资源简介

《魅力衍纸》教学设计
教学目标：
1、 通过本节课的学习，学习纸艺造型的基本原理，及构成立体造型 的方法。
2、 掌握衍纸工艺制作基本造型技法，用块面的组合、卷曲、捏压，表 现点、线、面的韵律组合完成一件简单的立体构成；培养学生的动手能力 激发学生的创造性思维能力。
3、 通过欣赏衍纸作品，能够设计制作简单的衍纸作品，并用来美化、 装饰自己的生活空间。在实践过程中养成善于观察的良好习惯。
教学重点及难点：
教学重点：形成衍纸画立体的多种构图方法。组合法、卷曲法、捏压 法。
教学难点：衍纸画的设计。造型的构思、点、线、面、体的韵律组合。
教具准备：
1、多媒体展示
2、自己做的衍纸画作品
3、材料和工具：彩色衍纸条，卡纸，衍纸笔，剪刀，镜子，手工白
乳胶，模型尺。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
同学们，今天老师给大家带来了一份神秘的礼物，想知道是什 么吗？我们一起来看一下，说说你的发现。
预设：它是立体的，不是画出来的；——你观察的真仔细。
它是用纸条卷的，组合粘贴起来的：——你关注了它的做法， 你一定是个心灵手巧的孩子。
其实，这种手工艺技术叫做衍纸，也叫卷纸。
出示资料：（衍纸俗称卷纸，是一门非常古老的手工艺，来源于 古埃及。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小基础 卷，再将形状各不相同的基础卷组合创作，形成不同的画面。
衍纸的表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。细细的纸 条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。）卷纸 做起来相当简单，一点点耐心和创意，就能变出美轮美奂的作品。
（欣赏衍纸作品）
3、看完这些画，想不想亲手制作一幅画来装饰我们的教室呢？好， 今天我们综合实践活动课的主题就是：魅力衍纸。（板书）
二、发展阶段
1 . “工欲善其事必先利其器”，先来看看衍纸所用到的材料和工具 有：衍纸条、铅笔、白胶、卷纸笔、饑子、剪刀、卡纸、模型尺。
同学们，衍纸作品色彩缤纷，造型多样，但万变不离其宗，都是 由各种基础卷组成，让我们一起来认识一下吧！（出示基础卷图片）
想不想动手试一试？那就跟随老师的视频，学习一下吧！（出示基 础卷制作视频）
母亲节就要到了，老师为自己的母亲制作了一张这样的贺卡，仔 细观察，看看都运用了哪些形状的基础卷？（箭头卷、半圆卷、叶形卷）
想不想看老师是怎样制作的？老师为大家准备了一段制作视频， 请大家认真看并思考这幅作品的制作过程。（出示康乃馨制作视频）
学生交流，教师归纳并板书。（课件出示步骤提示）
第一步：设计构图：我们可以大胆的构思、巧妙或夸张的运用各种 形、各种线把创意画下来即可。（小提示）
第二步：制作基础卷：请同学们根据要做的内容，制作相应的基础 卷。
第三步：粘贴组装：将形状粘贴于卡纸板上，并且为自己的作品标 注名字。
【你不仅观看视频认真，方法概括得也很简洁到位。】
三、 分组合作制作、教师巡视辅导
同学们，你们掌握了制作衍纸画的方法了吗？（掌握了）大家现在 是不是已经迫不及待的想要大展身手了 ？那让我们带着这些温馨提示以 小组为单位，开始创作吧！
四、 小结评价
（看刚才同学们专注的眼神、认真的动作，真让老师感动，相信你 们的作品也为令我们眼前一亮。哪个小组想上台展示？）
荷花：我也喜欢杨万里的诗句，你们能将诗句所展现的画面跃然纸 上，老师为你们点赞。
梅花：你们小组能活学活用，运用鲁迅的名句告诉大家要珍惜时间 了不起。
花海：多么有诗意的名字啊！
花绽放：阳春三月，花儿灿烂正当时，谢谢你们带给我们的美好！
蝴蝶：人说创意无限，我说你们组的创意就是新。
芭蕾：听了你的解说，老师不禁想起了一首歌《春天的芭蕾》，谢谢 你。
其实每一幅作品都凝聚了同学们的热情和耐心，掌声送给自。
五、作业
纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，希望同学们用今天所学为 自己的老师、妈妈制作一份贺卡吧!当快乐与感恩一并收获的时候，生活 也就变得更加美丽了吧!

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