资源简介

《多彩的情绪》教学设计
【课题】多彩的情绪
【年级】四年级
【活动目标】
认知情绪，懂得喜怒哀惧是每个人常见的情绪，学会接纳情绪。
通过绘画的方式，引导学生觉察情绪、体验情绪、表达情绪。
【活动重难点】
积极探寻并掌握调节负面情绪的有效方法，学会管理情绪，实现自 我成长。
【过程与方法】
一、 视频导入，感知情绪
播放视频，学生观看。
学生交流观看后的感受。
引出课题《多彩的情绪》。
二、 借助图片，了解情绪
学生谈自己知道的情绪，老师出示各种情绪词语。
了解古今中外情绪分类，了解常见情绪。
学生谈自己感触最深的情绪及原因。
小结：情绪没有好坏之分，我们都要接纳它们。
三、 静心回忆，体验情绪
回忆印象最深的一件给自己带来的情绪体验。
第一次绘画。用简单的图形、色彩等多种形式来表达当时的心情。
同桌交流心情故事后全班交流。
4小结：学会调节自己的情绪是多么重要呀。
四、 合作探究，调节情绪
小组合作，探究调节情绪小妙招。
全班交流，教师相机板书。
小结：同学们想出了这么多调节情绪的小妙招，真棒！
五、 二次绘画，感悟情绪
学生修改绘画。
交流分享，谈感受。
六、 总结交流，拓展提升
1.教师总结。
七、布置作业
请同学们把今天画的画放在自己的成长手册里。在今后的学习生活 中，如果你对多彩的情绪有新的感受，有了更新的调节情绪的小妙招， 就及时补充它、完善它。

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