资源简介

小学综合实践活动二年级下册《感恩父母》教学设计
活动目标：
1.从学生的生活实际出发，引导孩子从平常的小事，从平凡的小事中去发现父母的 爱，有针对性地进行心理健康教育。在唤醒孩子们懵懂的心灵，润泽他们的情感世界， 感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐。
2.以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。充分调动学生的生活积累，在 畅所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不觉中拨动情感之弦，受到感染和教育。
使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感恩之心是一种美德，也是做人的道德 准则；使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对 父母、他人、社会的感恩意识。
教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。 活动形式：
讲述、小组讨论、经验分享等形式。
活动准备：
1.布置学生搜集体现父爱、母爱伟大的故事，学唱歌曲《感恩的心》。
2.多媒体课件。
活动过程：
（一） 歌曲引入，揭示主题。
1、师：同学们，今天我给大家带来了一首由真人真事改编而成的歌曲，请同学们用心 观看，仔细品味。从中能看出什么、听到什么、想到什么？
（视频播放《天亮了》）
2教师：在视频中，你看出什么、听到什么、想到什么？学生谈自己的感受。
这是一对多么伟大的父母啊？父母给予我们的太多太多，也许我们穷其一生都无法 报答，我们唯有用一颗感恩的心，去感恩父母。
板书课题：感恩父母
（二） 、用心畅谈，体验亲情。
1、课前同学们搜集了许多感人的父母关心爱护儿女的真实故事，谁第一个与大家
分享。
（1） 六旬老父捐肾救子：在报纸上上我看到这样一个故事，海北60岁的农民父亲胡介 甫将自己的肾脏移植给了患"尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:
“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
让学生说感受。
师六旬老父捐肾救子多么让人感到啊！谁还想说？
（2） 年轻母亲舍身救儿：在电视上我看到这样一个故事：沈阳市五里河公园5岁的男 孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直 接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全 部。”
年轻母亲舍身救儿，真让人敬佩。
（3）“暴走妈妈"成功“割肝救子” 一一这位暴走妈妈就是55岁的陈玉蓉。她的 儿子患有肝硬化，需要肝脏移植，她毫不犹豫地要把自己的肝捐给儿子，可是医生说她 患有重度脂肪肝，必须减肥，才能给儿子捐肝，于是这位母亲开始了用暴走减肥的行动。 7个月时间里，不管刮风下雨，她没有停止暴走减肥，7个月的时间，她走破了 4双鞋， 脚上的老茧长了就刮，刮了又长。体重从68公斤减到了 60公斤，去医院一检查，脂肪 肝居然完全没有了，她终于如愿以偿把自己的肝脏捐给了儿子。这个结果让医生都觉得 大为震惊。
“暴走妈妈”真是一位好母亲，她的故事感动了无数人。
这样感人至深的故事在课堂上学过吗？生说。
像这样感人的故事还有许多，这足以印证父母的伟大。
（三）同学们，在你的成长过程中，你从哪些地方体会到了父母对你的爱？
请闭上你们的双眼，用心去体验，想好了与同桌交流。
同学们的体会很深刻，老师非常感动，原来父母的爱都深藏在生活中最平常最细 微之处啊！
（四）歌颂父母
父母的爱各式各样，多彩纷呈，他们是世界上最爱我们的人，你想怎样表达自己 对父母的敬爱呢？请同学们在小组内讨论用你们喜欢的方式来表达对父母的爱。
下面请各小组用你们独特的方式来表达对父母的爱。
学生活动，用诗歌，歌曲，感恩卡，感谢信等方式。
听到同学们那感人肺腑的话语和动听的歌曲，我为你们的父母感到欣慰，你们真的 长大了，懂事了。回家把这特殊的礼物送给父母，他们一定会很高兴的。
（五）、心灵碰撞区 （让小主持人主持解决）
学生讨论下面同学的做法
有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回 家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务 劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基 本道理，学习成绩再优秀也不行）
小刚是一名小学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什 么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠 叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后， 每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母， 不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感 方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子 女的爱更为重要）
教师：不管是现在还是将来，感恩父母的最佳方式就是从身边的小事做起。感恩父母，回报父母。
（六）感恩父母，回报父母
通过活动，我们体会到父母是我们生命中最重要的人，父母为我们吃了许多苦受了很多累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？
播放视频，学生说
请同学们分组讨论，并写出行动方案，看哪个小组的成果最多。选代表回答。
教师小结：同学们的方案设计的真棒！希望同学们拥有一颗感恩的心，从身边的小事做起，用实际行动来回报父母的养育之恩。
（七）、课堂小结：播放背景歌曲《感恩的心》。
在生活中，我们除了要感恩自己的父母，还有哪些人值得我们去感恩回报？
学生回答。
同学们说得很好，让我们怀着一颗感恩的心，去回报每一个关心、帮助过我们的 人，去回报整个社会，让社会充满爱与和谐。最后让我们把《感恩的心》这首歌送给所有的父母及在坐的各位老师。

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