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(共28张PPT)
第２３課
休みの日、散歩したり買い物に行ったりします
目录
単語「たんご」
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本文「ほんぶん」
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文法「ぶんぽう」
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練習「れんしゅう」
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01
単語「たんご」
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1.週末（しゅうまつ）　　　关 联：土日「どにち」
2.スケート 滑冰 关联：スキー滑雪
3.味（あじ） 味蕾　　　关 联：味がいいです→（味道很好）
4.毎回（まいかい） 毎人 关 联：每+时间频率量词
毎年（まいとし） ◎ 毎月（まいげつ）① 毎日（まいにち）① 毎度（まいど）◎
5.通勤（つうきん） 关 联：～に出勤（しゅっきん）上班
～を退勤（たいきん）下班
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日本国（日语：にっぽんこく、にほんこく），简称日本，位于东亚、国名意为“日出之国”，领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及7200多个小岛组成，总面积37.8万平方千米。主体民族为大和族，通用日语，总人口约1.26亿。
6.船（ふね） 慣 用：船·バス·飛行機·タクシー· バイクに乗る「のる」　方式方法で
7.違う（ちがう）V　自　 例：人によって考え方が違う 　根据人的不同想法不一样
反 义：同じ「おなじ」　　形2 相同　　同じ+クラス
　　　　　　　　　　　　　間違う「まちがう」 他V 搞错 　 名前を間違った
8.込む（こむ） 自 例：町が（車で）込んでいます（いっぱいだ）（拥挤的）
9.決まる（きまる） 自 例：進路が決まりました。
他 決める（きめる）决定　大学を決める　北京大学に決める
10.知らせる（しらせる） 他 慣 用：人に事を知らせる
　　　　　　知る　知っている/知りません　　お知らせ　N 　通知/告示
11. 確かめる（たしかめる）　确定　他　例：出発「しゅっぱつ」の時間を確かめる
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多分（たぶん） adv.
多用于推测，后面多接“でしょう=（简体）だろう、かもしれません”
例：
田中さんは今日たぶん来ないだろう。
早い（はやい）　时间早
同　音：速い　快 速度快
反　义：遅い（おそい）晚/慢
02
文　法
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日本語の先生は中国人だったり、日本人だったりです
飛行機のチケットは高かったり、安かったりです。
.
小野さんは休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします。
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※接续：Vた+たりする　　　　
　 N 形２+だったりです する
形１去い＋かったりです する
※意义：“たり”是并列助词，从很多类似的事物中列举若干有代表性的事物，或表示动作的反复进行。相当于汉语的
有时...有时... 又...又...　 时而...时而.. 有的...有的... 　 忽而...忽而...
動詞：た形＋たり　た形＋たり　する
周末或节假日，小野女士有时去散步，有时去买东西。
当天所做的多个动作了，列举了有代表性的两个，实际上还有其他动作。
小野さんは休みの日、散歩したり　買い物に行ったりします。
動詞：た形＋たり　た形＋たり　する
--吉田さんは日曜日には何をしますか。
--家の掃除をしたり洗濯をしたりします。
--吉田先生，你星期天都做什么？
--打扫打扫房间，洗洗衣服。
動詞：た形＋たり　た形＋たり　する
昨日、買い物をしたりして、疲れました。
夜、家でテレビを見たりします。
用「～たりする」的形式表示列举，
即举出一个动作，暗示还有类似动作
形容詞：～かったり　～かったり　（です）
★マンションの部屋は広かったり、狭かったりです。
公寓的房间有大有小。
この店の料理は味が濃かったり、薄かったり、毎回違います。
★这个店的菜，口味时咸时淡，每次不一样。
味が薄い
味が濃い
違う
形動 名：～だったり　～だったり　（です）
★この公園は時間によって静かだったり、にぎやかだったりです。
根据时间，这个公园有时寂静，有时热闹。
★日语老师既有中国人，又有日本人。
日本語の先生は中国人だったり、日本人だったりです。
考点相关练习： 中译日
バスが早かったり、遅かったり来ます。
１．公交汽车有时来得早，有时来的迟。
２．天气时冷时热，可不要感冒了。
３．熊猫在熊猫馆里来来回回的走着。
天気が寒かったり暑かったりですから、風邪を引かないでください。
パンダがパンダ館の中を行ったり来たりします。
N +によって、（Ｎによります。）　　
根据...不同...，而...
※意义：“よって”是动词“よる”的连用形。
　～～によります还可以用于句尾
①国によって、生活の習慣が違います。（不同的国家生活习惯也不同。）
②人によって、考え方も違います。（不同的人考虑问题的方法不同。）
③この町はいつも賑やかですか。　ーーいいえ、時間によります。（不是，要看时间） 根据~~不同而不同 （判断的依据） 根据天气预报~~听说（消息的来源）
★野菜は季節（　　）種類が違います。
Aだったり　　Bによって　　Cより　　Dしか
★ 料理的做法，每个国家都不同。
料理の作り方は国によって違います。
小句+か 　 Ｖ简、形1、形2、名 +か～ 表示不确定的内容
　※意义：疑问词“か”接在表示疑问的小短句中，引出后面对“か”所提及的内容的陈述或请求。 　　N　を　忘れる　　V1+か+V2
“か”后面完整的说法应该加“は”，“を”等，但是经常省略不用。
① 昨日、どこまで書いた　か　（を）忘れました。（忘记昨天写到哪里了。）
② ノートはどこにある　か（を）　知っていますか。（你知道笔记在哪里吗？）
③ 田中さんが　誰　か　教えてください。（请告诉我田中是谁。）
④ どの店がいい　か　教えてください。（请告诉我哪个店比较好。）
区别：１． 疑问词＋か いつか　どこか　だれか　何か 某~
教室に誰かいますか。（教室里有人吗？ 不确定有无~）
教室に誰がいますか。（教室里有谁啊？ 确定有，进一步询问具体是谁~）
教室に誰かいますか。
教室に誰がいる　か　教えてください。　疑问词が　V1+か+V2。
=誰が教室にいる　か　教えてください。
2.疑问小短句+か 疑问的内容
上海へ行くか（上海へ）行かないか、まだ決まっていません。
Ｖ简、形１、形２、N + かどうか～ “是不是...”，“是否...”。
　　　（不含疑问词）=～か～ないか （行くか行かないか=行くかどうか）
※意义：这个句型表示从相反的两种情况或事物中选择其一，或表示顾虑，判断不清时，难以作出某种决定。
①上海へ行くかどうかまだ決まっていません。（去不去上海还没有决定。）
②好きかどうかわかりません。（喜不喜欢不太清楚。）
③この答えは正しいかどうか先生に聞きましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　（这个答案对不对，去问问老师吧。）
④私はあの人が日本人かどうかわかりません。（我不知道那个人是不是日本人。）
　　小句主语用が 　私はあしが長い。　　私のあし
造句练习
１：可以告诉我明天的会议什么时候开始呢？
２：我想知道小森喜欢什么料理。
３：请查一下这个照相机多少钱。
明日の会議がいつ始まるか教えてください。
森さんはどんな料理がすきか知りたいです。
このカメラはいくらか調べてください。
03
本文
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04
练习
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高考真题
1（2011ft-54）行くか行かないかは、明日の天気に＿＿＿決めよう。
Aとって　　 　 Bよって
Cついて　　 Dつれて
2（2008t-49）今夜はところに＿＿＿，大雪になるかもしれない。
Ａ よって Ｂ たいして Ｃ ついて Ｄ つれて

B
A
3（2007t-50）この場所では営業することは、法律＿＿＿禁止されている。
Ａにたいして Ｂによって
Ｃにかんして Ｄにとって
4（2012ft-51）大雨＿＿＿洪水の心配は今のところはない。
Aによって Bによれば
Cにより Dによる
5（2007ft-59）おかしいな。地図＿＿＿ 、この先は行き止まりだ。
Ａに応じて Ｂについて
Ｃによると Ｄに限って
B
A
C
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A successful business plan should have a good start-up plan. Whether the plan is simple or not is easy to understand and operate.
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A successful business plan should have a good start-up plan. Whether the plan is simple or not is easy to understand and operate.
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01
02
03
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教师：DOCER

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