的前提下，自己收获的粮食也就越多，这样就调动农民的生产积极性。
　　教师：包产到户、包干到户实际上就是农村家庭联产承包责任制的主要形式。农村家庭联产承包责任制实行以后，把集体所有的土地长期包给农户使用，农业生产基本上变为分户经营、自负盈亏，农民生产的东西，“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。这种责任制使农民获得生产和分配的自主权，把农民的责、权、利紧密结合起来，能够极大地调动农民的劳动热情和生产积极性。
　　在农村实行的家庭联产承包责任制是在坚持生产资料公有制的基础上，坚持按劳分配的原则，通过变革生产关系，明确了劳动者的责任，调动了生产力中最活跃的因素——劳动者，极大的提高劳动效率，进而促进生产力发展。
　　因此，这种改革本质上是在坚持了社会主义道路的前提下，遵循了生产关系一定要适应生产力发展要求的人类社会发展规律。
　　教师：在改革进行的过程中，有的人对农村出现的这种包产到户、包干到户的责任制存在疑虑，担心会不会偏离社会主义。你如何看待这种观点？请同学们结合所学进行分析。
　　学生：不会偏离，因为在我国，农村土地仍然归集体所有，就是土地是国家所有。
　　教师：家庭联产承包责任制改变的是农民组织生产的具体方式和收获粮食后的分配方式，使农民获得生产和分配的自主权；没有改变的是我国农村土地的公有制，这一制度是建立在土地公有制的基础上的。
　　同时，家庭联产承包责任制没有否定合作化以来集体经济的优越性，它做到有统有分、统分集合，既发挥了集体经济的优越性，又发挥了农民家庭经营的积极性。实践证明，家庭联产承包责任制是不会偏离社会主义的。
　　教师：我们是站在历史和实践的结果上看当然没有问题，但放在那个历史时期为什么在会有这种疑虑呢？这就一定要提解放思想、实事求是。我们共同看看中国共产党在那个历史时期是怎么回答这个问题的，请看材料。
　　材料一：“农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快”。关于这样搞会不会影响集体经济的担心是不必要的，这些地方只要生产发展了，农村的社会分工和商品经济发展了，低水平的集体化就会发展到高水平的集体化，集体经济不巩固的也会巩固起来。邓小平旗帜鲜明地支持农村改革实践，对于打破思想僵化，推动改革发挥了重要作用。
　　——邓小平：《关于农村政策问题》（1980年5月）
　　材料二：在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济，而不会脱离社会主义轨道的，没有什么复辟资本主义的危险。
　　——《中共中央印发<关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题>的通知》（1980年9月）
　　材料三：把以家庭联产承包为主的责任制、统分结合的双层经营体制作为我国乡村集体经济组织的一项基本制度长期稳定下来，并不断充实完善。……这是我国农民在党的领导下的伟大创造，是集体经济的自我完善和发展，决不是解决温饱问题的权宜之计，一定要长期坚持，不能有任何的犹豫和动摇。
　　——《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》（1991年11月）
　　教师：家庭联产承包责任制的改革在实践推进中是有一定的历史过程的，中国共产党根据不同地区的实际情况，因地制宜，尊重人民群众的选择。
　　继家庭联产承包责任制之后，中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断调整生产关系和上层建筑，以促进生产力的发展。从取消农业税，到农村承包地的“三权分置”，再到打赢脱贫攻坚战，实行乡村振兴战略。
　　因此，正如邓小平指出的那样，改革是中国的第二次革命，改革是一场解放生产力的革命，改革是社会主义制度的自我完善。改革的本质就是使生产关系适应生产力，使上层建筑适应经济基础。
　　教师：农村改革率先取得突破之后，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革的重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。
　　随着改革的推进，对外开放开始有重大突破。实行对外开放，是党根据工作重点转移需要而制定的重大战略，并进而被确立为一项基本国策，是建设中国特色社会主义的必然选择。
　　而深圳则因为其自身的快速发展，成为了国内外关注改革开放的窗口。我们来看两幅图片，这两幅图片分别呈现的是1978年和2018年的深圳，对比两幅图片同学们谈谈自己的感受。
学生：深圳在改革开放过程中，发生了非常大的变化。
　　教师：深圳因改革而生，因开放而强。2020年是深圳经济特区创立40周年，深圳所取得的成就是改革开放40多年中国实现历史性变革和取得伟大成就的一个缩影。下面我们有请同学给大家介绍一下深圳的发展。
　　学生：采用图文结合的形式，从“深圳速度”、科技创新成就、深圳在我国对外开放的作用等几个角度，为同学们介绍改革开放过程中深圳的变化。
　　教师：深圳作为我国首批设立的四个经济特区之一，取得了快速与迅猛的发展。而创办经济特区则是实行对外开放的一个伟大创举，它突破了“办特区就是搞资本主义”的思想禁锢，坚持了社会主义道路，解放了社会生产力，发展了社会主义。
　　教师：在党的十一届三中全会之前，在同国际社会日益密切的联系中，对外开放政策即开始酝酿。许多出访带回了世界发展的客观情况，促使中央作出对外开放的决策。
　　1979年，广东省委向中央提出，希望中央下放若干权力，让广东在对外活动中有必要的自主权；允许在毗邻港澳的深圳、珠海和侨乡汕头市举办出口加工区。邓小平对广东省委的想法很支持，并指出：“还是叫特区好。陕甘宁开始就叫特区嘛！中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。”
　　在1980年，又更名为“经济特区”。在特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，例如，在所有制方面实行以公有制为主导的多元化结构，经济活动方面在国家宏观经济指导调控下，以市场调节为主；在建设上以吸收利用外资为主，对外商投资给与优惠和方便，而且特区有较大的经济管理权限，五百万美元以下的开支可自己做主。
　　这些政策在当时引起社会的广泛争论，有人担心这是不是搞资本主义，也有怀疑这种试验是否正确。这样的争论持续了十年之久。大家思考，为什么会产生这样的争论？
　　学生：当时人们的思想僵化，对社会主义的理解过于教条。
　　教师：创办经济特区是一项新生事物，中国共产党对这个新生事物持有怎样的态度呢？
　　1984年，邓小平在考察了深圳、珠海后，为深圳题词写到“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。”“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。”“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”
　　教师：中国共产党遵循社会发展的客观规律，根据生产力发展的实际情况，突破姓资姓社的思想禁锢，解放思想，实事求是。
　　教师：随后，国务院出台《关于口岸开放的若干规定》，对口岸开放和管理做出明确规定，从国家政策层面引导、扩大口岸开放。
　　1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市；1988年，设立海南省，并把海南开辟为经济特区；1990年，开发开放上海浦东。至此，我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。
　　通过解放思想，人们加深对于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的科学、全面的理解，发挥了上层建筑对于经济基础的反作用，进而推动生产力的发展。
　　教师：在改革开放的过程中，我们一直坚持加强党的领导和尊重人民首创精神相结合，坚持“摸着石头过河”和顶层设计相结合。为了提升改革开放的水平，我们不断加强宏观思考和顶层设计。而伴随着改革开放的推进，中国共产党开始逐步探索经济体制的改革。
　　1984年10月，党的十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》，突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，提出我国社会主义经济是“公有制基础上的有计划的商品经济”，由此，我国社会主义市场经济体制的改革逐步展开。
　　教师：1992年，党的十四大上提出建立社会主义市场经济体制的目标，标志着改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段；1993年，党的十四届三中全会就建立社会主义市场经济体制进行部署，此后改革的重点围绕社会主义市场经济体制的建立和完善展开；2003年，党的十六届三中全会，围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署；2013年党的十八届三中全会，提出使市场在资源配置中起决定作用和更好发挥政府作用。在这个过程中，我们不断深化对政府与市场关系的认识，推动社会主义市场经济体制的发展和完善。
　　我国市场经济体制改革的过程在党的历次三中全会的核心议题中都能够有所体现。
　　由此，我们能够看到中国共产党在改革开放中发挥的领导核心作用。
　　而改革开放以来，党的历次三中全会都研究讨论深化改革问题，都在释放一个重要信号，就是我们党坚定不移高举改革开放的旗帜，坚定不移坚持党的十一届三中全会以来的理论和路线方针政策。
　　中国共产党自觉遵循生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑一定要适合经济基础状况的人类社会发展规律，展现了党的自我革命精神，也展现了中华民族的变革和开放精神。
　　伴随着我国生产力水平的不断提高，我国对外开放从局部政策性开放，转向全方位体制性。
　　2001年我国成功加入世贸组织，标志着我国对外开放达到新的水平；2013年设立中国（上海）自由贸易试验区；2017年党的十九大提出形成全面对外开放新格局。
　　教师：近年来，我国不断推出对外开放的新举措。从共建“一带一路”到成功举办首届中国国际进口博览会，到顺利举办第二届进博会，中国已经从国际经济体系的适应者和融入者成为国际体系改革的倡导者和引领者。习近平说：“未来之中国，我们必将以更加开放的姿态拥抱世界。”
　　40年春风化雨、春华秋实，改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
　　教师：改革开放四十多年来，我们国家在各个方面取得了诸多卓越的成就，在教材34页探究与分享中为大家呈现了其中的一部分。请同学们阅读教材，并结合自己的生活体验，谈谈你对改革开放的成就的认识。
　　同学：从经济、政治、文化、社会、生态等角度采用数据与事例相结合的方式，谈谈自己对改革开放成就的认识。
　　教师：改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
　　教师：在改革开放过程中，我们既解决好了生产关系中不适应的问题，也解决好了上层建筑中不适应的问题，产生综合效应、形成改革合理，推动经济社会发展。
　　因此，实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
　　党十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
　　实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境。改革开放只有进行时，没有完成时。

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