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第43课
陳さんは、息子を
アメリカに 留学させます
お手伝い 名词，帮忙，帮助
手伝う 动词，帮助
先生の研究を手伝います。
忙しいので手伝いを頼む。
手伝ってもらっいますか
手伝ってくれますか
考え　 　 名词，想法，思想
考える 　动词，想
感じ 名词，感觉
感じる 　动词，感觉
私はあなたに愛されないと感じます。
女性向け　の商品
～向け 面向
子供向け 面向小朋友
外国向けの新聞 面向国外的新闻
多く　
多くの人　　　　
たくさんの人　　　　大勢の人　
引っ張る
①拉，拽，扯，拖
車を引っ張る 拉车
警察に引っ張られる 被警察拉
②拉拢，引诱
彼を仲間に引っ張る 拉拢他入伙
浮かぶ　自動詞
①漂，浮
木の葉が水に浮かぶ 树叶浮在水上
②想起，想出
昔の苦しみが心に浮かぶ 昔日的苦楚浮上心头
乾く　自動詞
運動して、のどが乾いた。
暮らす
楽しく暮らす 过得开心
避ける 避开、躲避、回避，避免
雨を避ける
困難を避ける
売る　他動詞
売れる　自動詞
①畅销，好卖
一番売れる本 最畅销的书
②能卖，卖出去
よい値段で売れる。 以好的价格卖出去。
③出名，驰名
名が売れる 有名
顔が売れている　 面子大
受ける
①感受
風を受ける
②承蒙，受到， 接到，得到
教えを受ける 受教
許可を受ける　 获得许可
③遭受
傷を受ける 受伤
④接受，答应，承认
電話を受ける 接电话
受けられない話 不承认的事
⑤应，考
試験を受ける 考试
温める　他動詞　　お弁当を温める　　
温まる　自動詞　　温泉で温まる
力強い
①强有力
力強い呼びかけ 强有力的号召
②心里踏实
あなたがそばにいれば、力強い 如果你在那里，我就心里踏实。
心細い
①心中没底，心中不安
ひとりで夜道を歩くのは心細い。 一个人走夜路的，心中没底，
②孤独，沮丧（物寂しい）
そんな心細いことを言わない。 不要说那样悲惨的事情。
柔らかい
①柔软的，柔和的
体が柔らかいです。 　　身体柔软。
②温柔的
柔らかい日差し（ひざし）　温柔的阳光
③灵活
頭が柔らかい　　头脑灵活
ぐっと
①用力
ぐっと引っ張る 用力拉
②更加
ぐっと増える 一下子增多
1.动词使役态
让别人做某种动作
1.动词使役态
①动词变形规则
五段动词 　「う段」→「あ段」＋「せる」
一段动词　　去「る」＋「させる」
サ変動詞　　「する」→「させる」
カ変動詞　　「来る」→「こさせる」
笑う
歌う
行く
話す
遊ぶ
読む
帰る
笑わせる
歌わせる
行かせる
話させる
遊ばせる
読ませる
帰らせる
整う
乾く
起こす
見込む
見つかる
浮かぶ
盗む
整わせる
乾かせる
起こさせる
見込ませる
見つからせる
浮かばせる
盗ませる
見る
食べる
避ける
売れる
受ける
始める
見させる
食べさせる
避けさせる
売れさせる
受けさせる
始めさせる
くる
翻訳する
理解する
提案する
生産する
製造する
来させる
翻訳させる
理解させる
提案させる
生産させる
製造させる
使役态　变形练习
通う
行く
出張する
来る
通わせる
行かせる
出張させる
来させる
歩く
話す
遊ぶ
持ってくる
歩かせる
話させる
遊ばせる
持って来させる
2.自动词的使役
表示对象用助词「を」
行く、休む、留学する、遊ぶ
行く　　　　行かせる
子供を行かせる　　　　让孩子去
子供を買い物に行かせる 让孩子去买东西
部長は 李さんを 出張させます。
部长让小李出差。
陳さんは、息子をアメリカに留学させます。
小陈让儿子去美国留学。
田中さんは 公園で子供を 遊ばせています。
田中让孩子在公园玩。
あの課長は 部下を 休ませません。
那个部长不让部下休息。
部长让小李出差。
部長は李さんを出張させます。
小陈让儿子去美国留学。
陳さんは、息子をアメリカに留学させます。
田中让孩子在公园玩。
田中さんは公園で子供を遊ばせています。
那个部长不让部下休息。
あの課長は部下を休ませません。
让我儿子去英国留学。
息子をイギリスへ留学させます。
母亲让妹妹去买东西。
母は妹を買い物に行かせます。
我让他到这里来。
私は彼をここに来させる。
2.他动词的使役
表示对象用助词「に」
歌う　　　　歌わせる
陳さんは　森さんを　歌を歌わせます。　　　×
陳さんは　森さんに　歌を歌わせます。　　　〇
陳さんは森さんに　歌を歌わせます。
老陈让森先生唱歌。
部長は太田さんに　レポートを書かせました。
部长让太田先生写报告。
先生は　生徒に　この本を読ませます。
老师让学生读这本书。
先生は生徒にたくさんの歌を覚えさせました。
老师让学生记住了许多歌曲。
老陈让森先生唱歌。
陳さんは森さん（ ）歌（ ）歌わせます。
部长让太田先生写报告。
部長は太田さん（ ）レポートを（ ）
老师让学生读这本书。
先生（　）生徒（　）この本（　）読ませます。
老师让学生记住了许多歌曲。
先生（）生徒（）たくさんの歌（）覚えさせ
　ました。
３.感情动词的使役
　　　　AはBを～
　　　　A触发，诱发B的某种感情。
　　　　出现的动词为表示情感的自动词。
　　　　例「泣く、困る、笑う、怒る」
子供の時、体が弱くて、母を心配させました。
小时候身体不好，让妈妈很担心。
田中さんはいつも笑い話をして、いつも近所の子を泣かせていました。
我小时候脾气暴躁，总弄哭周围的孩子。
私は入学試験を受けなかったので、父を怒らせました。
我没有去参加升学考试，让父亲很生气。
練習
1.弟は小さい時、よくけがをして、親（　）心配させまし　
　た。
　A.を　　B.に　　C.の　　D.で
2.彼は大きい会社に入って、（　　　）
　A.家族を安心させた　　B.家族は安心させた　　
　C.家族に安心させた　　D.家族に安心させられた
27．ゆうべ見た映画は，この辺りに伝わっている物語に基づいて＿＿＿のである。（2007）
Ａ　作る　　　 Ｂ　作らせる　　　
Ｃ　作られる　　　Ｄ　作られた
22.最近、中国では小学生をピアノ教室に(　　　)親が多くなっています。（2012）A　通う　　　　　B　通える　　　　
C　通われる　　　D　通わせる
25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に(　　　)、はずかしかった。（2012）A　笑われて　　　B　笑わせて　　　
C　笑って　　　　D　笑えて
24.　「私たちもケーキを作りたい」と子どもが言ったから、お母さんは子どもに＿＿＿。（2020）Ａ．作らせた　　　　Ｂ．作ってくれた 　　　
Ｃ．作られた　　 Ｄ．作っていただいた
22.　質問に答えられない生徒を　　　　　ことがあった。（2019）
Ａ．立つ　 　 　Ｂ．立たせる　　
Ｃ．立たれる　　 Ｄ．立ちたい
21.　カラオケで自分の歌いたい歌を友だちに先に　　　　　しまった。（2019）
Ａ．歌せて　　　 Ｂ．歌れて　　　
Ｃ．歌えて　　　 Ｄ．歌われて
練習
昨天父亲硬让我学习了3小时。
昨日は 父に　３時間も 勉強させられました。
医生让病人吃药。
医者は　患者に　 薬を 飲ませます。
父母叫孩子去买东西。
親は　子供を　買い物に 行かせます。
使役被动态
使役被动态
五段动词 　「う段」→「あ段」＋「される」
一段动词　　「る」→「させられる」
サ変動詞　　「する」→「させられる」
カ変動詞　　「来る」→「こさせられる」
使役被动态
1）表示被迫的行为，相当于汉语的“被迫……”“不得不……”
母に嫌いな物を食べさせられました。
我被妈妈强迫，吃了讨厌的食物。
2）表示自发的行为，相当于汉语的“不禁……”“不由得……”
なんとなく親切さを感じさせられる。
我不由得感到说不出的亲切。
選手は走ります。
运动员跑步。
監督（ ）選手（ ）走らせます。
教练让运动员跑步。
選手（ ）監督（ ）走らされます。
运动员被教练要求跑步。
昨天，被母亲强迫学了3小时。
昨日は、母に三時間も勉強させられる。
我不由得为这美丽景色所感动。
目の前のすばらしい景色に感動させられました。
昨日は、母に三時間も勉強させられる。
昨天，被母亲强迫学了3小时。
目の前のすばらしい景色に感動させられました。
我不由得为眼前的美丽景色所感动。
使役被动态
24.先生、風邪を引いてしまいましたので、明日授業を＿＿いただけないでしょうか。（2011）
A休まれて　B休ませて　　C休んで　　D休んでみて
4.～（さ）せてください
表示请求。
译：请让我～
疲れました。（私？）少し休ませてください。
我累了，让我稍稍休息一会儿。
すみません、（私？）ちょっとこの自転車を使わせてください。
对不起，请让我用一下这辆自行车。
私をアメリカへ行かせてください。
请让我去美国吧。
私にぜひその調査（ちょうさ）をさせてください。
请务必让我来做那项调查。
私にこの商品を届（とど）けさせてください。
请让我来送这批货吧。
我累了，让我稍稍休息一会儿。
疲れました。（私を）少し休ませてください。
对不起，请让我用一下这辆自行车。
すみません、（私に）ちょっとこの自転車を使わせてください。
～（さ）せてください
～（さ）せてくださいませんか
～（さ）せていただきます
～（さ）せていただけませんか
译：请您让我~、请您允许我~
先生、すみませんが、あした、休ませていただけませんか
老师，不好意思，请您允许我明天休息一天吧。
请让我休息一下
休ませてください。
休ませてくださいませんか。
请您允许我休息一下
休ませていただきます。
休ませていただけませんか。
这个工作请一定让我来做。
この仕事は、ぜひ私にやらせてください。
この仕事は、ぜひ私にやらせてくださいませんか
这个工作请您一定要允许我来做。
この仕事は、ぜひ私にやらせていただきます
この仕事は、ぜひ私にやらせていただけませんか。
46. この仕事、だれかやってくれないかな。 （2012）　
「だれもやる人がいないなら、(　　　)。」A　やっていただきます　　　　　B　やらせていただきますC　やってくださいます　　　　　D　やらせてくださいます
宿題
1.有点要事，所以请允许我明天请假。
　　用事がありますから、明日休ませてください。
2.到了时间了，所以请允许我开始。
　　時間になったから、始めさせてください。
3.那首歌请一定让我唱。
　　その歌は、ぜひ私に歌わせてください。
4.那个策划方案说明请一定让我来负责。
　　そのプレゼンテーションは、ぜひ私に担当させてください。
5.Vます形＋やすい（容易~~、易于~~）
　Vます形＋にくい（难以~~）
5.Vます形＋やすい/にくい
やすい
安い　（便宜）
値段が安いです。
易い（容易，简单）
分かりやすい　　書きやすい　太りやすい
このポールペンはとても書きやすいです。
这只圆珠笔很好用。
この本は読みやすいです。
这本书容易读。
5.Vます形＋やすい/にくい
にくい 難い（结尾词） 难以～～　
分かりにくい　
食べにくい　
答えにくい
話しにくい
难理解
难吃
难以回答
难以开口的
この店の場所は分かりにくかったです。
这个商店的地址很难找。
運動をしている人は太りにくいです。
经常做运动的人不容易发胖。
練習
書く　　　この鉛筆　　　とても　　　　やすい
この鉛筆はとても書きやすいです。
にくい　　この問題　　　答える　
この問題は答えにくいです。
静か　ここ　　住む　　やすい
ここは静かで、住みやすいです。
今　　梅雨　　にくい　　乾く　　洗濯物
今は梅雨なので、洗濯物が乾きにくいです。
三．基本课文
1.基本课文
１、陳さんは、息子を アメリカに 留学させます。
２、部長は 太田さんに レポートを 書かせました。
３、疲れました。少し休ませてください。
４、このボールペンは とても書きやすいです。
A
甲：今、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（让孩子去买东西了）
乙：お手伝いですか。
　　わたしもよく＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（我也经常 让孩子帮忙做家务）
1.基本课文
子供を買い物に行かせています
子供に家の仕事を手伝わせます
B
甲：遠いですから、駅まで＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（我让部下送你到车站吧？）
乙：大丈夫です。ありがとうございます。
1.基本课文
部下に送らせましょうか
C
甲：部長、気分が悪いので、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（请允许我早点回去）
乙：ええ、いいですよ。お大事に。
1.基本课文
早く　帰らせてください
D
甲：この駅は 乗り換えが ＿＿＿＿＿＿ですね。
（这个车站的换乘很难懂）
乙：ええ、とても大きい駅ですからね。
1.基本课文
分かりにくい
四．应用课文
陳：ＣＳ公司のプレゼン、誰に 行ってもらいましょうか。
加藤：森君と李さんを 行かせるつもりです。
①Ｖてもらう：委托别人，语气柔和
　Aは　Ｂに～Ｖてもらう (请别人做某事)
②使役句：直接命令，语气强硬
Ｎ1（使役者） は/が Ｎ2（被使役者） を　 Ｖ自（さ）せる
Ｎ1（使役者） は/が Ｎ2（被使役者） に 　 Ｎ3 を　Ｖ他（さ）せる
森：……言うまでもなく品質は重要ですが、ネーミングと
デザインもとても大切です。まず、ネーミングですが、理解
しやすくて　単純なものがいいと考えます。しかも、多くの
人に親近感を感じさせるものが理想的です。アルファベット
は分かりにくいので、避けたほうがいいのではないでしょう
か。
～のではない　でしょうか(委婉的主张)
接续：Ｖ/AⅠ简体、　AⅡ/Ｎ＋な ＋ のではないでしょうか
表说话人的推断性主张，语气委婉，含有向对方确认的语气。
“是不是～呢、会不会～呢”(委婉肯定)
この本は子供には 難しい のではないでしょうか。
連絡がないけど、李さんは 病気な のではないだろうか。
李：では、ネーミングについて 具体的に 提案させてください。例えば、「动力」はどうでしょう？ 力強い感じを受けませんか。「Energy」や「Power」などの英語を使う こともできますが、英語が分からない人には商品のイメージが 浮かびにくいと思います。……
森：次に、デザインですが、やはり インパクトのあるもの
が必要です。そこで、今回、赤と黄色を使った斬新な
デザインを考えてみました。今、デザイナーに
いくつか 試作させています。……
森：定価については、少し高いほうがいい と考えます。
商品のイメージが　ぐっとよくなって、消費者が
　　安心して買える と思います。……
ご清聴どうもありがとうございます。

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