资源简介 《快乐剪纸》教学设计—、活动目标:1、 欣赏剪纸作品,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受剪纸的色彩美、图案美、对称美。2、 通过学习,掌握剪纸的基本方法(三角折剪法和四角折剪法),体验剪纸的乐趣。3、 培养学生的动手操作、合作能力和认真细致的好习惯。二、 活动准备:1、 教师准备:课件及剪纸实物,剪纸图案若干。2、 学生准备:彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。三、 活动过程:课前活动:播放歌曲《剪纸歌》(-)创设情境,导入新课:课前老师播放的歌曲名字是什么?你从什么时候什么地方见过剪纸?见过什么样子的剪纸?今 天,我们就一起快乐剪纸(课题出示)。1、 具体介绍剪纸及其大体的分类。2、 剪纸的历史悠久,心灵手巧的劳动人民在长期的发展中创作岀了大量的优秀作品,看老师搜 集了一些窗花的图片,我们一起来欣赏一下(课件出示各种美丽的剪纸)。(二)学习与探究1、 师:看到这些美丽的剪纸你有什么想法?,这节课我们就来剪一剪,剪之前我们先来探究一下剪法。老师在每个小组课桌上都放了三组剪纸,请同学们拿出来,大家观察一下,发现了什么?(折剪方法的不同和图案的不同,剪出的效果不同)到底怎样才能剪出美丽的剪纸呢呢?请看视频(三角折剪法的步骤)。要想剪出漂亮的剪纸,我们首先做什么?然后呢?孩子总结步骤,教师板书。板书步骤:折画剪展2、 知道了做法,大家一定很想一试身手吧,那么自己先来尝试一下吧,首先看看老师的温馨提示:1、 使用剪刀注意安全2、 使用完的废纸请放进垃圾桶学生动手操作。3、有的同学完成了,有的没有完成,没有完成的同学一定是遇到了难题了吧。在刚才剪的过程中 你覚得哪个步骤有难度?面我们一起来来解决这些难题。刚才大家见得大都三瓣的花,用的是 三角折剪法。同学们一定要仔细看,认真听。再给孩子一些时间,完成作品。(三) :实践与体验这是三角折剪法的基本步骤,四角折剪法是怎样做的呢?咱们来一个小竞赛,老师出示折剪方 法示意图,看看同学们能不能看图完成折法。准备好了吗?开始!同学们真棒!用真么短的时间就完成了,现在就让我们,展开想象的翅膀,来设计最美 的剪纸并来装饰小组地展板。(四) :展示交流,评价激励同学们的作品都完成了,请小组长来展示一下自己小组的作品 你们覚得哪个小组的好 好在哪里?(五) :拓展创新,升华感情小结:同学们,我们中国的剪纸艺术,犹如一株常春藤。(点击课件图片出示)它已经从我们 的生活,走入了我们的服装。从中国走向了世界,2009年10月,在联合国教科文组织的会议上 中国剪纸入选人类非物质文化遗产代表作名录。今天我们了解的是剪纸艺术的一个缩影。以后, 让我们一起努力,让这一古老而瑰丽的民间艺术发扬光大!(六) 课后践行1、 用三角折剪法或四角折剪法设计剪纸作品来装饰教室。2、 探索五角折剪法。3、 探索发现身边的民间艺术。好,这节课就到这里,下课 展开更多...... 收起↑ 资源预览