资源简介

《精美的石头会说话》教学设计
活动目标：
1、 知识目标：
a能通过绘画、拼摆、粘结等方式，创作出有特色的石头作品，并用它来表达的心声。 b.通过学习，认识到石头可以传承文化的作用。
2、 技能目标：
a充分发挥学生的想象力，让学生学会用多种感官对石头进行观察，培养学生的观察能力， 想象能力；
b在设计制作活动中，提高学生的动手能力。
2、徳育目标：
a激发学生的想象力；培养学生的动手能力和创新能力；
b让学生体会到生活中处处有知识,美就在身边。
c.通过石头作品《母子情》，渗透感恩教育。
活动重点：能通过絵画、拼摆、粘结等方式，创作出有特色的石头作品，并完整地表达出 它的“思想”。
活动难点：合理的应用石头特点进行巧妙的合理创作。
活动准备：
教师准备：教学课件、石头制作的作品、双面胶、粘胶、装饰用的卡纸，毛线等等。
学生准备：课下捜集石头、卡纸、水彩、装饰用的物品（毛线等）。
活动过程：
—、欣赏视频，引出课题
师：俗语说：山无石不奇，水无石不清，园无石不秀，室无石不雅让我们通过视频引出 今天的主角？
欣赏完后，引导学生表达感想。
师：小石头，大文章。普普通通的石头，经过“创意”后，不仅展现出千姿百态的形状，还表达着 作者的"心声”。今天这节课我们也让我们手中的石头“会说话”。板书课题：精美的石头会说话
二、 观察石头，号I发制作兴趣。
师：请摸一摸，看一看，说一说小组内的石头都有哪些特点？
学生汇报，教师小结
师：我们的河软石色彩斑斓，形态各异，各具特色，那怎样让它开口说话，可以运用哪 些方法？再在小组内讨论一下。
学生汇报
教师小结制作方法后，号I导学生巧妙地利用石头特点，
不光滑的时候涂底色来掩盖，
我们以画石头为例，同学欣赏视频后，大胆地说说，总结我们作品的制作要经过哪几个 步骤？
学生发言后，师生共同总结：构思选石制作 装饰
在动手制作作品以前，你想提示同学们注意些什么？
师：同学们再来看看老师的提醒：
、师：心动不如行动，让你们手中的石头来表达你们的心声吧！
（放音乐，教师巡视指导）
三、 作品评议，体验活动乐趣
1、小组选派代表展示自己的作品。讲明白作品的主题、制作方法、表达的内容等，其他小组 评议。
2、 师生共同评价，提岀改进建议。
一块石头可以由不同的创作角度。
出示《母子情》作品，说说他想表达的心声。
四、活动总结，拓展延伸新课题
1.师：石头是大自然赋予的天然魂宝，几千年来它一直默默无闻的向我们诉说着人类辉煌 的历史。
观看幻灯片
2-教师小结：石头就在我们身边，美就在我们手中。愿同学们课下
继续用石头来点缀生活，传承文化。

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