资源简介

《神奇的三角插》教学设计
教学目标：
1、 学会折三角插。了解和掌握三角形插基本的组合方法方法。
2、 通过自主探究，折叠制作，掌握利用三角插拼接物体的技巧和造型方
法，能仿照实物拼接立体实物作品。
3、 通过设计与制作插纸作品这一实践活动，使学生的动手能力得以提高 形成合作意识，体验创作和成功的乐趣，增强自信心和环保意识。
教学重难点：
1、 三角插组合插法的基本技巧。
2、 三角插拼接实物各组件的造型方法。
教学过程：
一、图片导入
1、上课前老师先带大家看一件作品。
你看出来这是什么了吗？（孔雀）
你知道它是怎么做出来的吗？（学生回答）
同学们知道的工艺可真多！
2、 老师来为大家揭秘：这是一位彩票站的员工用废旧的彩票折出来的 小三角组合而成的，这样的小三角我们称它为三角插。这个作品可是变 废为宝手工艺比赛的第一名呢。
大家说神不神奇？
3、 你们想拥有这样的本领吗？那就赶快开始我们今天的学习吧！
揭题《神奇的三角插》。
二、活动环节
今天上课的内容我们以闯关的形式来进行，共有三关。全班同学分 为红队和蓝队，在闯关的过程中，表现突出的一方可以夺得一颗星，最 后得星最多的可以获得一份神奇的大奖，5000张三角插折纸。那就让 我们抓紧时间闯关吧！
第一关：学习三角插的折法
1、 请同学们观察桌面上的三角插，小组探讨三角插的折法，并说说你是 怎么发现的？（拆开再复原）
2、 探究出折法的小组请举手，现在进入我们关键的第一关闯关：小组代 表展示折法！
你是这样折的吗？
3、 可能还有一部分同学不太明白，我们跟着视频再来学一遍。
4、 同学们都看明白了吗？
现在动手折一折，小组内相互学习、相互检查折得是否正确。
第二关：探究组合插法
1、 为了帮助大家更好的探究，老师给每个小组带来了一份小礼物，我们 一起看看都有什么吧？
天鹅，蜻蜓，小鱼，蝴蝶，蝎子，鱼骨头，每个组选一个自己喜欢的作 品。
2、 认真观察老师送给你们的礼物，小组合作探究，动手做一做，看看你 能发现什么样的组合方法？
3、 又到了夺星的关键时刻，请小组代表上台演示你们组发现的组合方法。
4、 学生在演示的同时，给各种插法命名。（直插法，跳插法，正插法，圆
插法......）
5、 同学们真是心灵手巧，发现了这么多插法。老师刚才在观察天鹅的时 候也发现了一种插法，天鹅的底部是用三角插插成了圆形，既然是圆形 的，就叫它圆插法吧。
6、小小的三角插真神奇，竟然有这么多插法。你觉得还有其它插法吗？
其实还有很多种插法等着我们去探究，希望同学们课下继续再研究。
第三关：设计实物作品
1、 如果让你们设计一个作品，
小组讨论：你们组想设计什么样的作品？怎样分工？
2、 很多同学已经迫不及待的想动手创作了，先找个同学读我们的约定。 我们的约定：首先确定主题，明确分工；注意色彩的搭配；保持桌面卫 生；限时15分钟。
3、 老师在每个小组的桌子上放了一个神秘的盒子，同学们想知道是什么 吗？
4、 那就遵守我们的约定，开始创作吧！
5、 作品展示，小组代表介绍作品。
6、 同学点评。
7、 比赛结果评比。
三、这节课你有什么收获？（学会了折三角插和三角插的组合方法，要
团结合作，要有耐心）
四、 拓展延伸
1、请同学们欣赏一组图片。
2、一个个普普通通的三角插，通过我们的小手能够创作出这么多精 美奇特的作品，真可谓是：神奇的三角插，请同学们下节课继续研究， 做出更多神奇的三角插作品！
五、 板书设计
直插法
跳插法
正插法 圆插法

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