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人音版小学音乐三年级上册第8单元第3课时
《浏阳河》《丰收》教学设计
课题 《浏阳河》《丰收》 单元 学科 音乐 年级 三年组
学习目标 知识与技能：简单认识古筝,感受古筝音色,让学生熟悉并能哼唱乐曲主题旋律,初步了解变奏的创作手法及乐曲结构;通过欣赏乐曲《丰收》，感受管弦乐曲的风格，开阔音乐视野。过程与方法：通过体验律动和伴奏等方法熟悉音乐主题,增强对音乐作品的理解。情感态度与价值观：通过欣赏古筝曲《浏阳河》,感受人民对家乡、生活的热爱,激发学生对民乐的热爱;
重点 分段欣赏古筝曲,感受主题旋律及变奏段落
难点 分析乐曲结构,了解变奏的创作手法,用不同方式表现乐曲
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师播放浏阳河的介绍短片 你知道浏阳河吗？先来了解一下吧！ 激发兴趣，引出课题。
讲授新课《浏阳河》 教师播放乐曲音频，讲解乐曲的演奏乐器是古筝。古筝简介：古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属弹拨乐器。结构——古筝结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。教师播放乐曲演奏视频并对古筝曲《浏阳河》介绍：《浏阳河》是一首在我国流行很广的歌曲。表现了人们对领袖毛泽东的热爱。后来此曲被改编成同名古筝独奏曲。教师播放乐曲音频并讲解：旋律主要以三度音程内的上下级进为主，优美抒情。乐曲的调式：１、２、３、５、６五个音组成，是五声调式中的徵调式。乐曲分析： 学生欣赏乐曲，并分辨乐曲。学生听老师对古筝的特点和结构进行介绍，识记相关知识。学生欣赏视频，听老师对乐曲进行介绍。学生欣赏并感受旋律进行的特点：边唱边划一划旋律的进行，说说旋律进行有什么特点？是连贯起伏的还是大起大落的？旋律主要由哪些音组成的？６、乐曲根据情绪和速度的变化可以分成几个部分？ １、初听乐曲给学生一个初步的印象。２、积累乐曲相关知识。再次欣赏，加深主题旋律印象。４、培养学生的音乐感受力。巩固五声调式相关知识。６、培养学生的分析理解能力。
讲授新课《丰收》 简介 《海霞组曲》：管弦乐曲 《丰收》原是影片 《海霞》中的配乐。后由作者王酩本人将影片中的配乐整理改编成管弦乐 《海霞组曲》。作者介绍：王酩，曲作家。1959年入上海音乐学院作曲系，师从丁善德。主要作品有为电影《海霞》、《黑三角》、《小花》等。欣赏作品：教师播放乐曲音频并讲解——作品描绘了丰收欢快喜庆的气氛。教师播放乐曲音频并讲解：第一段主题旋律热情奔放，节奏短促有力，演奏形式主要是合奏和木管乐器演奏两种方式。表现的是渔民小伙子在热情奔放地跳舞第二段旋律优美如歌，节奏舒展，主要用弦乐演奏主题，更显抒情。似姑娘们明快柔美的歌声。教师讲解：第一段旋律共出现了 ５次第二段旋律出现了２次。６、乐曲的主题思想：《丰收》以两首不同情趣的舞曲加以组合，烘托渔民丰收后的喜悦心情。一首舞曲爽朗而豪放，另一首则明快而绮丽。在丰收的欢快场景中带给人们无限的遐想和希望。７、课堂练习：教师播放歌曲版《浏阳河》并讲解——旋律进行了节奏上的变化，同时旋律进行了加花处理，使得乐曲更为欢快等。 学生听老师介绍《丰收》学生听老师介绍曲作者王酩。请同学们听听是描写什么的情景？学生欣赏乐曲并用不同的手势动作来表示音乐，说说乐曲中哪几段音乐表现的是渔民小伙子在热情奔放地跳舞，哪几段音乐好似姑娘们明快柔美的歌声。从旋律特点、节奏、力度和演奏形式等方面，感受这两段音乐的不同特点。学生思考：这两段旋律在乐曲中出现了几次，用举手指或画图等多种形式表示。参与音乐表现。完整聆听全曲，当乐曲第一段旋律出现时，随音乐呼喊或拍手。学生试着总结一下乐曲的主题思想。７、学生欣赏歌曲《浏阳河》视频并思考：与歌曲 《浏阳河》比较，它的主题旋律有了哪些变化？ １、了解作品。积累音乐家相关知识。初次欣赏给学生一个完整的印象。培养学生的赏析能力和音乐表现力。用肢体语言来表现乐曲的情绪。培养学生的总结能力。７、拓展欣赏，开阔学生的视野。
课堂小结 这节课我们不但欣赏了优美动听的古筝曲《浏阳河》,学会演唱了乐曲的主题,还认识了民族乐器古筝,并记住了它的音色。学习了管弦乐《丰收》，体会到了丰收的喜悦，感受到了管弦乐的音乐魅力。希望同学们在今后的学习中多去认识接触我国的民族乐器,聆听更多优秀的民族器乐曲!希望大家课下能再搜集一些关于管弦乐的知识。 学生总结本课学习的内容。 总结本课学习内容的同时，对学生进行思想教育。
板书
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《浏阳河》《丰收》
人音版 三年级上
新知导入
你知道浏阳河吗？先来了解一下吧！
新知讲解
辨一辨：
初听乐曲，你知道是什么乐器在演奏它吗？
√
新知讲解
古筝简介：
古筝是中国非常古老的汉民族弦乐，属弹拨乐器。在中国传统乐器中，古筝的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，深受广大人民的喜爱。
新知讲解
古筝结构：
古筝结构由面板、雁柱（一些地段也称之为筝码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”，即雁柱可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列。
新知讲解
新知讲解
《浏阳河》是一首在我国流行很广的歌曲。表现了人们对领袖毛泽东的热爱。后来此曲被改编成同名古筝独奏曲。
新知讲解
感受旋律进行的特点：边唱边划一划旋律的进行，说说旋律进行有什么特点？是连贯起伏的还是大起大落的？
旋律主要以三度音程内的上下级进为主，优美抒情。
新知讲解
旋律主要由哪些音组成的？
１、２、３、５、６五个音
新知讲解
速 度
情 绪
A 段
B 段
C 段
稍 快
活泼欢快
中 速
抒情优美
中 速
抒情优美
乐曲根据情绪和速度的变化可以分成几个部分？
新知讲解
简介 《海霞组曲》。管弦乐曲 《丰收》原是影片 《海霞》中的配乐。后由作者王酩本人将影片中的配乐整理改编成管弦乐 《海霞组曲》。这部组曲由 《童年》 《解放》 《织网》 《丰 收》《胜利》五首乐曲构成。
新知讲解
王酩，曲作家。1959年入上海音乐学院作曲系，师从丁善德。1964年毕业后入中央乐团创作组从事音乐创作。主要作品有为电影《海霞》、《黑三角》、《小花》、《边疆的泉水清又纯》、《妹妹找哥泪花流》、《绒花》、《青春啊青春》、《知音》等。
新知讲解
请同学们听听是描写什么的情景？
丰收欢快喜庆的气氛
新知讲解
用不同的手势动作来表示音乐，说说乐曲中哪几段音乐表现的是渔民小伙子在热情奔放地跳舞，哪几段音乐好似姑娘们明快柔美的歌声。
新知讲解
从旋律特点、节奏、力度和演奏形式等方面，感受这两段音乐的不同特点。
第一段主题旋律热情奔放，节奏短促有力，演奏形式主要是合奏和木管乐器演奏两种方式。表现的是渔民小伙子在热情奔放地跳舞
第二段旋律优美如歌，节奏舒展，主要用弦乐演奏主题，更显抒情。似姑娘们明快柔美的歌声。
新知讲解
这两段旋律在乐曲中出现了几次，用举手指或画图等多种形式表示。
第一段旋律共出现了 ５次
第二段旋律出现了２次。
新知讲解
参与音乐表现。完整聆听全曲，当乐曲第一段旋律出现时，随音乐呼喊或拍手。
新知讲解
《丰收》以两首不同情趣的舞曲加以组合，烘托渔民丰收后的喜悦心情。一首舞曲爽朗而豪放，另一首则明快而绮丽。在丰收的欢快场景中带给人们无限的遐想和希望。
与歌曲 《浏阳河》比较，它
的主题旋律有了哪些变化？
旋律进行了节奏上的变化，
同时旋律进行了加花处理，
使得乐曲更为欢快等。
课堂练习
课堂总结
　　这节课我们不但欣赏了优美动听的古筝曲《浏阳河》,学会演唱了乐曲的主题,还认识了民族乐器古筝,并记住了它的音色。学习了管弦乐《丰收》，体会到了丰收的喜悦，感受到了管弦乐的音乐魅力。希望同学们在今后的学习中多去认识接触我国的民族乐器,聆听更多优秀的民族器乐曲!希望大家课下能再搜集一些关于管弦乐的知识。
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作业布置
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