资源简介

(共19张PPT)
欢 迎 来 到 音 乐 课 堂
劳动的歌
聆听并思考歌曲是属于那一种民歌体裁？为什么？
劳动号子
一领众和的演唱形式
观看视频：
劳动形态有什么特点？
先哈腰（弯腰）——几个工人挂上原木——抬运木头。
抬木号子
劳 动 的 歌
人音版七年级上册第五单元第四课时
《哈腰挂》、
《嶉咚嗺》
哼唱曲谱，感受节拍
师：
生：
师：
生：
师：
生：
师：
生：
师生合作：
胸中迸出
《哈腰挂》
讨论：为什么从头到尾都是有规律的 拍和 拍两种节拍交替？
领唱一小节两拍，众和“嘿”为一小节一拍，正好交替落在左右脚上，使双脚均匀用力，步伐坚实。领唱是指挥者，唱的是实词，众和是虚词。两种节拍交替，能让步伐始终保持一致。
聆听并模拟劳动场景：
1、边听边模拟抬木劳动：两两一组，平行站立，先弯腰挂木，再将一只手臂搭在对方的肩上，按歌曲的节奏抬木行进——脚步沉重、吃力、自然加入“众和”呼应领唱。
2、如果劳动时不唱“号子”会怎样？
边唱边模拟“抬木头”的场景。
表演唱：
观看视频
你了解这种劳动吗？
打连枷
结合视频思考：
1、根据劳动的强度和劳动的节奏，思考所伴随的劳动号子是体现实用功能还是表现功能？
实用功能
节奏较为固定，律动感强。
2、劳动号子的节奏旋律有什么特点？
聆听并思考：
1、歌曲的情绪是怎样的？
欢快、乐观的
2、表现的什么劳动场景？
打麦子
跟唱衬词：
请思考衬词的旋律特点在歌曲中有何表现意义？
1、表现了地域音乐特色。
2、表现劳动者轻松愉悦的情绪，烘托劳动气氛，使得歌曲充满活力。
拓展：
1、视唱《打路基》旋律。
2、标出领唱与齐唱部分，再次演唱。
拓展：
领
领
齐
齐
领
领
齐
齐
3、说说为什么每小节第二拍要用力唱？
统一节奏
集中力量
小结：
劳动号子的作用：
劳动号子的特点：
统一劳动节奏，集中力量。
振奋精神，调节情绪，解除疲劳。
一领众和
节奏较为固定
粗狂、豪迈
产生并用于劳动
四川遂宁卓同国际学校
谢谢指正
卓同教育艺术部
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php《劳动的歌》教学设计
教材分析
本课选自人音版七年级上册第五单元《劳动的歌》。其中《哈腰挂》属于为五声徵调式，是东北森林号子中的抬木号子，属于搬运号子类。该曲旋律简洁明快，节奏鲜明，具有典型劳动号子的音乐特点。《嶉咚嗺》是湖北打枷号子（农事号子），由著名音乐家莎莱填词改编。该曲为宫调式，音乐形象明亮活泼，衬词表现出人们的劳动热情和乐观生活态度。
教学目标
能对我国民歌中的劳动号子、劳动歌曲产生兴趣，并能在演唱、聆听中加强对劳动的热爱及对劳动者的尊重。
通过聆听、师生合作演唱、模仿等方式感受体与验劳动号子和劳动歌曲的风格与特点。
初步了解劳动号子及其基本类别，积极参与劳动号子和劳动歌曲的编创活动。
教学过程
一、导入
1、播放歌曲《哈腰挂》，思考歌曲是属于那一种更民歌体裁？为什么？
（劳动号子，一领众和的演唱形式）
2、边听边看《哈腰挂》视频，了解抬木号子的劳动形态特点：先哈腰（弯腰）——几个工人挂上原木——抬运木头。
揭示课题
二、新授
（一）、《哈腰挂》
师：这是过去在东北森林中伐木工人每天抬木时要唱的歌。一根圆木轻则几百斤，重则上千斤，都要靠人工搬运，工作既危险，又需要大的力气。指挥者用歌声提示工人哈腰挂钩，往前行走，再根据行走中的路况，给众人以提醒，最后将木头安全放在指定地点。因为第一个动作时弯下腰挂上钩子， 唱的是“哈腰挂来吧嘿”，就有了《哈腰挂》的名字。在实际劳动中，除了第一句和最后一句歌词不变，中间的歌词完全是根据实际路况即兴演唱。
1、哼唱曲谱，感受节拍
2、师生合作演唱，体验“一领众和”。
教师：领
学生：和
重点提示：“嘿”字要从胸中迸发出来，边唱边踏步，一步一拍，体会抬木头时歌声的节拍与步伐的一致性。
3、讨论：为什么从头到尾都是有规律的2/4拍和1/4拍两种节拍交替？
教师小结：领唱一小节两拍，众和“嘿”为一小节一拍，正好交替落在左右脚上，使双脚均匀用力，步伐坚实。领唱是指挥者，唱的是实词。众和是虚词，两种节拍交替，能让步伐始终保持一致。
4、聆听并模拟劳动场景
边听边模拟抬木劳动：两两一组，平行站立，先弯腰挂木，再将一只手臂搭在对方的肩上，（右面的伸左臂，左面的伸右臂），然后按歌曲的节奏（左面的迈右腿，右面的迈左腿）抬木行进——脚步沉重、吃力、自然加入“众和”，呼应领唱，体验号子一领众和统一协调动作的作用，思考如果劳动时不唱“号子”会怎样？
5、表演唱
边演唱歌曲，边模拟“抬木劳动”，深入感受体验歌曲。
（二）、《嶉咚嗺）
师：我国是农业大国，农事活动分工细致，请观看视频：你了解这种劳动吗？
观看打连枷的视频
根据劳动的强度和劳动的节奏，思考所伴随的劳动号子是体现实用功能还是表现功能？劳动号子的节奏旋律有什么特点？
(实用功能。节奏较为固定，律动感强。）
聆听《嶉咚嗺》
师：一起来听一首湖北打场号子——《嶉咚嗺》》。打场便是如视频里看到的用连枷打场的一种劳动方式。
思考：①、歌曲的情绪是怎样的？（欢快、乐观的）
②、歌曲表现的什么劳动场景？(打麦子)
跟唱衬词
思考：衬词的旋律特点在歌曲中有何表现意义？
表现了地域音乐特色；
②、表现劳动者轻松愉悦 的情绪，烘托劳动气氛，使得歌曲充满活力。
拓展——视唱工程号子《打路基》
、视唱《打路基》旋律
、标出领唱与齐唱乐句，再次演唱。
、说说为什么每小节第二拍要用力唱？（统一节奏，集中力量）
三、小结
劳动号子的作用：a、统一劳动节奏，集中力量 b、振奋精神 ，调节情绪，解除疲劳。
劳动号子的特点：a、产生并用于劳动 b、一领众和 c 、节奏较为固定 d、粗狂、豪迈。

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